[Olpc-uruguay] Respuesta a Paola

[Angelina Fajardo]

Queridos desarrolladores del Plan Ceibal y digo "queridos" aunque no los
conozca, porque los admiro profundamente por su altruismo, su capacidad y su
vocación. Soy una vieja maestra del séptimo grado que ha sido una apasionada
para trabajar, que ha vivido su vida haciendo cursos, yendo a congresos y
una apasionada del Plan Ceibal. No decaigan. Los necesitamos.
 Amo la informática y he trabajado con mis niños en Write, Tortugarte y
Etoys. No se imaginan las maravillas que hemos hecho ( yo las siento así,
son logros de los niños ) pero siempre sobre contenidos del programa, lo
hemos tratado de aplicar de acuerdo a los contenidos del programa de la
clase. Retomo las palabras de Flavio:
*"Cada aplicación debe tener como objetivo que el alumno aprenda algo
particular del programa de estudio en alguna materia particular, de forma
interactiva, divertida y amena y que además se adapte a diferentes maneras
de aprenderlo (permitir experimentar)."*
Comparto todo lo que manifiesta Flavio porque he sido la única maestra de la
escuela que trabaja con esta herramienta como recurso didáctico. Y soy
atrevida porque aprendí a manejarlas sola, con los videos de Bessonart. No
sé nada de técnica, sólo la uso porque manejo informática desde el año 1995.
No sé manejar todos los comandos de Etoys, quisiera representar la aparición
y desvanecimiento de algo y no sé cómo se hace, pero bueno ya alguien me los
enseñará.
Ahora bien, acabo de elegir el cargo de Coordinadora de Tecnología Educativa
de la Inspección Departamanetal de San José y quiero incentivar el Plan
Ceibal como ninguna otra cosa. Pensé en la creación de un blog donde todas
las escuelas del departamento que creen conocimiento con el uso de esta
herramienta puedan colgar sus trabajos, visitar escuelas donde estén
trabajando o donde no lo hagan para incentivar a los maestros, en fin veré
qué puedo hacer. Ya ven, son las 4:19  hs y estoy aquí sentada frente a mi
PC.
*"yo lo que quiero es ser útil para el objetivo, no importa donde sea el
lugar," *como dijo Flavio.
Si tienen alguna sugerencia que yo pueda hacer, soy todo orejas.
Un abrazo.
Mi sugerencia: Busquen un programa de Enseñanza Primaria y ustedes que son
los genios ayúdennos a representar fenómenos físicos o químicos, que sé yo.
Ah! Concurriré al Foro Regional el 14 y 15 en IMM
Y como decía un conocido político de antaño : "Al trabajo y adelante!!!"
Angelina
El 31 de agosto de 2009 11:52, Flavio Danesse <fdanesse en gmail.com> escribió:

> No, no es que haya quedado frustrado, es que sinceramente me impactó el
> nivel de conocimiento de los presentes, a ver si me explico:
>
> Yo soy profesor de secundaria y utu, ese es mi trabajo y no quiero hacer
> otra cosa, no soy desarrollador, programo por gusto personal y poca cosa por
> que además en eso soy autodidacta (y además en Java), en el caso del ceibal
> me he metido en cuanto grupo hay para apoyar y ayudar a que la cosa funcione
> por que soy defensor del ceibal + software libre.
> Ahora, hay grupos donde realmente mi aporte es valioso, o al menos a mi me
> lo parece, caso del RAP, o el trabajo diario con docentes y alumnos. Ahí mi
> aporte hace la diferencia entre que ellos tengan una buena experiencia con
> la XO y ceibal o una frustración con ella que los lleve a decidir no
> utilizarla más (ya lo he visto).
>
> Es decir, yo lo que quiero es ser útil para el objetivo, no importa donde
> sea el lugar, personalmente creo que el trabajo más valioso que estoy
> haciendo es con los docentes en las jornadas de software libre y en los
> talleres con los alumnos.
>
> En el caso del Jam sinceramente nunca pensé que, salvando algunas
> excepciones, la gente que se integrara al grupo fuera de tan alto nivel y
> con tanto camino recorrido, por que generalmente y lamentablemente esta
> gente no es propensa al voluntariado, o al menos yo tenía esa idea, esto me
> alegra enormemente y sinceramente los felicito y espero que continúen así,
> pero en este grupo no creo tener ningún aporte relevante que hacer desde el
> punto de vista técnico, en todo caso es el grupo que me aportará
> conocimientos a mi, pero mi presencia en el grupo es irrelevante para su
> desarrollo.
>
> Personalmente, me gustaría comprometerme más con el grupo, no solo para
> aprender, sino para ayudar en la organización que es donde quizás podría dar
> la mejor mano, pero por motivos de tiempo y distancia es complicado ya que
> viajar a montevideo me lleva 3 horas entre ida y vuelta que actualmente no
> tengo disponibles.
>
> De todas maneras, sin tener autoridad ninguna sobre el grupo, aprovechando
> tu mail Paola y por todo lo que dije antes, les dejo una inquietud personal
> pero que creo que Paola va a compartir conmigo, para que los desarrolladores
> tomen en cuenta a la hora de comenzar proyectos para la XO (no es una
> crítica, es una inquietud):
>
> Tanto Paola como yo sabemos, por estar allí, donde se usa la XO desde hace
> un año, que en las aulas practicamente no se utiliza, hay escuelas donde
> está prohibido por dirección llevarlas, en otras, solo se les permite
> llevarlas un día a la semana, en otras se las utiliza como herramienta de
> "recreo".
> En secundaria, salvo excepciones contadas con los dedos de la mano, tampoco
> se utiliza, ni siquiera en informática.
> Esta realidad se debe a la enorme ausencia de software adecuado para el
> aula, (entre otras cosas).
>
> Los desarrolladores deben tener siempre presente que Plan Ceibal es un
> proyecto educativo y social y la XO pretende ser una herramienta o útil
> escolar que le permita al alumno tener una experiencia directa con el
> conocimiento, un lugar donde ellos puedan experimentar y adquirir el
> conocimiento en lugar de que una maestra les dé una clase tradicional, esto
> es la aplicación de una corriente pedagógica específica llamada
> "Constructivismo" cuyo paradigma se resume en la frase "aprender haciendo",
> es decir: "El conocimiento solo se adquiere a través de la experiencia".
>
> Las actividades instaladas en las XO deben tener ese objetivo primordial
> porque de lo contrario la XO se verá desvinculada totalmente de su
> fundamentación.
> Dicho de otra forma, si el software de las XO no resuelve el problema de
> implementar el Constructivismo para su aplicación en el aula, los docentes
> no la utilizarán y la XO no pasará de ser una curiosidad informática. Ceibal
> Jam debe implementar el constructivismo en la XO y resolver el problema de
> convertirla en herramienta útil a la educación, y útil al docente a la hora
> de impartir conocimientos puntuales.
> Cada aplicación debe tener como objetivo que el alumno aprenda algo
> particular del programa de estudio en alguna materia particular, de forma
> interactiva, divertida y amena y que además se adapte a diferentes maneras
> de aprenderlo (permitir experimentar).
>
> Para mi, hoy en día, las aplicaciones que logran al menos parcialmente este
> objetivo son Conozca Uruguay y Paréntesis (no recuerdo todas, puede que se
> me escape alguna) y para enseñar la lógica de programación Scratch, pero las
> demás, o bien son juegos o herramientas de oficina o curiosidades.
>
> No es que menosprecie el trabajo de nadie ni mucho menos, mis respetos a
> todos, lo que yo quiero trasmitir de alguna manera es que, los desarrollos
> para Ceibal, para la XO, deben darse cuenta de que a quien tienen que
> resolverle el problema es al docente en el aula, porque si bien el que usa
> la XO es el niño (o adolescente en secundaria y UTU), quien promueve o no su
> uso es el docente.
>
> Si no logramos convencer a los docentes de que la XO permite adquirir
> conocimientos en mejores condiciones de aula que una clase tradicional, solo
> será un juguete porque los docentes la descartarán como herramienta para su
> tarea. Por eso yo creo que la mejor manera de integrar un grupo de
> desarrollo para la XO es con un docente "contenidista" que sea capaz de
> darle contenido y dirección a la aplicación que se quiere implementar,
> porque además debe observarse en los programas de estudio de cada materia y
> la aplicación debe adaptarse a ellos.
>
> No les quepa ninguna duda de que las aplicaciones que se adapten a estos
> preceptos van a hacer la diferencia en Ceibal y van a ser incluidas en las
> imagenes oficiales del LATU a pedido directo de ANEP y van a ser las mas
> utilizadas y exitosas.
>
> Otro tema donde a mi modesto entender el Jam debe ser contundente y
> categórico es en la defensa del software libre en la XO, porque ya hay
> tensiones en este tema y todos sabemos que por la plata baila el mono. En el
> momento en que se utilice Windows en la XO, habrá caido completamente todo
> el paradigma de sugar como entorno de actividades para niños y tendremos un
> escritorio para oficina que dista mucho de un entorno adecuado para niños,
> en ese momento, la XO se convertirá en una curiosidad informática y
> seguiremos sembrando la dependencia tecnológica y entrenado futuros usuarios
> para Microsoft como lo hemos estado haciendo todos estos años. Además, ese
> día se terminará el JAM porque seguramente no podrá competir contra
> Microsoft.
> En resumen, estoy contra el sistema de seguridad del LATU, de los filtros
> en internet y del software privativo en la XO, nada de censuras, a favor de
> Ceibal, Cardales, JAM y software libre y a parte de ser medio loco (Paola lo
> sabe), estoy profundamente convencido de que ese es el camino correcto a
> seguir.
>
> Bien, más o menos eso pienso, voy a ver si leo algo de Python como para ir
> el sábado y engancharme en algo, saludos fraternos a todos y disculpas por
> la masa pero es culpa de Paola que le encanta provocarlas.
> _______________________________________________
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