<html><head></head><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Walter,</span><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Gracias por comentar hace unos días:</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><blockquote class="webkit-indent-blockquote" style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><div><blockquote type="cite"><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">I am guessing that Carlos wanted us to interpret the video as a </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px; ">metaphor for the difference between instructionism and </span><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px; ">constructionism... not bad.</span></div></blockquote></div></blockquote><div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">o sea, en Español,</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><blockquote class="webkit-indent-blockquote" style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">"Estoy adivinando que Carlos quiso que nosotros interpretásemos el video como una metáfora para [explicar] la diferencia entre instruccionismo y construccionismo ... no está mal."</span></div></blockquote><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Hasta hoy he estado tratando de entender qué quisiste decir con esta frase. Hoy, con más tiempo, decidí comenzar por el principio y buscar la definición de estas dos palabras clave, instruccionismo y construccionismo, que no aparecen en el diccionario, ni en Inglés ni en Español. Entiendo que son una creación de Seymour Papert que encontré leyendo uno de sus discursos, donde dice:</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><blockquote class="webkit-indent-blockquote" style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"> All my work is focused on helping children learn, not on just
teaching. Now I've coined a phrase for this: Constructionism and
Instructionism are names for two approaches to educational innovation.
Instructionism is the theory that says, "To get better education, we
must improve instruction. And if we're going to use computers, we'll
make the computers do the instruction." And that leads into the whole
idea of computer-aided instruction.</span></div><div><p><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">
Well, teaching is important, but learning is much more important. And Constructionism means "Giving children good things to do
so that they can learn by doing much better than they could before."
Now, I think that the new technologies are very, very rich in providing
new things for children to do so that they can learn mathematics as part
of something real. </span></p></div></blockquote><div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">que traduzco:</span></div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><blockquote class="webkit-indent-blockquote" style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Todo mi trabajo está enfocado a ayudar a los niños a aprender, no en simplemente enseñar. Ahora he acuñado una frase para esto: Construccionismo e instruccionismo son nombres para dos enfoques a la innovación en educación. Instruccionismo es la teoría que dice, "Para conseguir mejor educación, debemos mejorar la instrucción. Y si fuéramos a usar computadoras, haremos que las computadoras hagan la instrucción." Y esto conduce a la toda la idea de instrucción ayudada por computadoras.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Bueno, enseñar es importante, pero aprender es mucho más importante. Y Constructivismo significa "Dar a los niños cosas buenas para hacer de manera que, puedan aprender haciendo, mucho mejor que lo que podían [hacer] antes," Ahora, pienso que las nuevas tecnologías son muy, muy ricas en ofrecer cosas nuevas para que los niños hagan, para que puedan aprender matemática como parte de algo real.</span></div></blockquote><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Recién ahora, Walter, y gracias a tu comentario, me sentí en condiciones de pensar por qué compartí, sin mucho pensar, el dibujo animado de los alimentos orgánicos.</span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Recuerdo haber tomado la decisión simplemente porque me pareció muy bueno y pensé que podría inspirar a alumnos y educadores a explorar más el tema de usar las computadoras disponibles para trabajar en el área de animación. Hace algunos años, cuando me enteré de las enormes posibilidades de las XO en el campo de animación, me entusiasmé mucho. Traté de entusiasmar a otros pero pienso mi esfuerzo no tuvo efecto alguno. Quedaron en mis archivos algunas notas que hice en esa época. Vuelvo a compartirlas con la misma esperanza de que alguien se entusiasme con el tema:</span></div><blockquote class="webkit-indent-blockquote" style="margin: 0 0 0 40px; border: none; padding: 0px;"><div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><a href="https://docs.google.com/View?id=dg7q79cx_562c3dswsdh" style="font-size: 18px;"><b>S006</b></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"> - Proyecto: Animación con Modelos Tridimensionales Reales</span></div></div><div><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><a href="https://docs.google.com/View?id=dg7q79cx_563g28v3wc5" style="font-size: 18px;"><b>S007</b></a><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"> - Proyect: Animación con Modelos Bidimensionales Reales</span></blockquote><div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Ahora que creo tener más clara la diferencia entre constructivismo e instruccionismo, analizo tu comentario.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Pienso que imitar lo que hicieron los creadores del dibujo animado, proponiendo a grupos de niños, proyectos de creación de dibujos animados, sería una manera constructivista, muy efectiva para enseñar muchas cosas útiles a todos los niños. Me cuesta imaginar algún área de conocimiento que no pueda aprenderse creando dibujos animados.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">El mismo video me parece una manera instruccionista, muy efectiva para transmitir el mensaje de las virtudes de los alimentos orgánicos, al público en general, que entiendo fue la intención original de Chipotle cuando pensaron en crearlo.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">No hay nada perfecto en este mundo. Frecuentemente encuentro personas que piensan en forma dogmática, que algo es perfecto y su opuesto tiene todos los defectos posibles y ninguna virtud.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Enseñar a niños, si bien es muy difícil, imagino que es mucho más fácil que enseñar al público en general. Con los niños, el camino constructivista suena muy convincente y ha sido probado con resultados muy positivos. Hoy, entre los maestros y las computadoras, logran entusiasmarlos y lograr que tengan deseos de aprender.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Al público en general no le interesan los alimentos orgánicos. Pierden aún más interés cuando una de las primeras cosas que aprenden sobre ellos es que son más caros y más difíciles de conseguir. </span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Probablemente sea posible lograr caminos constructivistas para enseñar al público sobre alimentos orgánicos. Creo que por ejemplo algunos videojuegos se usan con éxito para transmitir mensajes al público sobre productos que se desea promover. No siendo publicista, pienso que no es tarea fácil llevar al público el mensaje de los alimentos orgánicos y por lo tanto no hay que despreciar ningún camino. </span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Este dibujo animado me impresionó como una excelente forma, que ahora pienso es instructivista, para hacer llegar por diferentes medios de comunicación, en forma económica, a un porcentaje muy grande del público, un primer mensaje sobre el tema de los alimentos orgánicos. Para tener éxito seguramente tendrán que insistir enviando el mismo mensaje durante muchos años, por distintos caminos.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">En ningún momento, Walter, pensé en tener el tremendo atrevimiento de dar una lección a los educadores sobre cómo usar este video. Ellos son los que tienen estudios, diplomas y experiencia que les dan el derecho a que los miremos, con mucho respeto, como los expertos en enseñar o, como diría Seymour Papert, en ayudar a aprender.</span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Termino imitando un muy buen final de mensaje reciente de Gonzalo Odiard: </span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;">Pido por favor a los maestros que nos ayuden a todos dejándonos oír sus comentarios. Gracias desde ya.</span></div></div><div style="margin-top: 0px; margin-bottom: 0px; "><span class="Apple-style-span" style="font-size: 18px;"><br></span></div><div><div><br><div>
<span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-size: medium; "><span class="Apple-style-span" style="border-collapse: separate; color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-border-horizontal-spacing: 0px; -webkit-border-vertical-spacing: 0px; -webkit-text-decorations-in-effect: none; -webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-size: medium; "><div style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "><div>Carlos Rabassa</div><div>Voluntario</div><div>Red de Apoyo al Plan Ceibal</div><div>Montevideo, Uruguay</div><div><br></div><div><br></div></div></span><br class="Apple-interchange-newline"></span><br class="Apple-interchange-newline">
</div>
<br><div><div>On Feb 10, 2012, at 8:24 AM, Walter Bender wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><blockquote type="cite"><div>2012/2/10 Carlos Rabassa <<a href="mailto:carnen@mac.com">carnen@mac.com</a>>:<br><blockquote type="cite">Deseo compartir este dibujo animado usado por una cadena de restaurantes<br></blockquote><blockquote type="cite">para promover los productos orgánicos con que preparan las comidas que<br></blockquote><blockquote type="cite">sirven.<br></blockquote><blockquote type="cite"><br></blockquote><blockquote type="cite">Está en Inglés pero la animación está muy bien hecha y no necesita de las<br></blockquote><blockquote type="cite">palabras.<br></blockquote><blockquote type="cite"><br></blockquote><blockquote type="cite">El personaje central es un productor de cerdos y vacas que progresa en el<br></blockquote><blockquote type="cite">proceso de industrializar su producción, finalmente se cansa y aburre y<br></blockquote><blockquote type="cite">vuelve a los métodos de cría naturales que usaba al principio.<br></blockquote><blockquote type="cite"><br></blockquote><blockquote type="cite"><br></blockquote><blockquote type="cite">Carlos Rabassa<br></blockquote><blockquote type="cite">Voluntario<br></blockquote><blockquote type="cite">Red de Apoyo al Plan Ceibal<br></blockquote><blockquote type="cite">Montevideo, Uruguay<br></blockquote><blockquote type="cite"><br></blockquote><br>FWIW, Chipolte is a cosponsor of the Sugar Labs bicycling team. I<br>think they will be competing in .UY again this year.<br><br>I am guessing that Carlos wanted us to interpret the video as a<br>metaphor for the difference between instructionism and<br>constructionism... not bad.<br><br>regards.<br><br>-walter</div></blockquote></div></div></div></body></html>