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<i><small>>Kevin Mauricio Benavides Castro wrote:<br>
>...como han hecho ustedes en otros países para lograr que los
maestros pueda tener un conocimiento base<br>
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------</small></i><br>
<br>
<br>
Hola, Kevin:<br>
<br>
Hay muchas opiniones de cual sería la mejor estrategia para capacitar a
los Maestros para el mejor uso de las XO, y como sabrás, las opiniones
son muchas y a veces contrastantes.<br>
<br>
El problema es que en teoría se quiere innovar radicalmente la forma de
que la gente aprenda, pero acá hay una paradoja bastante importante:<br>
<br>
¿como hacer para que los Maestros aprendan algo totalmente nuevo que ni
siquiera está inventada la forma de transmitir ese tipo de
conocimientos?<br>
<br>
o sea: <br>
la novedad es tal que todavía no se ha sistematizado la forma de
transmitir ese tipo de conocimiento, y la única forma que tenemos de
transmitir conocimientos es la forma "tradicional".<br>
<br>
Dicho de otra forma: <br>
Tenemos que usar la forma "antigua" de transmitir los conocimientos
para poder crear una nueva forma de capacitar, es realmente algo
paradójico.<br>
<br>
-------------------------------------<br>
<br>
<br>
Como todo en la vida, lo nuevo no puede surgir así como así, lo nuevo
tiene que provenir de lo viejo, no proviene del cielo.<br>
<br>
Por más que "lo viejo" no sea la forma óptima de transmitir
conocimientos, es lo único en que podemos basarnos, es la misma
paradoja que sucede cuando se inventa una nueva cátedra en una
Universidad: no existen personas que tengan los títulos para poder
enseñar dicha materia, por la simple razón de que todavía no fue
inventada.<br>
<br>
Pero a pesar de eso esa Cátedra se inventa igual, con la salvedad de
que al principio los profesores no podrán ser doctores en esa materia.<br>
<br>
<br>
Esto es algo similar: se quiere inventar una nueva forma de capacitar
personas, pero no existe nadie que sea "doctor en esa nueva forma de
capacitar".<br>
<br>
<br>
Es por eso que yo creo que hay que usar las "viejas herramientas" (la
enseñanza como siempre la hemos conocido) e ir tratando de adaptarlas
de apoco a las nuevas modalidades. PEro ese cambio sólo puede ser de a
poco, no podemos de un día para el otro cambiar la forma de transmitir
los conocimientos.<br>
<br>
<br>
Paolo Benini<br>
Montevideo<br>
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