[Olpc-uruguay] Tareas con blog para niños, en clase

victoria barreiro victoria.barreiro en gmail.com
Lun Ago 16 12:12:03 EDT 2010


Tremendo. Qué buen camino. Ojalá mis hijos encuentren maestras como vos...

El 16 de agosto de 2010 12:35, rosamel norma ramirez mendez <
rosanor43 en hotmail.com> escribió:

>  Hola listas!
> Quiero compartir  que por primera vez diseñé actividades para mis alumnos,
> de Matemáticas  en Etoys  y las subí al blog: Experiencias Pedagógico
> didácticas en Uruguay.
>
> Luego ellos en clase, entraron en sus XO, resolvieron, debatieron y
> repararon
>  algunos errores.
>
> Es cierto que para ir más rápido, esta vez entraron con mi correo pero  al
> menos se van acostumbrando.
> Trajimos niños de otras clases para que nos dieran su opinión al respecto.
>
> Resultó muy abstracto para los niños visualizar lo que "hay detrás"de cada
> figura.
>
> Alguno se dio cuenta pero no fue escuchado por los otros integrantes del
> equipo, que por mayoría, decidían lo que iban a publicar.
>
> Eso nos dejó el mensaje de que no siempre, las mayorías tienen la razón.
>
> Investigamos con alumnons de 1º, 2º , 3º 4º  y 6º, ninguno vio los 3
> triángulos grandes.
> Solamente, una alumna de 3º año, dijo : Hay tres triángulos", al primer
> golpe de vista.
>
> Lo que me interesa es hacer notar se que que los escolares pueden usar la
> computadora como soporte informático de aprendizaje, y que sepan que sus
> conclusiones serán vistas en público... que podrán recibir comentarios de
> otros niños y/o adultos y los sepan aceptar o rebatir y ahí ya tenemos una
> enorme diferencia con el trabajo en el cuaderno o pizarrón, ya que el aula,
> se expande mucho más de 5 kms a la redonda, como en el siglo *XIX lo
> soñaba Agustín Ferreiro, nuestro ilustre pedagogo urugua*yo.
> Deseo que escriban sus comentarios, así los niños se motivan aún más.
>
> Hace tiempo que quería trabajar con el blog en clase pero "del dicho al
> hecho, hay un gran trecho".
>
> Saludos cordiales: Rosamel Ramírez
> Maestra de 6º año de Primaria-Uruguay
>
>
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