Si, no es que no me haya dado cuenta de la inferencia.<div><br></div><div>Yo justamente pretendía señalar que se publica una inferencia como una realidad indiscutible, pero incluso, aunque todo eso fuera cierto, la forma en que se ha determinado eso no es confiable (test de inteligencia) y además mezcla un montón de cosas que nada tienen que ver.<div>
<br><div>Por ejemplo, refiere a la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual precisamente surge tirando por tierra la idea de que la inteligencia se puede cuantificar.</div><div><br></div><div>El origen de esta teoría está fuertemente ligada a los test de inteligencia y su aplicación excesiva en Estados Unidos durante varios años, pero en su contra, no en su favor.</div>
<div><br></div><div>En el marco de "Las inteligencias múltiples", las personas tienen diversas "capacidades", o sea que se pueden desarrollar, pero como son diversas y además variables, no se pueden medir.</div>
<div><br></div><div>Para los test de inteligencia, la inteligencia se hereda, no es una capacidad, sino una característica. Si te fijas en el artículo, está plagado de referencias a la herencia genética de sus progenitores, pero al final te meten las inteligencias múltiples ahí y ya se les desarma toda la argumentación anterior.<br>
<div><br></div><div><br></div><div><br><br><div class="gmail_quote">El 25 de febrero de 2012 18:22, Alan Jhonn Aguiar Schwyn <span dir="ltr"><<a href="mailto:alanjas@hotmail.com">alanjas@hotmail.com</a>></span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex">
<div><div dir="ltr">
<div><span style="font-size:10pt"><br></span></div><div><span style="font-size:10pt">Muchas "super-inteligencias" que se dan en los primeros años debido al simple hecho de un rápido crecimiento</span></div><div>
intelectual en comparación con el físico, se estabiliza luego de los 18 años.</div><div>Todos los estudios que conozco, hablan de ese fenómeno y por tanto, los test deben ser cuidadosamente</div><div>preparados para esos chicos.</div>
<div><br></div><div>Concuerdo en que la "noticia" es básicamente una anécdota ...</div><div><br></div><div>> La frase: "<span style="font-size:10pt">Entre 10.000 y 30.000 niños y adolescentes tienen una alta capacidad intelectual en Uruguay,</span></div>
<div class="im"><div><span style="font-size:10pt">> pero el diagnóstico no alcanza a los mil casos.", pero no da la fuente del estudio, (si es que lo hubo).</span> </div><div><br></div></div><div>La respuesta es fácil: La misma noticia nos da la respuesta: "En el mundo se estima entre el 1 y el 3%..."</div>
<div>Uruguay ~ 3 millones -> menores de 19 -> 100 000? entre 1 y 3% de 100 000 -> entre 10 000 y 30 000 :-)</div><div>Esto según recuerdo es extrapolar datos.. esto es lo que debería de haber.. no lo que hay..</div>
<div><br><br><div><div></div><hr>Date: Sat, 25 Feb 2012 13:38:01 -0200<br>From: <a href="mailto:fdanesse@gmail.com" target="_blank">fdanesse@gmail.com</a><br>To: <a href="mailto:olpc-sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-sur@lists.laptop.org</a><br>
Subject: Re: [Sur] [OT] Cerebros Excluidos<div><div class="h5"><br><br>Independientemente de que pueda ser cierto o no, el artículo en realidad solo es un cuento redactado aparentemente por el padre de un niño, no es más que una anécdota.<div>
<br><div>Afirma que: "Entre 10.000 y 30.000 niños y adolescentes tienen una alta capacidad intelectual en Uruguay, pero el diagnóstico no alcanza a los mil casos.", pero no da la fuente del estudio, (si es que lo hubo).</div>
<div><br></div><div>Y en el contexto en el que se publica, donde hay una fuerte discusión política en torno a la educación en nuestro país, esto no es más que echar un poco más de leña al fuego.</div><div><br></div><div>
Además, el mismo artículo señala la no confiabilidad de los test de inteligencia, cosa que ya se sabe desde hace tiempo por lo cual no se toma en cuenta casi que en ningún sitio.</div>
<div><br></div><div><b>Pero a mi la frase que me llama la atención es esta:</b></div><div><br></div><font color="#990000">Prodigios que, en las condiciones actuales, difícilmente ocupen un lugar en el sistema.</font> <div>
<br>Esto es amarillismo puro, ¿no?. Queda claro que no es un análisis en base a nada.</div><div><br><br><br><br><div>El 25 de febrero de 2012 10:17, Carlos Rabassa <span dir="ltr"><<a href="mailto:carnen@mac.com" target="_blank">carnen@mac.com</a>></span> escribió:<br>
<blockquote style="border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex"><div style="word-wrap:break-word">Me pareció interesante el tema de este artículo, publicado recientemente en el diario "El País" de Uruguay.<div>
<br></div><div>Hacer clic <a href="http://www.elpais.com.uy/suplemento/ds/cerebros-excluidos/sds_625316_120219.html" target="_blank">AQUÍ</a> para ver el artículo.</div><span><font color="#888888"><br><br><div>
<span style="text-indent:0px;letter-spacing:normal;font-variant:normal;text-align:-webkit-auto;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:normal;border-collapse:separate;text-transform:none;font-size:medium;white-space:normal;font-family:Arial;word-spacing:0px"><span style="text-indent:0px;letter-spacing:normal;font-variant:normal;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:normal;border-collapse:separate;text-transform:none;font-size:medium;white-space:normal;font-family:Arial;word-spacing:0px"><div style="word-wrap:break-word">
<span style="text-indent:0px;letter-spacing:normal;font-variant:normal;font-style:normal;font-weight:normal;line-height:normal;border-collapse:separate;text-transform:none;font-size:medium;white-space:normal;font-family:Arial;word-spacing:0px"><div style="word-wrap:break-word">
<div>Carlos Rabassa</div><div>Voluntario</div><div>Red de Apoyo al Plan Ceibal</div><div>Montevideo, Uruguay</div><div><div style="margin-right:0px;margin-bottom:0px;margin-left:0px;font:normal normal normal 14px/normal Arial;color:rgb(21,79,174)">
<span style="text-decoration:underline"><a href="http://www.tiny.cc/AprendoILearn" target="_blank">www.tiny.cc/AprendoILearn</a></span></div></div><div><br></div><div><br></div></div></span><br></div></span><br></span><br>
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