Eas recetas se necesitan para empezar, para entender de que se trata.<br>Despues creo que vienen las recetas pedagogicas cuando se entiende que se puede hacer, que es lo que los chicos pueden lograra aprender, etc.<br>Porque si vamos al caso, lo que se busca no es dibujar, hay otras formas mas eficaces, pero seguramente si a Pablito le gustan los robots (o Ben 10) va a ser para el más estimulante dibujar eso, sin que se esté preocupando de los angulos interiores de un triangulo.<br>
Asi que pienso que son etapas, es logicoque al principio se pidan recetas, lo segundo tambien se deberia explorar, no?<br><br>Gonzalo<br><br><div class="gmail_quote">2009/12/10 rosamel norma ramirez mendez <span dir="ltr"><<a href="mailto:rosanor43@hotmail.com">rosanor43@hotmail.com</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<div>
No me refería a esas recetas...que los docente llamamos, órdenes de trabajo o consignas...me refería a <br><br>Pasos para...Trazar un cuadrado.<br>adelante 100<br>derechea 90<br>adlante 100<br>derecha 90<br>adelante 100<br>
<br>en el ejemplo más sencillo: <br><br>Pero es que detrás de cada actividad , hay un sustento teórico , didáctico- pedagógico qu el que enseña tiene que dominar y el que aprende, al menos, tiene que conocer, al menos, en su más sencillo significado, como bien dijeron, dependiendo del nivel<br>
Rosamel<br><br>> Date: Thu, 10 Dec 2009 15:00:14 -0500<br>> To: <a href="mailto:olpc-sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-sur@lists.laptop.org</a>; <a href="mailto:logoes@googlegroups.com" target="_blank">logoes@googlegroups.com</a>; <a href="mailto:divermat@elistas.net" target="_blank">divermat@elistas.net</a><br>
> From: <a href="mailto:da.ajoy@gmail.com" target="_blank">da.ajoy@gmail.com</a><br>> Subject: [Sur] receta para TortugArte<div><div></div><div class="h5"><br>> <br>> > Debí decir: "A mi me pasa con Tortugarte...quieren recetas y eso no es de profesionales,"<br>
> <br>> Una receta de una actividad:<br>> <br>> 1. Pedir a los alumnos que dibujen algo en papel.<br>> 2. Pedir a los alumnos que conviertan ese dibujo en sus figuras geométricas componentes.<br>> 3. Pedir a los alumnos que trasladen ese dibujo a instrucciones de TortugArte.<br>
> 4. Asesorar a los alumnos en el paso 3 con todo el conocimiento que el profesor tenga de geometría y matemáticas (dependiendo del nivel de los alumnos también trigonometría)<br>> <br>> Así es que se hicieron estos varios de estos:<br>
> <br>> <a href="http://neoparaiso.com/logo/galeria-graficos-de-tortuga.html" target="_blank">http://neoparaiso.com/logo/galeria-graficos-de-tortuga.html</a><br>> <br>> Daniel<br>> <br>> _______________________________________________<br>
> Lista olpc-Sur<br>> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
<br></div></div><div class="hm"><hr>Internet Explorer 8 especial para MSN - ¡Gratis! <a href="http://www.ie8.msn.com/microsoft/internet-explorer-8/es-xl/ie8.aspx" target="_blank">Haz clic aquí </a></div></div>
<br>_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Gonzalo Odiard<br>Responsable de Desarrollo<br>Sistemas Australes<br>