<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" ><tr><td valign="top" style="font: inherit;"><DIV>Cierto!</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>"Muchos problemas por resolver"</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Pero eso es lo que queremos. Gracias a Dios que los tenemos.</DIV>
<DIV>Manos a la obra y adelante!</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Me encantan las verdades de Paola y Rosamel. Siempre sigo sus mensajes.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Estoy segura que los maestros sacarán adelante el plan y los niños del Uruguay en un futuro ya no escribirán versos diciendo</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>"<I style="mso-bidi-font-style: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 150%; FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; FONT-SIZE: 12pt; mso-font-kerning: .5pt">Pero que crezcan nuestras mentes, <?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com:office:office" /><o:p></o:p></SPAN></I></DIV>
<DIV><I style="mso-bidi-font-style: normal"><SPAN style="LINE-HEIGHT: 115%; FONT-FAMILY: 'Arial','sans-serif'; FONT-SIZE: 12pt; mso-font-kerning: .5pt; mso-fareast-font-family: Calibri; mso-fareast-language: EN-US; mso-ansi-language: ES; mso-bidi-language: AR-SA">se lo debemos al Plan Ceibal</SPAN></I>"<BR></DIV>
<DIV>sino estarán convencidos que el crecimiento también se dió por los hombros de los maestros y los colaboradores del plan. Pero los cambios en educación son lentos, ese mismo niño quizás lo diga desde su oficina o la empresa que administrará, o quizás, apoyando el crecimiento de otros niños. </DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV>Somos optimistas, apoyamos los planes que sabemos que debemos apoyar.</DIV>
<DIV> </DIV>
<DIV><BR>--- El <B>vie, 16/10/09, Paola Bruccoleri <I><pbruccoleri@adinet.com.uy></I></B> escribió:<BR></DIV>
<BLOCKQUOTE style="BORDER-LEFT: rgb(16,16,255) 2px solid; PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px"><BR>De: Paola Bruccoleri <pbruccoleri@adinet.com.uy><BR>Asunto: Re: [Sur] La Ultima Computadora<BR>Para: "OLPC para usuarios, docentes, voluntarios y administradores" <olpc-sur@lists.laptop.org><BR>Fecha: viernes, 16 de octubre, 2009 08:12<BR><BR>
<DIV class=plainMail>Hola...<BR><BR>>Lo fundamental: ¡felicitaciones!<BR>muchas gracias!!<BR><BR>>Lo fundamental: no basta<BR><BR>totalmente de acuerdo.. y esto recién empieza...y <BR>aunque los reclames de tv con el niño con la xo <BR>sonriendo nos hacen ver una situación ideal y <BR>maravillosa, en el fondo, hay muchisimos <BR>problemas graves que resolver, que si no se hace <BR>algo en forma urgente, lastimosamente esto no se en que termina..<BR>Hay que estar en la cancha para conocer la <BR>realidad, donde hay lugares donde de 30 alumnos, <BR>sólo 4 la tienen sana, donde hay maestros que les <BR>prohiben llevar la xo a clase, donde hay maestros <BR>que ni se han molestado en formarse, donde en <BR>secundaria casi ni se usan, donde las maestras en <BR>contra del plan se niegan a usarla y mil etc, más..<BR>Y lo que yo creo que está faltando por parte de <BR>las autoridades, es un control estricto de muchas <BR>cosas... porque no se puede
dar nada sin exigir. <BR>Entonces me surgen muchas preguntas...<BR>¿Porqué no se hace un control de las máquinas en <BR>mal estado y se hace un relevamiento y se toman <BR>medidas? ¿Porqué no se cobran de alguna manera <BR>las reparaciones? Ya se que todo pasa por un tema <BR>cultural-social que es muy difícil solucionar..pero..<BR>¿Qué inspectores de primaria están capacitados <BR>para inspeccionar a las maestras las actividades <BR>que realizan con la xo, cuando ellos mismos <BR>tienen carencias importantes en el uso, donde <BR>conozco a muchos que cuando se las han entregado, <BR>las han prestado a otros por tiempo indeterminado <BR>xq no la usan? todos sabemos que no se aprende sin la máquina.<BR>¿Quién controla el trabajo de los coordinadores <BR>ceibal nombrados en las inspecciones <BR>departamentales hace poco, donde se supone que <BR>tienen que hacer una tarea de recorrer escuelas, capacitar, etc, etc?<BR>¿Quién controla a los
profesores de informática <BR>de los ifd que deben capacitar a los futuros <BR>maestros, cuando algunos no tienen ni idea del <BR>uso básico y no estudian? Hay ifds donde se <BR>encontraron cajas de XO sin abrir, por tanto, eso denota su uso...<BR>Acá no es cuestión de si me gusta o no, se tiene <BR>que usar y listo.. y si me tengo que formar, me <BR>debo formar.. es como en cualquier trabajo, y si <BR>no me gusta lo que debo hacer, debo renunciar. Es <BR>como si yo, docente, no me gusta tal tema, no lo <BR>doy porque no me gusta!! dónde se ha visto eso?? <BR>para eso están los inspectores que cuando me <BR>visitan, ven si voy de acuerdo al programa.<BR>Entonces, si hago lo que me gusta y no me da <BR>trabajo, esto se vuelve una anarquía total.<BR>Totalmente de acuerdo con Gonzalo cuando dice que <BR>"Los cambios humanos tienen otros tiempos <BR>distintos a los tecnológicos." y que va a llevar <BR>un buen tiempo la formación de maestros, etc,
<BR>etc, pero ALGO HAY QUE HACER DESDE YA y hasta <BR>ahora, no conozco que se esté haciendo nada..<BR>Por supuesto que conozco muchisima gente de <BR>excelente capacidad que está trabajando <BR>excelentemente con las xo, logrando muy buenos <BR>resultados, pero esta situación no es la mayoría.<BR>En muchos reclames de tv veo a los políticos <BR>decir que "todavía hay muchos problemas de <BR>conectividad", como queriendo decir que todavía <BR>no se pueden usar como se debe las xo por ese <BR>detalle.... pero a ellos les digo, que por ej acá <BR>en san josé, los voluntarios hemos corroborado <BR>que donde se ha trabajado mejor con las xo es el <BR>las escuelas rurales sin internet, ya que han <BR>hecho mucho énfasis en otras actividades como <BR>turtle, etoys, etc, etc.. y me saco el sombrero <BR>por las maestras que conozco que están trabajando así.<BR><BR>Perdonen el tono del mail, puede ser que cause <BR>mala onda, pero es que los que
estamos <BR>convencidos de esto, necesitamos que las <BR>autoridades tomen determinadas medidas para que esto no se vaya de las manos...<BR>byeeeeeeeeeeeeee<BR><BR>=======================<BR>A/P Paola Bruccoleri Arrambide<BR>San José de Mayo - San José - URUGUAY<BR><BR>Blog: <A href="http://paolabruccoleri.reducativa.com/" target=_blank>http://paolabruccoleri.reducativa.com</A><BR>Portal Educativo: <A href="http://www.reducativa.com.uy/" target=_blank>http://www.reducativa.com.uy</A><BR>Material XO: <BR><A href="http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Proyecto_OLPC_-_Plan_Ceibal" target=_blank>http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Proyecto_OLPC_-_Plan_Ceibal</A><BR>Cartillas XO Sugar 8.2: <BR><A href="http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Cartillas_sobre_uso_de_la_XO" target=_blank>http://www.reducativa.com/wiki/index.php?title=Cartillas_sobre_uso_de_la_XO</A><BR>_______________________________________________<BR>Lista
olpc-Sur<BR><A href="http://es.mc262.mail.yahoo.com/mc/compose?to=olpc-Sur@lists.laptop.org" ymailto="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</A><BR><A href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target=_blank>http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</A><BR></DIV></BLOCKQUOTE></td></tr></table><br>