Definitivamente tenes que buscar el material del proyecto Ceibal (Uruguay)<br><br>Algunos links:<br><br><a href="http://www.ceibal.edu.uy/">http://www.ceibal.edu.uy/</a><br>
<br><a href="http://www.ceibal.edu.uy/gobiernoelectronico/pdf_libro/Libro_CEIBAL_en_la_sociedad_del_siglo_XXI.pdf">http://www.ceibal.edu.uy/gobiernoelectronico/pdf_libro/Libro_CEIBAL_en_la_sociedad_del_siglo_XXI.pdf</a><br>
<br><a href="http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=267:el-proyecto-pedagogico&catid=63:acercade&Itemid=60">http://www.ceibal.edu.uy/index.php?option=com_content&view=article&id=267:el-proyecto-pedagogico&catid=63:acercade&Itemid=60</a><br>
<br>y hay muchos blogs interesantes de docentes trabajando con las maquinas<br><br>Gonzalo<br><br><br><div class="gmail_quote">2009/9/16 Rafael Enrique Ortiz Guerrero <span dir="ltr"><<a href="mailto:dirakx@gmail.com">dirakx@gmail.com</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Hola Werner.<br>
<br>
En Colombia estamos trabajando en documentos de este tipo que<br>
compartiremos cuando los procesos terminen ;).<br>
<br>
Sin embargo seria interesante saber al respecto de parte de países mas<br>
experimentados en el tema como Uruguay y Peru.<br>
<br>
Rafael Ortiz<br>
<br>
<br>
<br>
2009/9/16 <<a href="mailto:werner@educalibre.cl">werner@educalibre.cl</a>>:<br>
<div><div></div><div class="h5">> Saludos cordiales a todos.<br>
><br>
> Sugar Labs Chile (<a href="http://cl.sugarlabs.org" target="_blank">http://cl.sugarlabs.org</a>), en conjunto con la Universidad<br>
> PUCV (<a href="http://www.ucv.cl/" target="_blank">http://www.ucv.cl/</a>) estamos desarrollando una propuesta orientada a<br>
> fondos públicos para la generación de integración curricular de<br>
> tecnologías educativas<br>
> (<a href="http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=624.483&tm=3" target="_blank">http://www.enlaces.cl/index.php?t=44&i=2&cc=624.483&tm=3</a>), donde<br>
> pretendemos implementar Sugar en el nivel de 3ros Básicos (8-9 anos) en 15<br>
> escuelas (30 cursos), en sectores de aprendizaje por definir (probablemente<br>
> Lenguaje y otro más). Uno de los requeriminetos es que la tecnología ya<br>
> haya sido implementada y evaluada en contexto eduxcativa de forma previa.<br>
><br>
> En especial sobre los países latinoaméricanos donde se ha implementado<br>
> Sugar, ¿me pueden referenciar a informes y evaluación que visualizan el<br>
> impacto educativo/social del uso de Sugar? Se agradece de antemano su<br>
> apoyo y ayuda, saludos cordiales desde Santiago, Chile,<br>
><br>
> werner<br>
> _______________________________________________<br>
> Lista olpc-Sur<br>
> <a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
><br>
_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br>
</div></div></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Gonzalo Odiard<br>Responsable de Desarrollo<br>Sistemas Australes<br>