Hola Javier, estoy de acuerdo contigo en que la inclusión de tecnología en el aula y la llegada de computadores a la escuela, no es un cuadro de una sola cara, por el contrario, y ya lo señalaste, hay un sin numero de ventajas y consecuencias altamente favorables que no pueden ser reducidas bajo una visión siempre catastrófica. Creo -como sospecho que también crees tu y corrígeme si me equivoco- que hemos de tener siempre presentes los múltiples elementos, ventajas y riesgos que supone la inclusión de la que somos participes. Ahora el reto es develar si las acciones políticas y económicas que hay tras la decisión de incluir o no portátiles en el aula se atienen a buenas razones educativas o si tras de todo existen otros intereses.<div>
<br></div><div><div>Cordialmente, <br>-- <br>Luis Oswaldo Bernal Correa<br>Asesor Pedagógico en TIC<br>Unidad de Proyectos Especiales<br>Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual Alberto Merani<br><a href="mailto:oswaldobernal@albertomerani.com">oswaldobernal@albertomerani.com</a><br>
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