Muchas gracias por el aporte<br>Ana Ma<br><br><div class="gmail_quote">El 10 de noviembre de 2009 20:33, rosamel norma ramirez mendez <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:rosanor43@hotmail.com">rosanor43@hotmail.com</a>&gt;</span> escribió:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">



<div>
Muy buen material!!!<br>
Un curso completito que estudiaré y compartiré en mi comunidad!<br>
Muchas gracias<br>
Rosamel<br> <br>&gt; From: <a href="mailto:editor@eduteka.org" target="_blank">editor@eduteka.org</a><br>&gt; To: <a href="mailto:olpc-sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-sur@lists.laptop.org</a><br>&gt; Date: Tue, 10 Nov 2009 10:00:24 -0500<br>
&gt; Subject: [Sur] Recursos en español para Scratch<div><div></div><div class="h5"><br>&gt; <br>&gt; Comparto con tod@s los miembros de la lista una serie de recursos y<br>&gt; herramientas para Scratch con los cuales actualizamos a comienzo de este mes<br>
&gt; el Módulo de Programación de Computadores en Educación Escolar<br>&gt; (<a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9" target="_blank">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9</a>):<br>&gt; <br>&gt; <br>&gt; CUADERNO DE TRABAJO PARA PROGRAMACIÓN CON SCRATCH<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/pdfdir/AlgoritmosProgramacionCuaderno1.pdf" target="_blank">http://www.eduteka.org/pdfdir/AlgoritmosProgramacionCuaderno1.pdf</a><br>&gt; Ayuda didáctica que sirve de guía para enseñar Scratch en el aula mediante<br>
&gt; una serie de actividades cuyo grado de dificultad es incremental. Se<br>&gt; acompañan de ejercicios adicionales, algunos de ellos para realizarse antes<br>&gt; de las actividades y los otros para trabajarse a su término; estos últimos<br>
&gt; sirven de refuerzo. La filosofía de este cuaderno se enmarca tanto en la<br>&gt; Espiral de la Creatividad del Dr. Mitchel Resnick, como en la metodología<br>&gt; para solución de problemas de George Polya.<br>&gt; <br>
&gt; Agradezco enormemente cualquier comentario (positivo/negativo) sobre este<br>&gt; Cuaderno de Trabajo. Mil gracias de antemano.<br>&gt; <br>&gt; &amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;<br>
&gt; <br>&gt; CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA APRENDER Y ENSEÑAR SCRATCH<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&amp;idSubX=281" target="_blank">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&amp;idSubX=281</a><br>
&gt; Actividades lúdicas, didácticas y con dificultad incremental, para que<br>&gt; docentes y estudiantes aprendan a trabajar con el entorno de programación<br>&gt; Scratch y creen con este juegos, simulaciones o animaciones.<br>
&gt; <br>&gt; TABLAS DE MULTIPLICAR (Actividad 5)<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3655" target="_blank">http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3655</a><br>&gt; Con esta actividad se pretende reforzar el concepto de multiplicación,<br>
&gt; mediante la creación en Scratch de un procedimiento que permita calcular las<br>&gt; tablas de multiplicar. Para ello, el usuario debe ingresar qué tabla de<br>&gt; multiplicar desea y presentar un mensaje en pantalla con la multiplicación<br>
&gt; del valor dado por los números del 0 al 10. Por ejemplo: si se ingresa que<br>&gt; la tabla que se quiere multiplicar es la del 4, por pantalla (escenario) se<br>&gt; deben presentar entonces las parejas de cada multiplicación así: 4x0=0,<br>
&gt; 4x1=4, ... hasta 4x10=40. Se espera que los estudiantes usen estructuras<br>&gt; repetitivas en la solución de este problema, ya que estas son muy apropiadas<br>&gt; para reforzar el funcionamiento de operaciones matemáticas como el de la<br>
&gt; multiplicación.<br>&gt; <br>&gt; JUEGO MURCIÉLAGO (Actividad 6)<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3656" target="_blank">http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3656</a><br>&gt; En esta actividad los estudiantes deben crear un juego de dos niveles. Para<br>
&gt; ganar, el jugador debe mover un objeto murciélago por la pantalla con las<br>&gt; teclas de desplazamiento y comer otros objetos (grillos y arañas). También<br>&gt; hay obstáculos en cada nivel, que al ser tocados 5 veces, hacen perder al<br>
&gt; jugador. Con esta actividad los estudiantes deben usar variables,<br>&gt; expresiones y comparaciones lógicas para desarrollar el juego.<br>&gt; <br>&gt; 8 LECCIONES DE SCRATCH EN VIDEO<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&amp;idSubX=299" target="_blank">http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&amp;idSubX=299</a><br>
&gt; Serie de 8 videos para autoaprendizaje del entorno de programación de<br>&gt; computadores Scratch. Muestran desde su descarga e instalación, hasta la<br>&gt; elaboración de un juego retador inspirado en Super Mario Bros.<br>
&gt; <br>&gt; LECCIÓN 1: DESCARGA E INSTALACIÓN DE SCRATCH<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion01.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion01.php</a><br>&gt; Primer video de una serie de 9 que contiene la primera lección de<br>
&gt; autoaprendizaje del entorno Scratch. El video muestra cómo descargar Scratch<br>&gt; desde el servidor del MIT e instalarlo en un computador o en una memoria USB<br>&gt; (pen drive).<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 2: PRIMEROS PASOS EN SCRATCH<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion02.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion02.php</a><br>&gt; Segundo video, de una serie de 9, en el que se inicia la elaboración de un<br>&gt; juego retador inspirado en Super Mario Bros. En este video se muestran los<br>
&gt; elementos básicos de Scratch y se enseña a mover por la pantalla al<br>&gt; personaje del juego que se entrega con el material que acompaña este video.<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 3: CREAR Y EDITAR OBJETOS Y SONIDOS<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion03.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion03.php</a><br>&gt; Tercer video, de una serie de 9, en el que se muestra cómo crear y editar<br>&gt; Objetos y Sonidos. Además, se aprenderá cómo mover al personaje del juego<br>
&gt; adelante y atrás, hacerlo saltar y agacharse.<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 4: CONECTORES LÓGICOS, SENSORES, CONDICIONALES Y EVENTOS<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion04.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion04.php</a><br>
&gt; Cuarto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar<br>&gt; conectores lógicos (y, o, no), manejo de sensores, condicionales (si, si<br>&gt; no), así como envió y recepción de eventos.<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 5: MANEJO DE VARIABLES Y CRONÓMETRO<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion05.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion05.php</a><br>&gt; Quinto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar<br>&gt; variables, cronometro, así como a enviar y recibir eventos. A estas alturas,<br>
&gt; el juego ya suma puntos cuando Mario toca las monedas y resta cuando toca<br>&gt; rocas, martillos o balas.<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 6: EVENTOS Y MENÚ DE INICIO<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion06.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion06.php</a><br>
&gt; Sexto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar eventos,<br>&gt; contar vidas y agregar nuevos personajes. Además, se creará un menú de<br>&gt; inicio para el juego. Con este video se concluye la elaboración del juego<br>
&gt; Mario que utiliza las instrucciones y opciones disponible en la versión<br>&gt; 1.3.1 de Scratch. Todo lo indicado en este y los videos anteriores, funciona<br>&gt; en la versión 1.4 de Scratch.<br>&gt; <br>&gt; LECCIÓN 7: FIGURAS GEOMÉTRICAS<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion07.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion07.php</a><br>&gt; Séptimo video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo dibujar con el<br>&gt; lápiz divertidas figuras geométricas.<br>
&gt; <br>&gt; LECCIÓN 8: COMPARTIR PROYECTOS SCRATCH<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchLeccion08.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchLeccion08.php</a><br>&gt; Octavo video, de una serie de 9, en el que se muestra cómo compartir y<br>
&gt; descargar proyectos Scratch en Internet. Al terminar la lección podrá<br>&gt; compartir con sus amigos todo lo que desarrolle en Scratch.<br>&gt; <br>&gt; Lección 9 (Se publicará a comienzo del próximo año)<br>&gt; <br>
&gt; INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE SCRATCH EN UNA RED<br>&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchInstalacionConfiguracion.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchInstalacionConfiguracion.php</a><br>&gt; Este documento tiene como propósito principal ayudar a los administradores<br>
&gt; de sistemas a instalar y configurar Scratch en un entorno de red. Incluye<br>&gt; indicaciones precisas para ocultar unidades de disco, inhabilitar los<br>&gt; botones de Compartir y utilizar el instalador MSI. Además, muestra cómo<br>
&gt; personalizar, la carpeta de inicio predeterminada, las notas del proyecto<br>&gt; predeterminadas, el objeto predeterminado y el idioma predeterminado.<br>&gt; <br>&gt; CHIRPCOMPILER, APLICACIÓN PARA GENERAR EJECUTABLES DE PROYECTOS SCRATCH<br>
&gt; <a href="http://www.eduteka.org/ScratchChirpCompiler.php" target="_blank">http://www.eduteka.org/ScratchChirpCompiler.php</a><br>&gt; ChirpCompiler es una aplicación que permite crear un archivo ejecutable<br>&gt; (.exe) de cualquier proyecto elaborado en Scratch sin necesidad de tener<br>
&gt; instalado en el computador el entorno de programación o de subir el proyecto<br>&gt; a la página Web de Scratch. Esta guía de instalación y uso le explica cómo<br>&gt; utilizar esta herramienta.<br>&gt; <br>&gt; <br>
&gt; &amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;&amp;<br>&gt; <br>&gt; RESEÑA DE RECURSOS EXTERNOS A EDUTEKA<br>&gt; <br>
&gt; ScratchEd, portal para educadores (inglés)<br>&gt; <a href="http://scratched.media.mit.edu/" target="_blank">http://scratched.media.mit.edu/</a><br>&gt; Portal creado como respuesta a la dinámica y creciente comunidad mundial de<br>
&gt; educadores que utilizan Scratch con fines educativos. En esta nueva<br>&gt; comunidad en línea, los docentes pueden compartir experiencias educativas,<br>&gt; intercambiar recursos, hacer preguntas y contactar a otros maestros.<br>
&gt; <br>&gt; Foro Scratch en Español<br>&gt; <a href="http://scratch.mit.edu/forums/viewforum.php?id=15" target="_blank">http://scratch.mit.edu/forums/viewforum.php?id=15</a><br>&gt; Foro puesto al servicio por el Grupo de Investigación &quot;Kindergarten para<br>
&gt; toda la vida&quot; del MIT, dirigido a la comunidad hispana usuaria de Scratch.<br>&gt; En él se pueden consultar los temas e inquietudes planteados por usuarios<br>&gt; registrados o publicar temas propios tanto para comunicar novedades como<br>
&gt; para solicitar ayuda en la solución de problemas particulares relacionados<br>&gt; con Scratch.<br>&gt; <br>&gt; Conexiones Scratch<br>&gt; <a href="http://scratchconnections.wik.is/" target="_blank">http://scratchconnections.wik.is/</a><br>
&gt; Wiki que tiene la finalidad de compartir proyectos de Scratch que puedan<br>&gt; establecer conexión con otros programas utilizando un protocolo de red<br>&gt; social. Con esta funcionalidad, Scratch envía automáticamente mensajes y<br>
&gt; valores de variables globales a otros programas conectados a él a través de<br>&gt; la plataforma Air de Adobe.<br>&gt; <br>&gt; Construya sus propios bloques en Scratch<br>&gt; <a href="http://www.chirp.scratchr.org/blog/?p=25" target="_blank">http://www.chirp.scratchr.org/blog/?p=25</a><br>
&gt; BYOB (Build Your Own Blocks) es una extensión de Scratch que permite definir<br>&gt; bloques con sus propios procedimientos (bloques de instrucciones), funciones<br>&gt; (bloques reporteros) y reporteros booleanos. También permite pasar<br>
&gt; parámetros, especificar variables para procedimientos y funciones e<br>&gt; implementar estructuras recursivas. Incluye un compilador que permite<br>&gt; convertir cualquier proyecto Scratch/BYOB en un archivo ejecutable (.exe).<br>
&gt; <br>&gt; Aplicaciones de Scratch en Computadores XO<br>&gt; <a href="http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_Scratch" target="_blank">http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_Scratch</a><br>
&gt; Recopilación de herramientas e ideas para utilizar Scratch en la computadora<br>&gt; XO de OLPC (One Laptop Per Child). Incluye enlaces direcciones interesantes,<br>&gt; ideas de problemas para matemáticas y proyectos de usuarios, entre otros.<br>
&gt; <br>&gt; <br>&gt; <br>&gt; _______________________________________________<br>&gt; Lista olpc-Sur<br>&gt; <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>&gt; <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
                                               <br></div></div><div class="hm"><hr>¿Cansado de borrar spam de tu bandea de entrada? <a href="http://mail.live.com" target="_blank">¡Gana tiempo con el nuevo filtro anti spam de Hotmail!</a></div></div>
<br>_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Ana María<br>