Muy buen aporte, Esteban !<div>Gracias !</div><div><br></div><div>Saludos cordiales,</div><div>Fernando Cormenzana<br><br><div class="gmail_quote">El 18 de marzo de 2010 10:47, Esteban Arias <span dir="ltr"><<a href="mailto:earias@plan.ceibal.edu.uy">earias@plan.ceibal.edu.uy</a>></span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;">En LATU estuvimos trabajando el tema de accesibilidad en la XO. El año
pasado trabajamos con chicos con dificultades motrices y de baja
visión, la idea es éste año abarcar las otras discapacidades.
Trabajamos con adaptaciones de software y hardware.<br>
<br>El sábado nos gustaría concurrir al miniJAM! para intercambiar experiencias.<br><br>saludos,<br>Esteban Arias.<br>
<h1>Accesibilidad en la XO</h1>
<h2>Software</h2>
<p>El
sistema operativo (SO) incluido en al XO no tiene incorporadas, por
defecto, opciones de accesibilidad. Existen, sin embargo, varias
opciones para linux (base del sistema operativo de la XO)</p>
<p>Se
trabaja en conjunto con el grupo que realiza adaptaciones de hardware,
para así obtener soluciones completas y complementarias.</p>
<p>Ejemplos de las inclusiones de software que se realizaron a la XO hasta la fecha se presentan a continuación.</p>
<h3><u><font size="4">Panel de Control</font></u></h3>
<p>Se
incorporó al panel de control la opción “Accesibilidad”. Dentro de esta
opción se pueden seleccionar distintos modos de teclado y pantalla, así
como también suscribirse a actualizaciones especiales de software
automáticas.</p>
<h4>Modos de teclado</h4>
<p>Los modos de
teclado se basan en la instalación de paquetes ya existentes para otros
SO, que permiten trabajar mejor a niños con poca motricidad fina.
Permite habilitar las siguientes opciones:</p>
<ul><li>Teclas del ratón: Permite mover el puntero del ratón utilizando un teclado numérico o las teclas de juego.</li><li>Teclas
pegajosas: Permite realizar combinaciones de teclas que requieren
pulsaciones simultáneas, presionando las teclas de una en una. Ej: ctrl
+ C</li><li>Teclas de rebote: Ignora la presión rápida y repetida de una tecla, el sistema la tomará como una única pulsación.</li></ul>
<h4>Tema - Contraste<br></h4>
<p>Desde
la opción “Accesibilidad” del panel de control también se puede cambiar
la combinación de colores de la XO, lo que brinda mayor contraste a la
vez que agranda el tamaño de las letras, facilitando la visibilidad
para niños con baja visión.</p>
<p>Durante el proceso de desarrollo
se visitó la escuela 198 de Montevideo, pudiendo obtener requerimientos
y realimentación por parte de niños y maestros.</p><p><b>Puntero del Ratón</b><br></p><p>En
las próximas imágenes también incluiremos configuraciones del puntero
del ratón: cambiar el puntero del ratón por uno de mayor tamaño, fondo
blanco y borde grueso negro. Y cambiar la aceleración de movimiento.<br>
</p><p><br></p><p><font size="4"><u><b>Actividad Escribir Especial</b></u></font><br></p>
<p>Se desarrolló en base a la actividad escribir de la XO e incorporó un teclado en pantalla con la opción de barrido.</p>
<p>Se puede acceder a los manuales de uso desde el <a href="http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1073:actividad-escribirespecial&catid=86:bajar-archivos-download&Itemid=230" target="_blank">Portal Ceibal</a><a href="http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1073:actividad-escribirespecial&catid=86:bajar-archivos-download&Itemid=230" target="_blank"></a></p>
<p><br></p><p><font size="4"><u><b>Actividad Teclado en Pantalla<br></b></u></font></p>
<p>Actividad que despliega un teclado
virtual que permite escribir en cualquier entrada de texto de sugar o
actividad. Posee sistema de barrido de botones y emisión de sonido de
las letras.</p>
<br><font size="4"><b><u>Lupa</u></b></font>
<p>A
partir de la imagen uy802 se incorporó una lupa la cual se activa al
presionar una tecla. Permite magnificar zonas de la pantalla para
facilitar la lectura en casos de baja visión. Se basa en el <a href="http://magnifier.sourceforge.net/" target="_blank">Virtual Magnifier Glass</a></p>
<p>Más información en el <a href="http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=1026:la-lupa&catid=84:mi-xo&Itemid=229" target="_blank">portal Ceibal</a></p>
<h2><font size="4"><u><b>Touchpad</b></u></font></h2>Se incluyó la posibilidad de habilitar y deshabilitar el tochpad mediante la combinación de teclas: Ctrl + Shift + Mano Derecha<br><br><h2>Hardware</h2>
<p>Se
evaluaron distintas alternativas, ya que las soluciones pueden venir
por parte de la compra o de la fabricación de accesorios.</p>
<h3>Fabricación</h3>
<p><b><i>Pulsador por contacto</i></b>
Se exploraron distintas maneras de poder implementar el “click” del
ratón mediante pulsadores. En la figura 1 se pueden ver un ejemplo, en
el cual el contacto del dedo o cualquier parte del cuerpo con la
superficie en espiral produce el “click”.</p>
<p><b><i>Pulsador de fabricación propia</i></b> Funciona en conjunto con un mouse USB adaptado. (Manual Adjunto) <a href="https://desarrollo.ceibal.uy/attachments/7/Manual_armado_pulsadores.pdf" target="_blank"><br></a></p>
<p><b><i>Uso del wiimote</i></b> Se utilizó una librería ya existente en Linux, cwiid, para controlar el mouse de la XO con el control de WII.<br>Para
ello fue necesario en primer lugar recompilar el kernel para incorporar
soporte bluetooth (la XO no lo incluye por defecto) para luego utilizar
un adaptador USB (el mando del WII se comunica mediante Bluetooth).</p>
<p>Luego
se creó una barra de referencia con dos puntos infrarrojos separados a
una distancia adecuada para la pantalla de la XO, con la barra
alimentada por USB.</p>
<p>De esta manera el control puede adosarse
a cualquier parte del cuerpo con la que el niño pueda realizar
movimientos voluntarios y así mover el puntero del ratón.</p>
<p><b><i></i></b></p>
<p><b><i>Pulsadores para mover el puntero del Ratón</i></b>
Adaptaciones sencillas a teclados numéricos permiten disponer de
botones grandes para que el niño pueda mover el puntero del mouse
realizando un solo movimiento. Esto trabaja en conjunto con la opción
de teclado "Teclas de Ratón".</p>
<p><b><i>Proyecto silla de ruedas</i></b> Se está trabajando en un proyecto para manejar una silla de ruedas eléctrica desde la XO. Se han logrado resultados exitosos.</p><br><br><div class="gmail_quote">El 17 de marzo de 2010 14:34, micaela acosta <span dir="ltr"><<a href="mailto:anamicaela.acosta@gmail.com" target="_blank">anamicaela.acosta@gmail.com</a>></span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left:1px solid rgb(204, 204, 204);margin:0pt 0pt 0pt 0.8ex;padding-left:1ex"><div><div></div><div class="h5"><div><span style="font-family:'lucida grande',tahoma,verdana,arial,sans-serif;font-size:11px;color:rgb(51, 51, 51)"><table style="margin:0px 0px 10px;padding:0px" cellpadding="0" cellspacing="0">
<tbody><tr><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px;width:100px;color:rgb(128, 128, 128)">
Fecha:</td><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px">
<div style="word-wrap:break-word">Sábado, 20 de marzo de 2010</div></td></tr><tr><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px;width:100px;color:rgb(128, 128, 128)">
Hora:</td><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px">
<div style="word-wrap:break-word">16:00 - 19:00</div></td></tr><tr><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px;width:100px;color:rgb(128, 128, 128)">
Lugar:</td><td style="margin:0px;padding:1px 0px;font-size:11px;text-align:left;vertical-align:top;line-height:13px">
<div style="word-wrap:break-word">Fundación Manuel Espínola Gómez, Paraguay 1176 entre Maldonado y Canelones</div><div style="word-wrap:break-word"><br></div></td></tr></tbody></table>
</span></div><div>Este sábado 20/3 estaremos trabajando para los niños con discapacidad. Pretendemos que la XO se transforme en una herramienta útil para TODOS y no que se convierta en una nueva forma de exclusión.</div>
<div>
Las XO traen una gran cantidad y diversidad de actividades, pero para algunos niños son inaccesibles.</div><div>Trabajaremos entonces en la elaboración de nuevas actividades para aquellos niños con discapacidades mas profundas, que solo pueden acceder a la máquina haciendo un "clic"</div>
<div><br></div><div>Aquí te dejamos algunas propuestas de aplicaciones que te necesitan...bahh que necesitan muchos de nuestros niños.</div><div><br></div><div><b>Memorize Reloaded</b></div><div>El Memoriza es tremendamente útil en el trabajo docente, ya que son ellos mismos los que definen qué enseñar (no lo conoces? <a href="http://www.youtube.com/watch?v=e8oS8c3zviA" target="_blank">http://www.youtube.com/watch?v=e8oS8c3zviA</a> )</div>
<div>¿Pero qué le falta para ser accesible?</div><div>Permitirle a un niño que solo puede interactuar con un click(no puede usar el mouse) elegir ambas imágenes a desplegarse. ¿Qué hay que hacer?</div><div>Que en la grilla del Memorize se comienze resaltando la 1er fila y así se mueva por las otras filas.</div>
<div>Al hacer click en la fila seleccionada por el usuario</div><div>Comienze a moverse por columna. De ésta manera al hacer click el usuario habrá elegido la imagen que se mostrará.</div><div>Idem, para elegir la 2da imagen.</div>
<div>Tan solo con ésta posibilidad podemos invitar a muchos niños que hoy no pueden acceder, a utilizarlo y aprender jugando. Imagínense alguien que no puede usar un mouse y que sólo puede realizar un click por vez para interactuar con la computadora.</div>
<div><br></div><div><b>Pantallas dinámicas</b></div><div>Hay muchos chicos que necesitan para aprender y/o divertirse algo tan sencillo como poder ver una secuencia de eventos que ocurran al dar un click.</div><div>Por ejemplo: Primer click: Se muestra Texto que dice PERRO, Segundo click: Se muestra la imagen de un perro, Tercer click: Sonido WoW!</div>
<div>¿Qué se necesita? Permitirle al docente elaborar ésta secuencia, donde pueda:</div><div><span style="white-space:pre"> </span>Cargar imágenes</div><div><span style="white-space:pre"> </span>Cargar textos</div>
<div><span style="white-space:pre"> </span>Cargar sonidos</div><div><span style="white-space:pre"> </span>Pasar pantallas</div><div>Y determinar el orden de ejecución. </div><div>
<br></div><div>El sábado determinamos cual aplicación podemos empezar y terminar, para luego con ayuda de Roxana de Fundación Free(<a href="http://capacidad.es/" target="_blank">http://capacidad.es/</a>) tener el feedback de los usuarios reales:<span style="font-size:large"> </span><b>Nuestros niños y docentes!</b></div>
<div><span style="font-size:large"><br></span></div><div><span style="font-size:large">¡¡¡¡Te esperamos!!!!</span></div><div><br></div><div>PD. Estamos en facebook <a href="http://www.facebook.com/event.php?eid=369001754447" target="_blank">http://www.facebook.com/event.php?eid=369001754447</a></div>
<div><br></div><div>Ceibal JAM! <a href="http://drupal.ceibaljam.org/" target="_blank">http://drupal.ceibaljam.org/</a></div><div><br></div>
<br></div></div>_______________________________________________<br>
Olpc-uruguay mailing list<br>
<a href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org" target="_blank">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
<br></blockquote></div><br>
<br>_______________________________________________<br>
Olpc-uruguay mailing list<br>
<a href="mailto:Olpc-uruguay@lists.laptop.org">Olpc-uruguay@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-uruguay</a><br>
<br></blockquote></div><br></div>