[Olpc-uruguay] Que la xo aguanta !!

[Fernando Cormenzana]

No estás confundida Ana.

Lo que propuse sigue en pie. Y también lo de armar una charla sobre el uso
educativo de Caesar o Pharaon.

Por mi parte, no hay problema en hacer las 2. Pero si hay que elegir una, lo
someto al criterio de la mayoría:

¿ Cuál les parece que puede ser más útil o interesante ?

Quedo a la espera para preparar el resumen...



El 28 de abril de 2010 15:10, ana <ana.cichero at gmail.com> escribió:

> Hola Fernando :)
> Che, capaz estoy confundida ¿No habías propuesto una charla sobre la
> posibilidad de usar facebook con fines educativos? Ayer se tocó el tema en
> irc y había acuerdo en aceptar fb como tema....
>
> ¿El Caesar tiene el código liberado?  ¿Querés cambiar de tema de charla?
>
> Te pido que elijas una  propuesta de charla única y hagas un pequeño
> resumen de la misma y una idea de a quien va dirigida. Estamos sobre la hora
> de concretar agenda del jam7  para poder difundirla.
>
> " Todas las charlas deberían tener un abstract y/o público objetivo"
>
> Saluditos
>
>
>
>
>
> 2010/4/28 Fernando Cormenzana <fcormenzana at gmail.com>
>
> Hola ! (yo también me meto):
>>
>> TOTALMENTE de acuerdo con los 3 puntos 3 de Ana. ¿ Por qué Blanco O Negro
>> ? Habiendo tantos colores...
>>
>> Si quieren, puedo dar alguna charla sobre nuestra experiencia usando
>> Caesar o Pharaon (debería ubicar al profe de Historia con el que
>> trabajé...)
>>
>> Me pareció bárbaro que al menos el Caesar funcione en la XO, hay MUCHO
>> para hacer con él, tanto en Primaria como en Secundaria. No tuve tiempo aún
>> de vichar el link de Flavio, pero seguramente encontraré cosas interesantes.
>>
>> Personalmente, no puedo dedicar mucho tiempo a programar actividades
>> educativas (¡ ideas no me faltan !) por lo que prefiero dedicarme a estudiar
>> cómo utilizar lo que ya está hecho con un objetivo educativo, además de
>> lúdico.
>>
>> ¡ Se puede aprender jugando !
>>
>> Saludos cordiales,
>> Fernando Cormenzana
>>
>>
>> El 28 de abril de 2010 12:54, ana <ana.cichero at gmail.com> escribió:
>>
>> Hola  ( me meto)
>>> 1. educar jugando = Si!!
>>> 2. educar y hacer actividades de clase para la xo = Si!!
>>> 3. jugar y adaptar juegos viejos a la xo = Si!!
>>>
>>> ¿Para qué falsas dicotomías?
>>>
>>> Entiendo que el problema de las opciones se plantea respecto a nuestro
>>> del tiempo como voluntarios.... eso va inevitablemente a gusto de cada
>>> uno...
>>> Como docente de aula les pido que no se olviden del punto 2 :) . Nada
>>> mas.
>>>
>>> Arriba todos :)
>>>
>>> ¿Flavio, vas a venir a dar un taller en jam7 ?
>>>
>>>
>>>
>>> 2010/4/28 Flavio Danesse <fdanesse at gmail.com>
>>>
>>> Está bien. De todas maneras, yo posteé este hilo desde un punto de vista
>>>> técnico, la cosa es que hay muy buenos juegos, algunos educativos, no
>>>> violentos que solo divierten o que pueden ayudar a los jóvenes a razonar,
>>>> etc . . . y que si no fuera por la resolución fija de la xo, los niños
>>>> podrían disfrutarlos. Entonces: ¿Existe alguna manera de modificar esa
>>>> resolución para poder usar a pantalla completa por ejemplo el Caesar 3?
>>>>
>>>>
>>>>
>>>> El 28 de abril de 2010 10:23, ratman <ratman at cld.org.uy> escribió:
>>>>
>>>>>  Yo no estoy en contra de los juegos ni nada por el estilo, ya que paso
>>>>> tiempo jugando y lo entiendo soy moderador de lanparty para el que no sepa
>>>>> es una comunidad de gamers.
>>>>>
>>>>> Personalmente no lo veo como cualquier computadora, sino como una
>>>>> computadora con un objetivo educar, creo que las computadoras para jugar son
>>>>> otras, yo no soy partidario a cualquier juego en temprana edad y mas a
>>>>> algunos juegos (como el doom) si a un niño lo llenamos a juegos lo que
>>>>> menos hará sera aprender con el equipo y algunos juegos son algo violentos
>>>>> estando varios en edades muy sensibles. Si a los juegos que eduquen pero no
>>>>> a cualquier juego, se que esto es algo que muchos pueden opinar distinto y
>>>>> esta bien.
>>>>>
>>>>> Pero en este momento se me ocurre algo, que priorizamos correr la mayor
>>>>> cantidad de programas (aunque sean juegos sin nada educacional)  o ha hacer
>>>>> programas y contenidos que eduquen.
>>>>>
>>>>> Bueno, quería explicar mejor mi postura, perdón por la reiteración
>>>>>
>>>>> Ratman (Alejandro Esperón)
>>>>>
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