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<title></title>
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<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
<br>
<br>
Gonzalo Odiard wrote:
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">Seguramente nadie plantea que al entregar las maquinas se
solucionaron todos los problemas.<br>
</blockquote>
hmmm, no quiero contradecir, pero fijate en esto<br>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.youtube.com/watch?v=hKE-QxV7YJw">http://www.youtube.com/watch?v=hKE-QxV7YJw</a><br>
Esta es la gente que tiene el poder de mejorar las cosas, si quieren.<br>
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">Lo importante es que te da un piso sobre el cual pararte,
y desde alli construir de otra forma.<br>
</blockquote>
cierto, muy cierto, de acuerdo totalmente. No quiero entrar en la
metáfora de que falta mucho, en ese piso. A ratos parece de arena.<br>
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">Por otro lado, es lógico que se festeje como uin hito de
que se le entregó una maquina a cada chico en Uruguay.<br>
</blockquote>
sin duda, eso digo, es justo y merecido. Admiro el trabajo del LATU, y
los pantalones de Tabaré.<br>
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">Creo que el debate no debe ser si hace falta seguir o no,
sino ¿que es lo que le sigue faltando a los docentes? </blockquote>
que la lechuga sea utilizable para el trabajo de aula. <br>
Así de fácil (o difícil)<br>
Imposible, dirán algunos, si no hay voluntad que sea utilizada para el
trabajo de clase, o si queremos hacer creer que ya está resuelto.<br>
<br>
Aunque no lo creas, Gonzalo, hay gente muy, muy capaz, brillante, con
más títulos que tu y yo podemos creer posible, que se oponen a
rajatabla que la prioridad de la ceibalita es el trabajo educativo
curricular, es decir, el trabajo de clase y tareas domiciliarias
correspondientes. A tal punto que te pones a dudar. Si estos genios
dicen que no es para eso, ¿quién soy yo para contradecirles?<br>
<br>
La consecuencia es que muchos de los maestros no le encuentran uso. <br>
Yo no les culpo. Ahora, no podemos dejar la cosa así.<br>
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">¿como se comparten las buenas experiencias? ¿que podemos
hacer los voluntarios?<br>
</blockquote>
ajá, la pregunta de los 97 millones de dolores.<br>
<br>
Gonzalo, estamos de acuerdo, por lo menos en que es una pregunta válida
e importante, fundamental diría yo. Pero no tengo respuesta,
especialmente porque sabemos lo fuerte que es el "no te metás", y si
los directores, los inspectores no saben y las autoridades (no solo en
Uruguay) no quieren, es mucho más difícil.<br>
<br>
Pero creo en la comunidad. Por eso, pregunta será difícil, pero anda
vos a saber que maestro en su escuela, laburando callado vistiendo la
celeste, no se le ocurrirá la respuesta que nos ayudará no solo en
Uruguay, sino en Bolivia y muchos otros lugares, ya que este problema
está en todo sitio que ha iniciado este proyecto, excepción tal vez
Nepal, donde sí se pone al maestro y su trabajo como la prioridad para
usar XOs. Aclaración: yo trabajo con ole.org, que son lo que hacen ese
trabajo en Nepal.<br>
<br>
<blockquote
cite="mid:af9256370910151050u7c6e1dbft455b168a966460e8@mail.gmail.com"
type="cite">Saludos<br>
<br>
Gonzalo Odiard<br>
<br>
<div class="gmail_quote">2009/10/15 Yamandu Ploskonka <span dir="ltr"><<a
moz-do-not-send="true" href="mailto:yamaplos@bolinux.org">yamaplos@bolinux.org</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote"
style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<div bgcolor="#ffffff" text="#000000">Ayer dediqué muchisimo tiempo
a analizar y tratar de entender los
artículos de la prensa uruguaya e internacional y opiniones en internet
que fueron publicadas alrededor de la entrega de la "ceibalita" número
396.727<br>
<br>
Lo fundamental: ¡felicitaciones!<br>
Lo fundamental: no basta<br>
<br>
Se hace muy claro que, si bien el equipo del LAtu encabezado por el Ing
Brechner ha hecho un trabajo casi increible, si bien hay varios
docentes que hacen trabajo de primer nivel y nos "dan cátedra"
internacionalmente, si bien hay dedicadísimos voluntarios, <b>el uso
de estás máquinas en la clase no es un tema resuelto.</b> Aunque las
opiniones más extremas (en ambos sentidos) están por parte de gente con
fines politiqueros, se hace claro que hay que trabajar todavía para que
las XO sean realmente útiles en el aula.<br>
<br>
mi planteo es que hay que ir a lo fácil para ganar a las mayorías<br>
<br>
<big>cuando usar una XO en clase sea más fácil para el maestro que
dar
clase sin XO, hemos ganado</big><br>
<br>
tal vez estoy equivocado, y es tema que por favor invito a debatir. <br>
<br>
Mientras tanto, mi artículo:<br>
<a moz-do-not-send="true"
href="http://www.olpcnews.com/countries/uruguay/last_xo_laptop_olpc_uruguay.html"
target="_blank">http://www.olpcnews.com/countries/uruguay/last_xo_laptop_olpc_uruguay.html</a><br>
</div>
<br>
_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a moz-do-not-send="true" href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a moz-do-not-send="true"
href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
<br>
</blockquote>
</div>
<br>
<br clear="all">
<br>
-- <br>
Gonzalo Odiard<br>
Responsable de Desarrollo<br>
Sistemas Australes<br>
<pre wrap="">
<hr size="4" width="90%">
_______________________________________________
Bolivia mailing list
<a class="moz-txt-link-abbreviated" href="mailto:Bolivia@lists.ole.org">Bolivia@lists.ole.org</a>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://lists.ole.org/mailman/listinfo/bolivia_lists.ole.org">http://lists.ole.org/mailman/listinfo/bolivia_lists.ole.org</a>
</pre>
</blockquote>
</body>
</html>