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Muy buen material!!!<BR>
Un curso completito que estudiaré y compartiré en mi comunidad!<BR>
Muchas gracias<BR>
Rosamel<BR> <BR>> From: editor@eduteka.org<BR>> To: olpc-sur@lists.laptop.org<BR>> Date: Tue, 10 Nov 2009 10:00:24 -0500<BR>> Subject: [Sur] Recursos en español para Scratch<BR>> <BR>> Comparto con tod@s los miembros de la lista una serie de recursos y<BR>> herramientas para Scratch con los cuales actualizamos a comienzo de este mes<BR>> el Módulo de Programación de Computadores en Educación Escolar<BR>> (http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9):<BR>> <BR>> <BR>> CUADERNO DE TRABAJO PARA PROGRAMACIÓN CON SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/pdfdir/AlgoritmosProgramacionCuaderno1.pdf<BR>> Ayuda didáctica que sirve de guía para enseñar Scratch en el aula mediante<BR>> una serie de actividades cuyo grado de dificultad es incremental. Se<BR>> acompañan de ejercicios adicionales, algunos de ellos para realizarse antes<BR>> de las actividades y los otros para trabajarse a su término; estos últimos<BR>> sirven de refuerzo. La filosofía de este cuaderno se enmarca tanto en la<BR>> Espiral de la Creatividad del Dr. Mitchel Resnick, como en la metodología<BR>> para solución de problemas de George Polya.<BR>> <BR>> Agradezco enormemente cualquier comentario (positivo/negativo) sobre este<BR>> Cuaderno de Trabajo. Mil gracias de antemano.<BR>> <BR>> &&&&&&&&&&&&&&&<BR>> <BR>> CONJUNTO DE ACTIVIDADES PARA APRENDER Y ENSEÑAR SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&idSubX=281<BR>> Actividades lúdicas, didácticas y con dificultad incremental, para que<BR>> docentes y estudiantes aprendan a trabajar con el entorno de programación<BR>> Scratch y creen con este juegos, simulaciones o animaciones.<BR>> <BR>> TABLAS DE MULTIPLICAR (Actividad 5)<BR>> http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3655<BR>> Con esta actividad se pretende reforzar el concepto de multiplicación,<BR>> mediante la creación en Scratch de un procedimiento que permita calcular las<BR>> tablas de multiplicar. Para ello, el usuario debe ingresar qué tabla de<BR>> multiplicar desea y presentar un mensaje en pantalla con la multiplicación<BR>> del valor dado por los números del 0 al 10. Por ejemplo: si se ingresa que<BR>> la tabla que se quiere multiplicar es la del 4, por pantalla (escenario) se<BR>> deben presentar entonces las parejas de cada multiplicación así: 4x0=0,<BR>> 4x1=4, ... hasta 4x10=40. Se espera que los estudiantes usen estructuras<BR>> repetitivas en la solución de este problema, ya que estas son muy apropiadas<BR>> para reforzar el funcionamiento de operaciones matemáticas como el de la<BR>> multiplicación.<BR>> <BR>> JUEGO MURCIÉLAGO (Actividad 6)<BR>> http://www.eduteka.org/proyectos.php/5/3656<BR>> En esta actividad los estudiantes deben crear un juego de dos niveles. Para<BR>> ganar, el jugador debe mover un objeto murciélago por la pantalla con las<BR>> teclas de desplazamiento y comer otros objetos (grillos y arañas). También<BR>> hay obstáculos en cada nivel, que al ser tocados 5 veces, hacen perder al<BR>> jugador. Con esta actividad los estudiantes deben usar variables,<BR>> expresiones y comparaciones lógicas para desarrollar el juego.<BR>> <BR>> 8 LECCIONES DE SCRATCH EN VIDEO<BR>> http://www.eduteka.org/modulos.php?catx=9&idSubX=299<BR>> Serie de 8 videos para autoaprendizaje del entorno de programación de<BR>> computadores Scratch. Muestran desde su descarga e instalación, hasta la<BR>> elaboración de un juego retador inspirado en Super Mario Bros.<BR>> <BR>> LECCIÓN 1: DESCARGA E INSTALACIÓN DE SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion01.php<BR>> Primer video de una serie de 9 que contiene la primera lección de<BR>> autoaprendizaje del entorno Scratch. El video muestra cómo descargar Scratch<BR>> desde el servidor del MIT e instalarlo en un computador o en una memoria USB<BR>> (pen drive).<BR>> <BR>> LECCIÓN 2: PRIMEROS PASOS EN SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion02.php<BR>> Segundo video, de una serie de 9, en el que se inicia la elaboración de un<BR>> juego retador inspirado en Super Mario Bros. En este video se muestran los<BR>> elementos básicos de Scratch y se enseña a mover por la pantalla al<BR>> personaje del juego que se entrega con el material que acompaña este video.<BR>> <BR>> LECCIÓN 3: CREAR Y EDITAR OBJETOS Y SONIDOS<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion03.php<BR>> Tercer video, de una serie de 9, en el que se muestra cómo crear y editar<BR>> Objetos y Sonidos. Además, se aprenderá cómo mover al personaje del juego<BR>> adelante y atrás, hacerlo saltar y agacharse.<BR>> <BR>> LECCIÓN 4: CONECTORES LÓGICOS, SENSORES, CONDICIONALES Y EVENTOS<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion04.php<BR>> Cuarto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar<BR>> conectores lógicos (y, o, no), manejo de sensores, condicionales (si, si<BR>> no), así como envió y recepción de eventos.<BR>> <BR>> LECCIÓN 5: MANEJO DE VARIABLES Y CRONÓMETRO<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion05.php<BR>> Quinto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar<BR>> variables, cronometro, así como a enviar y recibir eventos. A estas alturas,<BR>> el juego ya suma puntos cuando Mario toca las monedas y resta cuando toca<BR>> rocas, martillos o balas.<BR>> <BR>> LECCIÓN 6: EVENTOS Y MENÚ DE INICIO<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion06.php<BR>> Sexto video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo manejar eventos,<BR>> contar vidas y agregar nuevos personajes. Además, se creará un menú de<BR>> inicio para el juego. Con este video se concluye la elaboración del juego<BR>> Mario que utiliza las instrucciones y opciones disponible en la versión<BR>> 1.3.1 de Scratch. Todo lo indicado en este y los videos anteriores, funciona<BR>> en la versión 1.4 de Scratch.<BR>> <BR>> LECCIÓN 7: FIGURAS GEOMÉTRICAS<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion07.php<BR>> Séptimo video, de una serie de 9, en el que se aprende cómo dibujar con el<BR>> lápiz divertidas figuras geométricas.<BR>> <BR>> LECCIÓN 8: COMPARTIR PROYECTOS SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchLeccion08.php<BR>> Octavo video, de una serie de 9, en el que se muestra cómo compartir y<BR>> descargar proyectos Scratch en Internet. Al terminar la lección podrá<BR>> compartir con sus amigos todo lo que desarrolle en Scratch.<BR>> <BR>> Lección 9 (Se publicará a comienzo del próximo año)<BR>> <BR>> INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE SCRATCH EN UNA RED<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchInstalacionConfiguracion.php<BR>> Este documento tiene como propósito principal ayudar a los administradores<BR>> de sistemas a instalar y configurar Scratch en un entorno de red. Incluye<BR>> indicaciones precisas para ocultar unidades de disco, inhabilitar los<BR>> botones de Compartir y utilizar el instalador MSI. Además, muestra cómo<BR>> personalizar, la carpeta de inicio predeterminada, las notas del proyecto<BR>> predeterminadas, el objeto predeterminado y el idioma predeterminado.<BR>> <BR>> CHIRPCOMPILER, APLICACIÓN PARA GENERAR EJECUTABLES DE PROYECTOS SCRATCH<BR>> http://www.eduteka.org/ScratchChirpCompiler.php<BR>> ChirpCompiler es una aplicación que permite crear un archivo ejecutable<BR>> (.exe) de cualquier proyecto elaborado en Scratch sin necesidad de tener<BR>> instalado en el computador el entorno de programación o de subir el proyecto<BR>> a la página Web de Scratch. Esta guía de instalación y uso le explica cómo<BR>> utilizar esta herramienta.<BR>> <BR>> <BR>> &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&<BR>> <BR>> RESEÑA DE RECURSOS EXTERNOS A EDUTEKA<BR>> <BR>> ScratchEd, portal para educadores (inglés)<BR>> http://scratched.media.mit.edu/<BR>> Portal creado como respuesta a la dinámica y creciente comunidad mundial de<BR>> educadores que utilizan Scratch con fines educativos. En esta nueva<BR>> comunidad en línea, los docentes pueden compartir experiencias educativas,<BR>> intercambiar recursos, hacer preguntas y contactar a otros maestros.<BR>> <BR>> Foro Scratch en Español<BR>> http://scratch.mit.edu/forums/viewforum.php?id=15<BR>> Foro puesto al servicio por el Grupo de Investigación "Kindergarten para<BR>> toda la vida" del MIT, dirigido a la comunidad hispana usuaria de Scratch.<BR>> En él se pueden consultar los temas e inquietudes planteados por usuarios<BR>> registrados o publicar temas propios tanto para comunicar novedades como<BR>> para solicitar ayuda en la solución de problemas particulares relacionados<BR>> con Scratch.<BR>> <BR>> Conexiones Scratch<BR>> http://scratchconnections.wik.is/<BR>> Wiki que tiene la finalidad de compartir proyectos de Scratch que puedan<BR>> establecer conexión con otros programas utilizando un protocolo de red<BR>> social. Con esta funcionalidad, Scratch envía automáticamente mensajes y<BR>> valores de variables globales a otros programas conectados a él a través de<BR>> la plataforma Air de Adobe.<BR>> <BR>> Construya sus propios bloques en Scratch<BR>> http://www.chirp.scratchr.org/blog/?p=25<BR>> BYOB (Build Your Own Blocks) es una extensión de Scratch que permite definir<BR>> bloques con sus propios procedimientos (bloques de instrucciones), funciones<BR>> (bloques reporteros) y reporteros booleanos. También permite pasar<BR>> parámetros, especificar variables para procedimientos y funciones e<BR>> implementar estructuras recursivas. Incluye un compilador que permite<BR>> convertir cualquier proyecto Scratch/BYOB en un archivo ejecutable (.exe).<BR>> <BR>> Aplicaciones de Scratch en Computadores XO<BR>> http://wiki.laptop.org/go/Category:Aplicaciones_de_Actividad_Scratch<BR>> Recopilación de herramientas e ideas para utilizar Scratch en la computadora<BR>> XO de OLPC (One Laptop Per Child). Incluye enlaces direcciones interesantes,<BR>> ideas de problemas para matemáticas y proyectos de usuarios, entre otros.<BR>> <BR>> <BR>> <BR>> _______________________________________________<BR>> Lista olpc-Sur<BR>> olpc-Sur@lists.laptop.org<BR>> http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur<BR> <br /><hr />¿Cansado de borrar spam de tu bandea de entrada? <a href='http://mail.live.com' target='_new'>¡Gana tiempo con el nuevo filtro anti spam de Hotmail!</a></body>
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