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Estimado Daniel:<BR>
Me alegra siempre recibir tus aportes, porque me sirven para bajar a la clase, fundamentalmente.<BR>
Excepcional el del árbol de la vida!<BR>
Muchas gracias.<BR>
Haces, que no perdamos el interés en participar de la lista.<BR>
Tengo para compartir, que, trabajando con la toruguita, un alumno de 10 años, de 5º, descubrió que no sólo con 120 (derecha o izquierda) se forma el triángulo, sino también con los múltiplos de 120, excepto, los comunes a 360.<BR>
Eso estuvo genial.<BR>
El alumno descubrió la regularidad y la intervención docnte fue derivada a la conceptuaización de :<BR>
MÚLTIPLOS (de 120, DE 360, de m.c.m.) <BR>
A la reflexión de que intesante es trabajar con números <U>diferentes</U> el concepto de Múltiplos!<BR>
Y, por si fuera poco, a la investigación de ¿Por qué con 360º no se forma y tampoco con los infinitos múltiplos de 360?<BR>
Estamos en eso.<BR>
Los docentes ya lo sabemos, ellos aún no.<BR>
Espero sirva de algo este tarea realizada en la práctica escolar con 49 niños ( de 5º y 6º) en un Taller de geometría.<BR>
Rosamel<BR><br /><hr />¿Cuál de estas 16 personalidades es la tuya? <a href='http://www.descubrewindowslive.com/' target='_new'>¡Descubre quién eres realmente!</a></body>
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