que la lechuga sea utilizable para el trabajo de aula.  <br><div class="gmail_quote"><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><div bgcolor="#ffffff" text="#000000">

Así de fácil (o difícil)<br>
Imposible, dirán algunos, si no hay voluntad que sea utilizada para el
trabajo de clase, o si queremos hacer creer que ya está  resuelto.<br>
<br>
Aunque no lo creas, Gonzalo, hay gente muy, muy capaz, brillante, con
más títulos que tu y yo podemos creer posible, que se oponen a
rajatabla que la prioridad de la ceibalita es el trabajo educativo
curricular, es decir, el trabajo de clase y tareas domiciliarias
correspondientes.  A tal punto que te pones a dudar.  Si estos genios
dicen que no es para eso, ¿quién soy yo para contradecirles?<br>
<br>
La consecuencia es que muchos de los maestros no le encuentran uso.  <br>
Yo no les culpo.  Ahora, no podemos dejar la cosa así.<br>
</div></blockquote></div><br>No es facil lo que estas planteando.<br>Cuando uno se pone a analizar la cantidad de contenidos que se necesitan dictar y las estrategias distintas segun los distintos grupos de alumnos y de docentes, se da cuenta que aun con años de trabajo, recien se va a estar comenzando.<br>
<br>Y creo que tu comentario acerca de la gente brillante, tiene que ver con formas de plantear la educacion que son diametralmente opuestas a lo que se viene haciendo en nuestros pagos. Y entiendo que el constructivismo es una idea muy interesante, pero que no es lo mismo trabajar en un laboratorio con todos los chiches tecnologicos, quince pibes y tres docentes que en una escuela con 35 alumnos y un docente que está aprendiendo a usar la maquina. Lo que no quita que si paulatinamente no se empieza a enseñar de otra forma, vas a tener un cuaderno de 200 usd, que no tiene sentido, para eso compramos cuadernos y lapices de 10 pesos.<br>
<br> Hay que tener un poco de paciencia y no aflojar. Los cambios humanos tienen otros tiempos distintos a los tecnológicos. <br><br>Entiendo que marques las fallas, que cuando sirven para reflexionar son utiles, pero creo que hay muchas cosas interesantes para mostrar y no se estan viendo. Hay muchos blogs de docentes muy piolas por ejemplo y supongo que debe ser interesante el trabajo de los voluntarios o de los estudiantes universitarios que estan realizando apoyo al plan, pero no se ve mucho de ellos.<br>
<br>Yo estoy en Argentina y aunque me imagino que el plan tiene mil fallas, no sabes como los envidio :)<br><br>Saludos <br><br>Gonzalo<br>