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<meta content="text/html; charset=ISO-8859-1"
http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#FFFFFF" text="#000000">
2pesos al vuelo.<br>
DETESTO que(a propósito) scratch y tortugarte tengan techo. Se
quedan cortos, logo no tenía techo en lo que podías hacer. Lo que
hace que uno naturalice la herramienta(deje de tener el esfuerzo
consciente de hacer los pasos, para tener solamente que esforzarse
en el objetivo)<br>
Etoys tiene mucho de laberíntico, para mí debería ser más arbóreo,
poder llegar a las profundidades(en la película click hay algo de
eso cama, baño... y más allá) pero de a poco, sabiendo como llegaste
a un lugar, y que sea intuitivo poder llegar de nuevo. los libros
tienen capítulos, secciones y apartados(en forma jerárquica) eso
ayuda a poder tener una idea global pero también enfocarse en lo
específico, en etoys no podes enfocarte siempre está presente ese
vacío/inmensidad. Siguiendo con el paralelo, los libros tienen
distintos índices<br>
Saludos,<br>
Luis <br>
<br>
El 12/09/2011 15:16, Gustavo Ibarra escribió:
<blockquote
cite="mid:CAJLNKeJQ5N7Af+F_o1qWFW=+DLyepyoJXYyaV9fYYdTQqiu_uQ@mail.gmail.com"
type="cite">Si quieren leer buenas respuestas sobre esta pregunta
sigan el hilo de la conversación en la lista IAEP <br>
Esta en ingles. Con un poco de paciencia se entiende!
<div><br>
<a moz-do-not-send="true"
href="http://lists.sugarlabs.org/archive/iaep/2011-September/014014.html">http://lists.sugarlabs.org/archive/iaep/2011-September/014014.html</a><br>
<br>
---------- Forwarded message ----------<br>
From: Steve Thomas <<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:sthomas1@gosargon.com">sthomas1@gosargon.com</a>><br>
Date: Fri, Sep 2, 2011 at 11:04 PM<br>
Subject: [IAEP] Why is Scratch more popular than Etoys?<br>
To: iaep <<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:iaep@lists.sugarlabs.org">iaep@lists.sugarlabs.org</a>>,
<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:naturalmath@googlegroups.com">naturalmath@googlegroups.com</a>,
squeakland <<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:squeakland@squeakland.org">squeakland@squeakland.org</a>>,
<a moz-do-not-send="true"
href="mailto:scratched@scratch.mit.edu">scratched@scratch.mit.edu</a><br>
<br>
<br>
I have taught both Scratch and Etoys to kids and hands down most
kids prefer Scratch. I also prefer Scratch for certain things,
but prefer Etoys for most learning and teaching.<br>
What can we learn from Scratch (and TurtleArt et al) to improve
Etoys? And vice versa what can be done to improve Scratch?<br>
. <br>
I have ideas, which I will share later, but I am curious to hear
the thoughts of others (as mine add nothing to my current
understanding and repeating them will simply further ingrain
incomplete and incorrect assumptions and prejudices ;)<br>
Stephen<br>
P.S. I fully believe kids should learn multiple languages and am
not looking for the "one ring to rule them all." Each
language/environment has its advantages and we need multiple.<br>
_______________________________________________<br>
IAEP -- It's An Education Project (not a laptop project!)<br>
<a moz-do-not-send="true" href="mailto:IAEP@lists.sugarlabs.org">IAEP@lists.sugarlabs.org</a><br>
<a moz-do-not-send="true"
href="http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep">http://lists.sugarlabs.org/listinfo/iaep</a><br>
<br>
<br>
<br>
-- <br>
Saludos,<br>
Gustavo.-<br>
<br>
</div>
<br>
<fieldset class="mimeAttachmentHeader"></fieldset>
<br>
<pre wrap="">_______________________________________________
Lista olpc-Sur
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a>
</pre>
</blockquote>
<br>
</body>
</html>