[Olpc-uruguay] matematica xo y apología de alta resolución pantalla

Sab Mayo 1 00:22:45 EDT 2010

Hola Rosamel,
Es una buena idea tirarles la pelota a ver que hacen ellos :) --capaz pruebo
con otro tema -- ( geometría del espacio )  , igual me quedo con la intriga
de saber que soluciones encuentran, soy fan de fracciones, me consta que es
un tema bien dificil para ellos.... / el concepto de sustituir por
equivalente y de clase no es facil y el de proporción tampoco
Hay conceptos que está previsto abordarlos de forma reiterada en la
curricula, una espiral de repeticiones cada año más específica -- buena
frase aprendida en clase de didáctica en ipa :)

Hoy no di clase por paro de transporte, me llamaron del liceo.
Justo ibamos a hacer sesión de 45 min de tuxmath 2 contra resta de
negativos, para preparar escrito. Ayer habiamos cargado especialmente -con
la encargada del salón de informática-  todas las baterías de las xo.

Ahora sólo tienen el escrito y el cuaderno para estudiar ....  ((pobres, hay
cierre de promedios y primer carnet de primer año)).
Algunos están practicando con Tuxmath y los otros juegos en casa.  Pero la
mitad no tienen xo.

Viste que los de sugar tienen 2 listas de correo separadas?
IAEP : Its An Educational Proyect = es un Proyecto Educacional
devel: Developers = desarrolladores.

Acá en esta lista tenemos todo junto.
Olpc-sur .. es todo junto también?
Te mando un abrazo

ps. Un gurí me dice el otro día: yo nunca entendí eso de que en el polo hay
90 grados y en el Ecuador 0 grado... ¿ No es al revés? ¿ No era bajo cero el
polo?
Jajaja

2010/4/30 Pablo Flores <pflores2 en gmail.com>

> Hay cursos del RAP sobre tortugarte, fijense en la página
> http://rapceibal.blogspot.com/, abajo, sección AUDIOVISUALES TortugArte.
>
> Saludos,
> Pablo Flores
>
>
> 2010/4/29 Flavio Danesse <fdanesse en gmail.com>
>
> ¿Por qué no arman un video de como utilizar esas herramientas en clase?
>> O al menos una pequeña guia en pdf.
>> Me sería de gran ayuda para orientar a los profes de matemáticas que
>> trabajan conmigo.
>> Hasta ahora no he visto a nadie de matemáticas utilizando una xo.
>>
>>
>>
>> El 28 de abril de 2010 23:49, ana <ana.cichero en gmail.com> escribió:
>>
>> Hola Rosamel,
>>>
>>> Estoy dándome cuenta de que la tortuga es sin duda el mejor programa
>>> educativo de la xo. Tenías razón, pero lleva un mínimo de 40 horas de
>>> estudio, sacarle la vuelta. ( y nadie te dice eso ). Realmente requiere su
>>> aprendizaje específico para usarla.... Además la tortuga ya va en la version
>>> 84. La versión nueva se integra con pippy y carga los módulos de python
>>> entre los bloque s rojos. Está poderosa.
>>>
>>> ¿Existen cursos de todo esto?  ¿Aunque sean pagos?
>>> Voy mirando de  a poco todos los archivos punto.ta que veo por ahí y
>>> leyendo su estructura. No me sobra el tiempo para jugar :(
>>> Este año voy a usar Tortugarte para potencia, es fácil asociar una
>>> estructura iterativa con la multiplicación repetida...Pero no me animo a
>>> mas, realmente me atrae pero no la domino como para usarla en clase. Capaz
>>> el año que viene, o mas adelante...
>>>
>>> ¿Cómo la usas con fracciones?
>>>
>>> Este año inspección sacó el capítulo operatoria con fracciones del
>>> programa de primero...  creo quedó transversal, jaja...
>>> Hablando en serio, piden enfatizar conceptos, entre nos creo que se
>>> dieron por vencidos de pensar que alguien vuelva a entender en primero de
>>> liceo el concepto de operar con equivalentes... Yo el año que lo logré en un
>>> primero me costó 2 meses enteros de clase o incluso algo mas....
>>> En fin.
>>> Yo estoy metiendo 'transversalmente' el tema 'parte y nombre de la parte'
>>> mientras doy negativos y después de mitad de año ya voy a dejar que trabajen
>>> con expresión decimal para operar , que creo que es el mínimo que inspección
>>> exige.
>>>
>>> Me interesa que me detalles como la usás con fracciones.
>>>
>>>  Los grupos que tengo no distinguen si un tercio es mas chico o no que un
>>> medio, y les cuenta pensar en cuántos cuartos hay en la unidad. ( Y ni te
>>> digo quintos )
>>> Veo que nunca manejaron el vocabulario siquiera y vale para todos},
>>> repetidores o no.  El tema fracciones en las pruebas diagnóstico me dió
>>> promedio insuficiente para abajo, y no puedo con todo en clase.
>>> Estoy exigiendoles -sin dar método alguno-  que resuelvan :  -1 + 1/2, o
>>> -2 + 2/3,  de a poco alguno se va dando cuenta, ya -1/4 -1/2 les parece
>>> escandalosamente dificil:)
>>> Como verás estamos dando suma/resta positivos negativos y usando
>>> distintos 'tipos de números' tal y como dice el programa 2010.
>>>
>>>  Si tenés algo que se puedan llevar a la casa a paso de tortuga, para por
>>> lo menos los que ya tienen xo,--o sea los no repetidores--, te agradecería
>>> muchísimo que lo compartieras conmigo,  y con ellos sobretodo :)
>>>
>>> Un abrazo !  ( tenemos que hacer algún encuentro presencial un día )
>>> El gcompris de tablas no es tan tan aburrido, probalo .
>>> El plotter de funciones no es para escuela, ya es como para segundo ,
>>> tercero o mas de liceo.
>>>
>>>
>>>
>>> 2010/4/28 rosamel norma ramirez mendez <rosanor43 en hotmail.com>
>>>
>>>>  HOLA...ya sabes Ana que mi preferida es la tortuguita...
>>>> No te imaginas el "jugo que le sacamos en clase"
>>>> Me está dando una gran mano en la enseñanza de las fracciones
>>>> equivalentes, porcentajes y en general en Númeración....quién diría¿!!?? Al
>>>> principio sólo la veía como aliada para Geometría, pero...nop
>>>> Un beso y adelante!
>>>> Rosaeml
>>>>
>>>> ------------------------------
>>>> Date: Wed, 28 Apr 2010 13:06:22 -0300
>>>> From: ana.cichero en gmail.com
>>>> To: olpc-uruguay en lists.laptop.org
>>>> Subject: [Olpc-uruguay] matematica xo y apología de alta resolución
>>>> pantalla
>>>>
>>>>
>>>> También yo estuve buscando en internet nuevas actividades mats para la
>>>> xo.  Probé varias recomiendo las que adjunto.
>>>>  ( Las del grupo  Gcompris algunas son geniales y otras no funcionan
>>>> nada... llama la atención eso... no se fien )
>>>>
>>>> *GcomprisAlgebraBy  *  es para practicar Tablas  ( es mucho mas linda
>>>> que tablas.xo, me temo que la voy a sustituir en el paquete que instalo en
>>>> mis grupos y liceo)
>>>> Elegís la tabla, siete por ejemplo, te pregunta 6x7 ( random) y si no
>>>> ponés el resultado a tiempo la pantalla que tiene un globo aerostático de
>>>> colores se hunde en un rio. Lo bueno del globo es que se hunde lento.
>>>> Muy buena actividad para practicar en la casa :)
>>>>
>>>> *Plot.xo*  Plotea funciones !! tiene una sintaxis un poco dura  pero es
>>>> bien liviana.
>>>> x**2 es x cuadrado
>>>> y (x+2)°(x*2) es la composición para escribir 2x +2 ....
>>>> Los plots quedan lindos, se puede graficar mas de una función al mismo
>>>> tiempo, no vi que tuviera opciones para los ejes...
>>>> Estaría bueno contactar al desarrollador. Es lo primero que veo que
>>>> encara exclusivamente el tema ploteos.
>>>>
>>>> Tema resolución pantalla xo:
>>>>
>>>> Que la xo tenga ALTA RESOLUCION de pantalla es IMPRESCINDIBLE, y es una
>>>> buena opción a la hora de elegir el hardware a comprar con fines educativos.
>>>> Si yo estuviera en anep la pondría como condición en las licitaciones.
>>>> ....La diferencia está en el hecho que permita muchas horas de lectura
>>>> sin dañar los ojos y en salas iluminadas ( incluso con sol).
>>>>
>>>> Sé que no estamos -ahora los docentes- sacandole jugo a esto...  por
>>>> favor sean PACIENTES.
>>>>
>>>> Es muy facil guardar lo que como docente escribis para que todos tus
>>>> estudiantes lean como html y empaquetarlo en una actividad, personalemente
>>>> estoy probando como hacerlo desarmando la biblioteca.xo o el help.xo o
>>>> ayuda.xo o cualquier actividad basada en html.
>>>> Es muy fácil hacer vos mismo el bundle punto xo.
>>>> En pocos años , dos mínimo ,muchos los docentes van a saber hacer esto -
>>>> o va a haber templates prontos-  y la palabra actividad como sustituto de
>>>> programa en el entorno sugar va a cobrar sentido.
>>>> Las actividades de clase están para poder ser facilmente diseñadas por
>>>> docentes.
>>>> Cada maestrito con su librito, como dice el dicho,  la multiplicidad de
>>>> bundles va a ser alta.
>>>>
>>>> Disculpen las mayúsculas.
>>>> Me preocupa que al no darnos tiempo/dinero  como institución ( anep ) a
>>>> aprender, pasemos por alto alguna de las mejores bondades de la xo y la
>>>> descartemos como hardware sin llegar a conocerla.
>>>>
>>>> Saludos
>>>>
>>>>
>>>> ------------------------------
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