<div dir="ltr">No es repetir como loritos.<div>Es aprender las cosas cuando tienen sentido en el contexto de lo que el niño ya sabe.</div><div>Si vos hablas de herencia sin necesitarla realmente para algo,</div><div>es un cncepto demasiado abstracto.</div>
<div>Si el niño está haciendo un juego, y tiene autos y camiones, y le sirve para hacer </div><div>un codigo mas simple y mas inteligente, entonces tiene un sentido y </div><div>se transforma en una herramienta util.</div>
<div>Creo que lo mas interesante es preguntarse que situaciones problematicas</div><div>se pueden plantear que hagan util, y necesario el aprendizaje de los conceptos.</div><div>Entonces el docente puede plantear los problemas y en la resolución</div>
<div>los niños encontrar (con alguna ayuda) las respuestas.</div><div>Tambien hay que pensar hasta donde tiene sentido explorar.</div><div>Por ejemplo, vos hablas de polimorfismo, tiene sentido?</div><div>Porque si seguimos "cuestionando lo que está sucediendo" tenemos que llegar a asembler en un micro.</div>
<div><br></div><div><br></div><div>Gonzalo</div></div><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">2013/8/21 Alexandro Colorado <span dir="ltr"><<a href="mailto:jza@oooes.org" target="_blank">jza@oooes.org</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">No creo que programar como loritos sea muy buena idea. Si solo ven codigo y lo van copiando y pegando realmente no estan entendiendo los contextos, aparte que no es tan divertido. Entiendo sin embargo que math.sqrt(x) quizas no sea tan facil de explicar y la mayoria solo lo usamos por que es lo mas adecuado en ese momento sin cuestionar lo que esta sucediendo.<br>
</div></div><div class="HOEnZb"><div class="h5"><div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">2013/8/21 Flavio Danesse <span dir="ltr"><<a href="mailto:fdanesse@gmail.com" target="_blank">fdanesse@gmail.com</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<div dir="ltr">Desde mi modesta opinión, no debes explicarle ningún concepto, en su lugar hay que mostrarles como se programa, ayudarles a programar (De eso se trata aprender haciendo). Ellos te van a emular y en el proceso aprenden. Luego ellos mismos te van a reclamar mas conocimiento, ya habrá tiempo para los conceptos.</div>
<div class="gmail_extra"><br><br><div class="gmail_quote">El 21 de agosto de 2013 07:31, Alexandro Colorado <span dir="ltr"><<a href="mailto:jza@oooes.org" target="_blank">jza@oooes.org</a>></span> escribió:<br><blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<div><div>
<div dir="ltr"><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">Saludos, estoy traduciendo unos manuales de Python, y note que entre el API y algunas traducciones literales, hay mucha terminologia algo dificil para entender para el que no sabe programar. <br>
<br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">Despues pense en los libros de programación para niños y me gustaria saber como explicar los conceptos de programación a niños. <br><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">
Por ejemplo, como explicar el concepto de variables, arrays, instanciar una clase?<br><br></div><div class="gmail_default" style="font-family:verdana,sans-serif">O conceptos algo más complejos como polimorfismo, herencia y namespaces?<span><font color="#888888"><br clear="all">
</font></span></div><span><font color="#888888"><br>-- <br>Alexandro Colorado<br>Apache OpenOffice Contributor<br><a href="http://www.openoffice.org" target="_blank">http://www.openoffice.org</a><br><br><br>
<br><br><br>
</font></span></div>
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Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
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Lista olpc-Sur<br>
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