<html>
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padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 10pt;
font-family:Tahoma
}
--></style></head>
<body class='hmmessage'><div dir='ltr'>
Hola Aura:<div><br></div><div> Un punto de vista pedagógico por acá.<br><br> Tomando las actividades ya existentes para Sugar, y sin conocer exactamente el aspecto del tema manejo de las basuras abordado, podrías probar una secuencia donde se utilize alguna de estas sugerencias. Pedagógicamente voy de los más simple a lo más complejo:</div><div><br></div><div> Si quieres provocar una sensibilización del tema:</div><div> Tomar las actividades que permiten escribir texto (write. u otros editores de texto, como OO4Kids, ) para realizar un ensayo acerca de la cantidad de basura que produce una ciudad.</div><div>Puedes conducir la discusión indicando temas obligatorios como, el impacto de la basura en la calidad de vida, particularmente la propagación de enfermedades, el reciclaje, etc.</div><div>Tomar las actividades que permiten tomar fotografías (Record, Etoys, Scratch) para visibililzar elproblema.</div><div>Tomar las actividades que permiten grabar voz o video (Record) para registrar la opinión de los niños y sus familiares, a partir de un cuestionario previamente diseñado. Esto podrías trabajarlo en pequeños grupos, donde definen roles, siendo uno el camarógrafo, otro el periodista, etc. Si lo quieres evaluar, habrá que crear una rúbrica o lista de cotejo con las conductas que evaluarás, incluyendo la autoevaluación dentro del grupo.</div><div><br></div><div>Solicitar a los chicos realizen dibujos (pintar) relacionados con las consecuencias del manejo irresponsable de las basuras. Mejor aún viñetas para luego usarlas con Portfolio, o mejor aún con </div><div>Fototoons.</div><div>Categorizar la información obtenida:</div><div>Crear mapas conceptuales Labyrinth, Etoys, Scratch, Tortugarte con los tipos de basura, su posible manejo.</div><div>Crear gráficos (Tortugarte, Scratch, Etoys, Paint, Graph) cuantificando la información recopilada.</div><div>Realizar animaciones de personajes creados por ellos mismos, que relatan graficamente historias relacionadas con la toma de conciencia del manejo responsable. Para esto Scratch puede servir ya que trae una base importante de personajes listos para usar, con globos de texto que solo requieren el contenido textual . Solo hay que definir los dialogos entre los personajes. </div><div>También puedes realizar lo anterior o un ensayo animado con la herramienta para crear libros de Etoys, que se encuentra en el baúl de provisiones del mismo. Según el nivel con que trabajarás, </div><div>puede ser interesante utilizar contenedores de basura de diferentes colores, animados con brazos y piernas que sean los personajes principales de una serie de cortos animados. A través de la historieta, puedes entregar contenido valórico a los más pequeños, creado por los niños de niveles ligeramente superiores.</div><div><br></div><div> Si te interesa puedo enviarte varios how to para realizar los trabajos sugeridos en Scratch o Etoys.</div><div><br></div><div> Para el diseño instruccional de contenidos educativos recomendaría este documento, "Taxonomía de Bloom para la era digital" de Andrew Churches.<span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); "> Se enfoca en el uso de todo tipo de actividades (en el sentido genérico ) para </span><em style="font-size: 10pt; border: 0px; margin: 0px; padding: 0px; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">recordar, comprender, aplicar, analizar, evaluar y crear</em><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">. Imperdible el cruce entre las actividades y los recursos digitales que permiten trabajar estas habilidades de pensamiento.</span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); "><br></span></div><div><a href="http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php">http://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php</a>
</div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); "><br></span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">Patricio Acevedo J.</span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">SugarLabs Chile </span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">Profesor</span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); "><br></span></div><div><span style="font-size: 10pt; font-family: Arial, sans-serif; line-height: 18px; text-align: justify; background-color: rgb(255, 255, 255); ">P.D: Es interesante lo que plantea Walter. Después de una discusión acerca de que es o no off topic para nuestra lista, gran parte de los Profesores y opinantes de temas educativos ya no están aquí. Claro, ahora se discute sobre aprendizaje...... de python. </span></div><div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); ">Traceback (most recent call last):</div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); "> File "/home/alan/Activities/ConozcoAmerica.activity/sugargame/event.py", line 209, in _mousemove_cb</div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); "> self._post(evt)</div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); "> File "/home/alan/Activities/ConozcoAmerica.activity/sugargame/event.py", line 243, in _post</div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); "> raise e</div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); ">pygame.error: video system not initialized</div></div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); font-family: 'Segoe UI', Tahoma, Verdana, Arial, sans-serif; background-color: rgb(255, 255, 255); "><br></div><div style="line-height: 17px; color: rgb(42, 42, 42); background-color: rgb(255, 255, 255); "><font face="Franklin Gothic Medium">Don´t worry. No es una crítica, es la constatación de un hecho</font><font face="Arial">. Solo eso.</font></div><div><br></div><div><div><div id="SkyDrivePlaceholder"></div><hr id="stopSpelling">Date: Wed, 23 May 2012 12:18:09 -0400<br>From: pbaques@bbrraanndd.com<br>To: olpc-sur@lists.laptop.org<br>Subject: Re: [Sur] Cuál es la metodología de desarrollo de software en Sugar?<br><br>+1!!!!<br><br><div class="ecxgmail_quote">2012/5/23 Walter Bender <span dir="ltr"><<a href="mailto:walter.bender@gmail.com">walter.bender@gmail.com</a>></span><br><blockquote class="ecxgmail_quote" style="border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
2012/5/23 Aura Mora - OLPC Colombia <<a href="mailto:aura@laptop.org">aura@laptop.org</a>>:<br>
<div><div class="h5">> Gonzalo!,<br>
><br>
> gracias por tu respuesta y por la información, voy a revisarla, seguimos en<br>
> contacto.<br>
><br>
> Aura<br>
><br>
> El 23 de mayo de 2012 10:40, Gonzalo Odiard <<a href="mailto:gonzalo@laptop.org">gonzalo@laptop.org</a>> escribió:<br>
><br>
>><br>
>><br>
>> 2012/5/23 Aura Mora - OLPC Colombia <<a href="mailto:aura@laptop.org">aura@laptop.org</a>><br>
>>><br>
>>> Hola Gonzalo,<br>
>>><br>
>>> Necesitamos desarrollar un software en el que niño aprenda hacer el<br>
>>> manejo de las basuras. Estamos planeando las etapas para hacer el desarrollo<br>
>>> de una actividad en sugar, estamos pensando en las siguientes:<br>
>>><br>
>><br>
>> En lineas generales es como se realiza el trabajo,<br>
>> quizas pensándolo como ciclos, ya que una vez que se desarrolla y se<br>
>> prueba,<br>
>> se encuentran inconvenientes, que hacen que sea necesario volver a<br>
>> desarrollar,<br>
>> o cambiar el diseño para que sea más entendible, hasta lograr un producto<br>
>> satifactorio.<br>
>><br>
>>><br>
>>> 1. Hacer el análisis o la contextualización de la situación que<br>
>>> resolvería el software.<br>
>>> 2.Desarrollar los contenidos y la intefaz del usuario.<br>
>><br>
>><br>
>> Para el diseño, pueden ser utiles estos links:<br>
>> <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Design_Team" target="_blank">http://wiki.sugarlabs.org/go/Design_Team</a><br>
>> <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Human_Interface_Guidelines" target="_blank">http://wiki.sugarlabs.org/go/Human_Interface_Guidelines</a><br>
>><br>
>>><br>
>>> 3. Desarrollo y programación de la actividad.<br>
>><br>
>><br>
>> Para el desarrollo:<br>
>> <a href="http://en.flossmanuals.net/como-hacer-una-actividad-sugar/" target="_blank">http://en.flossmanuals.net/como-hacer-una-actividad-sugar/</a><br>
>> <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activity_Team" target="_blank">http://wiki.sugarlabs.org/go/Activity_Team</a><br>
>> <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/Activity_Team/Resources" target="_blank">http://wiki.sugarlabs.org/go/Activity_Team/Resources</a><br>
>><br>
>> Gonzalo<br>
>><br>
>>><br>
>>> 4. Pruebas y testeos de la actividad.<br>
>>><br>
>>> Queremos saber si alguien tiene documentadas una metodología que explique<br>
>>> las etapas para desarrollar una actividad de aprendizaje del XO.<br>
>>><br>
>>><br>
>>> Gracias,<br>
>>><br>
>>> Aura<br>
>>><br>
>>> El 23 de mayo de 2012 09:25, Gonzalo Odiard <<a href="mailto:gonzalo@laptop.org">gonzalo@laptop.org</a>><br>
>>> escribió:<br>
>>><br>
>>>> Podes explicarte un poco mejor?<br>
>>>> Estas preguntando desde por recomendaciones de diseño de interface, o<br>
>>>> convenciones de estilo de programación o a más alto nivel como por ejemplo<br>
>>>> como se hace el análisis de necesidades?<br>
>>>> Tu pregunta puede abarcar varias cosas, seria bueno que preguntes con un<br>
>>>> caso concreto.<br>
>>>><br>
>>>> Gonzalo<br>
>>>><br>
>>>> 2012/5/23 Aura Mora - OLPC Colombia <<a href="mailto:aura@laptop.org">aura@laptop.org</a>><br>
>>>>><br>
>>>>> Hola a todos!,<br>
>>>>><br>
>>>>> espero que estén bien, existe una metodología de desarrollo de software<br>
>>>>> educativo para sugar?.<br>
>>>>><br>
>>>>> Estamos planeando un desarrollo de actividades y nos gustaría tener en<br>
>>>>> cuenta esta metodología.<br>
>>>>><br>
>>>>> Muchas gracias quedo pendiente de sus respuestas.<br>
>>>>><br>
>>>>> --<br>
>>>>> Cordialmente,<br>
>>>>><br>
>>>>><br>
>>>>> Aura Mora<br>
>>>>> Coordinadora Pedagógica<br>
>>>>> One Laptop per Child Association<br>
>>>>> OLPC Colombia<br>
>>>>> Mobile: <a target="_blank">+57-312 321 5851</a><br>
>>>>> <a href="http://www.laptop.org" target="_blank">www.laptop.org</a><br>
>>>>><br>
>>>>><br>
>>>>> _______________________________________________<br>
>>>>> Lista olpc-Sur<br>
>>>>> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
>>>>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
>>>>><br>
>>>><br>
>>>><br>
>>>> _______________________________________________<br>
>>>> Lista olpc-Sur<br>
>>>> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
>>>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
>>>><br>
>>><br>
>>><br>
>>><br>
>>> --<br>
>>> Cordialmente,<br>
>>><br>
>>><br>
>>> Aura Mora<br>
>>> Coordinadora Pedagógica<br>
>>> One Laptop per Child Association<br>
>>> OLPC Colombia<br>
>>> Mobile: <a target="_blank">+57-312 321 5851</a><br>
>>> <a href="http://www.laptop.org" target="_blank">www.laptop.org</a><br>
>>><br>
>>><br>
>>> _______________________________________________<br>
>>> Lista olpc-Sur<br>
>>> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
>>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
>>><br>
>><br>
>><br>
>> _______________________________________________<br>
>> Lista olpc-Sur<br>
>> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
>><br>
><br>
><br>
><br>
> --<br>
> Cordialmente,<br>
><br>
><br>
> Aura Mora<br>
> Coordinadora Pedagógica<br>
> One Laptop per Child Association<br>
> OLPC Colombia<br>
> Mobile: <a target="_blank">+57-312 321 5851</a><br>
> <a href="http://www.laptop.org" target="_blank">www.laptop.org</a><br>
><br>
><br>
> _______________________________________________<br>
> Lista olpc-Sur<br>
> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
><br>
<br>
</div></div>It seems that the question is being asked and answered from the point<br>
of view of the mechanics of software development. If the list was a<br>
general discussion about software, it would be enough. But this list<br>
is about learning. So your best practice must include a discussion of<br>
the learning goals of the software first and foremost.<br>
<br>
regards.<br>
<br>
---<br>
<br>
Parece que la pregunta se está contestado desde el punto de vista de<br>
la mecánica de desarrollo de software. Si la lista fue una discusión<br>
general sobre el software, sería suficiente. Pero esta lista es sobre<br>
el aprendizaje. Así que la mejor medida debe incluir un análisis de<br>
los objetivos de aprendizaje del software en primer lugar.<br>
<br>
saludos.<br>
<span class="ecxHOEnZb"><font color="#888888"><br>
-walter<br>
<br>
--<br>
Walter Bender<br>
Sugar Labs<br>
<a href="http://www.sugarlabs.org" target="_blank">http://www.sugarlabs.org</a><br>
</font></span><div class="ecxHOEnZb"><div class="h5">_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
</div></div></blockquote></div><br><br clear="all"><div><br></div>-- <br><span style="font-family:'Times New Roman';font-size:16px"><div style="margin-right:8px;margin-bottom:8px;margin-left:8px">Pablo Baqués<div>
Programa Collares - Personal Branding<br>videos Collares: <a href="http://bit.ly/conevid" target="_blank">http://bit.ly/conevid</a><br> blog: <a href="http://bit.ly/blogcolla" target="_blank">http://bit.ly/blogcolla</a></div>
<div>Reportaje del Min. de Educación: <a href="http://bit.ly/educ-ar" target="_blank">http://bit.ly/educ-ar</a></div></div></span><br>
<br>_______________________________________________
Lista olpc-Sur
olpc-Sur@lists.laptop.org
http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</div></div> </div></body>
</html>