<table cellspacing="0" cellpadding="0" border="0" ><tr><td valign="top" style="font: inherit;">Por supuesto que Moodle es interesantísimo para el maestro!<br><br>Considero que es un complemento para aquellas escuelas que cuentan con Internet. De repente hasta en la red mesh, porque nosotros lo usamos a veces en una intranet.<br><br>Dentro del proyecto que mis estudiantes desarrollan este año, se tendrá por allí de septiembre listo en curso de capacitación en línea en el uso de las XO y la plataforma prevista es la Moodle. Nos ha trabajado perfecto en Windows, no veo por qué no en las XO.<br><br>Para los que trabajan con proyectos, para los momentos de valoración de pares y autovaloración, la herramienta de rúbricas es fantástica, amén de los foros diversos, del envío de tareas y su retroalimentación, de la personalización de las calificaciones de los estudiantes, etc.<br><br>Creo que planificándolo bien y capacitando por supuesto a los
maestros, se podría tener como una opción más. Trabajar con Moodle para el usuario es como estar en una página web dinámica. A nosotros nos ha funcionado con maestros de secundaria y ya no se diga a nivel universitario. Desde hace varios años, todos los cursos de la carrera de Informática Educativa son acompañados con las herramientas de la plataforma Moodle, tenemos un curso que los estudiantes lo completan todo en línea y para otros, unidades didácticas que se desarrollan en línea. Desarrollar un curso en la modalidad presencial apoyado en los recursos que brinda Moodle es muy cómodo.<br><br>Antes de introducir al maestro en la creación de sus propios cursos, antes ellos mismos han sido estudiantes en línea y así van conociendo las bondades de estas herramientas para el docente. Luego ellos mismos se encargan de decirte qué es lo que quieren aprender a hacer en Moodle.<br><br>--- El <b>vie, 24/7/09, Martin Langhoff
<i><martin.langhoff@gmail.com></i></b> escribió:<br><blockquote style="border-left: 2px solid rgb(16, 16, 255); margin-left: 5px; padding-left: 5px;"><br>De: Martin Langhoff <martin.langhoff@gmail.com><br>Asunto: [Sur] Hablando de Moodle en la escuela<br>Para: "OLPC para usuarios, docentes, voluntarios y administradores" <olpc-sur@lists.laptop.org><br>Fecha: viernes, 24 julio, 2009 3:19<br><br><div class="plainMail">En los últimos días hubo un hilo de discusión muy interesante en<br>moodle.org, sobre usos ejemplares e interesantes de moodle en la<br>escuela secundaria. Está en inglés (supongo que google translate puede<br>ayudar aquí un poco), pero es fascinante.<br><br>Hay muchas diferencias, claro, con el uso de Sugar y la XO en<br>primaria, pero hay ciertos patrones, cosas a mirar; por ejemplo<br>_contenido_ vs _participación_ vs _comunicación uno a uno_ vs<br>_evaluación_.<br><br> El link
es:<br><br> <a href="http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=127867" target="_blank">http://moodle.org/mod/forum/discuss.php?d=127867</a><br><br>(en la esq superior-derecha pueden elegir interfaz en Español -- y<br>para evitar la registración pueden entrar como "guest"/"huésped")<br><br>abrazos,<br><br><br>m<br>-- <br> <a ymailto="mailto:martin.langhoff@gmail.com" href="/mc/compose?to=martin.langhoff@gmail.com">martin.langhoff@gmail.com</a><br> <a ymailto="mailto:martin@laptop.org" href="/mc/compose?to=martin@laptop.org">martin@laptop.org</a> -- School Server Architect<br> - ask interesting questions<br> - don't get distracted with shiny stuff - working code first<br> - <a href="http://wiki.laptop.org/go/User:Martinlanghoff" target="_blank">http://wiki.laptop.org/go/User:Martinlanghoff</a><br>_______________________________________________<br>Lista olpc-Sur<br><a ymailto="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org"
href="/mc/compose?to=olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br><a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><br></div></blockquote></td></tr></table><br>