[Olpc-uruguay] [AYUDA] ¿ Cómo se hace para instalar un lote de actividades juntas ?

Lun Abr 12 00:13:06 EDT 2010

Marquitos,  tengo el script que anda en el pendrive :)
Lo probé en el mjam pasado. Gracias.

Flavio que lo mio no es que me caliente con los demás sino que me frustro
porque  no puedo usar la xo en la clase y hago mal.  Tengo que asumir que es
un capricho personal y acotar las expectativas como dice Marcos.
Hoy no tengo otra alternativa que hacerme cargo de todo el proceso sola e
incluye cargar cajas, andar llevando y trayendo a casa máquinas de alumnos,
etc.
No estoy dispuesta a hacerlo una vez por semana.

Supongo que seguiremos preparandonos individual y colectivamente para saber
como usar estas máquinitas en la educación,  mientras tanto y podemos
disfrutar tranquilamente de eso.

Lidia, sí a que vengan tus alumnos a mi clase.  Está bueno ir a los liceos
cuando estás en el ipa y el 17 está cerca.  ( coordinemos entre nosotras)

Gracias a todos! Abrazos

2010/4/10 Flavio Danesse <fdanesse en gmail.com>

> *Hola Anita, no te calientes.*
>
> A vos te está pasando lo mismo que me pasó a mi el año pasado que vivía de
> calentura en calentura.
>
> Este año ya cambié la estrategia y la llevo mejor.
>
> Mi consejo es que no des bola a nadie, vos trabajá con tus gurises lo mejor
> que puedas, los profesores que quieran aprender vendrán o no, igual que las
> soluciones técnicas, de todas maneras no es tu responsabilidad, vos centrate
> en tu trabajo con tus alumnos y tratá de ser un referente para ellos, pero
> tampoco le hagas las cosas, enseñales a ellos a hacerlas. Ellos tienen que
> aprender a solucionar los problemas de instalación y configuración en las
> máquinas.
>
> Mira, yo estoy como encargado de laboratorio en un liceo y todos los dias
> viene alguno con algún problema en su xo o para que le ayude a bajarse algún
> programa. El año pasado me pedían que le hiciera esas cosas y al principio
> lo hacía, pero despues de un tiempo dije no, así no van a aprender nunca
> porque tienen las soluciones al alcance de la mano, así que no les hago más
> nada, cuando vienen con alguna cosa para hacer en la xo, les digo que si
> quieren les enseño como hacerlo, pero ni siquiera les toco las xo, así que
> los voy guiando pero no les hago el trabajo y la verdad que es mucho mejor
> el resultado desde todo punto de vista, incluso en el relacionamiento
> personal con ellos.
>
> A los directores, los docentes y el sistema en general, ni bola.
> Son ellos los que quedan excluidos, pero el tema es que no se dan cuenta
> por más que intentes, así que, para mi, lo mejor es acomañar a los gurises y
> estar en sintonía con ellos y el mejor aporte tuyo a todo esto en cuanto a
> soluciones creativas, sin lugar a dudas está acá con nosotros en el Jam.
>
> *PD:*
> En mi liceo hoy, por orden de dirección salimos una hora más temprano
> porque jugaba peñarol.
> ¿Qué te parece?, despues joden con el ausentismo docente, el docente retén,
> el ausentismo, la deserción , y la mar en coche.
> Y ¿me voy a calentar por el uso de la xo? noooo, yo llego a casa, descanso
> un rato con mi mujer y mi niña y en la noche me dedico a preparar mis clases
> o a seguir aprendiendo python para programar en la xo. Y la verdad es que
> estoy muy conforme con mi trabajo y encantado con mis gurises.
>
> Otra cosa que puedo decirte como docente de informatica es que la
> diferencia entre los 1ºs del año pasado que entraron con la xo recibida en
> diciembre y los de este año que la tienen desde hace un año y algo, es
> enorme. Eso quiere decir que aunque el sistema no responde, los gurises
> aprenden solos, así que dale pa delante y acompañalos, centrá tu trabajo en
> ellos, los otros, "que se manejen".
>
>
>
> El 10 de abril de 2010 12:57, Marcos Orfila <morfila en marcosorfila.com>escribió:
>
> Vamo' arriba!
>>
>> Es verdad que sin un plan institucional, lo que un particular pueda hacer
>> es muy poco. Creo que lo importante es no intentar que nuestro trabajo de
>> hormiga tenga el mismo efecto que un plan institucional. El resultado
>> esperado debe ser otro. Si esperamos que los resultados de nuestro esfuerzo
>> personal sean los mismos que los de un plan nacional llevado adelante por
>> cientos o miles de personas, seguro que nos vamos a frustrar.
>>
>> Tengamos objetivos acordes a la capacidad que hoy tenemos. Si la realidad
>> nos sorprende con un resultado mucho mejor, buenísimo. Pero cuidemos
>> nuestros niveles de frustración, porque sino vamos a terminar largando todo
>> para siempre. Creo que es preferible bajar un poco las expectativas y el
>> esfuerzo dedicado en pro de la continuidad.
>>
>> Te mando un abrazo Ana!
>>
>>     Marcos
>>
>>
>> El 10 de abril de 2010 11:53, ana <ana.cichero en gmail.com> escribió:
>>
>> Marcos: Estaba posicionada en la carpeta con los archivos *.xo ( o sea el
>>> pen)  y las mayúsculas fueron tenidas en cuenta.
>>>
>>> Repasando el tema Instalar varias actividades de una desde Pendrive:
>>>
>>> 1. El pen de customization falla...  (Causa probable la selección de
>>> bundles que quiero instalar a veces choca contra alguna actividad ya
>>> instalada.
>>>
>>> El grupo de actividades que cada alumno borró en su xo es muy variable,
>>> la mayoría borró todo  --menos el browser, la cámara, etc-- , pero algunos
>>> dejaron algo y ahí, creo el customization falla.
>>>
>>> 2. Los scripts no anduvieron
>>>
>>> Yo ya instalé a mano las de biblioteca y las de un grupo.
>>> Me falta otro grupo....  La ayuda es bienvenida y creo que en algún
>>> utópico futuro puede ser un script que alguien mas use.
>>>
>>> El trabajo voluntario es buenísimo... pero me temo que no tenemos peso
>>> relativo ninguno.
>>>
>>> Lo mas dificil para que pueda trabajar con las xo en clase este año -- no
>>> es algo con lo que me puedan ayudar por mail-- ,  es cargar fisicamente las
>>> cajas con las máquinas ida y vuelta a biblioteca, resolver alguna forma de
>>> recargar baterías de las máquinas guardadas, y sobre todo conceptualizar esa
>>> máquinita como algo educativo tanto entre los alumnos y padres como entre
>>> los colegas y funcionarios.
>>>
>>> Ayer -- artesanía en cinta de enmascarar--- rehice el teclado de la xo
>>> que no tenía.
>>> - ¿Y para que la quiero?  me dijo su dueño. En su casa hay muchas
>>> tiradas, agregó y además me van a dar otra.
>>>
>>> Este chico tiene razón. Para que arreglar la xo????? Si le van a dar otra
>>> ....
>>>
>>> *Sin un plan  institucional no somos absolutamente nada.... *
>>> No quiero usar las xo en clase por un capricho personal.  Me desgasta.
>>>
>>> Secundaria ni siquiera se paró a contar cuantas sobrevivieron al verano
>>> 2009-2010 y cuantas no.
>>>
>>> Y sobre primaria, yo miro las máquinas que me traen, los journals con
>>> seis meses para atrás , etc. Hasta ahora no vin ninguna máquina donde haya
>>> algún uso educativo.
>>>
>>> Disculpen el desánimo.
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>>
>>> 2010/3/30 Marcos Orfila <morfila en marcosorfila.com>
>>>
>>>>  La razón por la que puede haber fallado es porque no estabas
>>>> posicionada en la carpeta que contiene los archivos "*.xo". Antes de
>>>> ejecutar esos comandos, deberías estar parada en la carpeta con los bundles.
>>>>
>>>> Otra razón, aunque remota, es que varíen las mayúsculas en los nombres
>>>> de los archivo (recordar que Linux es sensible a las mayúsculas, a
>>>> diferencia de Windows). Si los archivos terminan en ".XO" en vez de ".xo",
>>>> el comando tampoco funcionaría.
>>>>
>>>> Un abrazo,
>>>>
>>>>      Marcos
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>
>>>>> sugar-install-bundle *.xo  no funciona nada- nada .....  El mensaje que
>>>>> obtenés es
>>>>> ls  *.xo   command not found +  los detalles de uso de
>>>>> sugar-install-bundle
>>>>>
>>>>> ...
>>>>
>>>>> El mismo mensaje, command not found, lo obtuve al ejecutar el script de
>>>>> Marcos.
>>>>> ((Juro a la lista, que lo escribí en nano-editor,  sobre un pen donde
>>>>> sólo bundles xo había y sin errores y no funcionó))
>>>>>
>>>>>
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