<div class="gmail_quote"><br>2009/4/27 Daniel Ajoy <span dir="ltr">&lt;<a href="mailto:da.ajoy@gmail.com" target="_blank">da.ajoy@gmail.com</a>&gt;</span><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">

<div>
<br>
</div>Estaba pensando en:<br>
<br>
&quot;qué es lo que hace que una aplicación curricular de la XO sea buena??&quot;<br>
</blockquote><div><br>Tiempo atrás se preguntaba, que es lo hace que una actividad curricular sea buena ?. Gracias al proyecto XO de la OLPC, se puede re-finar  a &quot;qué es lo que hace que una aplicación curricular de la XO sea buena??&quot;.<br>
<br>La XO es la herramienta (antes era el pizarrón o una PC) para explotar &quot;las ideas poderosas en el aula&quot;. <br>La XO (como la classmate) y su software (aquí no tener en cuenta la classmate) es el 50% de un proyecto pedagógico 1:1. La otra mitad, es responsabilidad del mundo pedagógico. Incentivar y obligar la participación de la comunidad educativa debería ser tan importante como mejorar cualquier aspecto técnico de la XO. Para poder encontrar respuestas a las preguntas formudala por Evita Preciosa.<br>
<br><blockquote style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;" class="gmail_quote">¿Con el uso de la XO se han mejorado los niveles de comprensión de lectura en los estudiantes?<br>
¿A mayor uso de la XO permite mejorar el rendimiento de los estudiantes?<br>¿Se ha mejorado el pensamiento lógico en los estudiantes con el uso de la XO?<br>¿Tenemos estudiantes que están mejorando su capacidad de análisis en los textos que leen?<br>
¿Los estudiantes producen textos más creativos?<br>¿Los estudiantes están adquiriendo habilidades y destrezas para resolver problemas?<br> </blockquote></div> <br>Y no ocurra, lo que esta remarcando Daniel.<br><br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">

A alguien le faltó diseñar una aplicación curricular de las XO, en la que la &quot;aburrida tarea de trigonometría&quot; se convierta en una &quot;tentadora distracción en la XO&quot;.</blockquote><div><br></div></div>No es casualidad que Alan Kay haya sido influenciado por el trabajo de Seymour Papert.<br>
<br><br>-- <br>Saludos,<br>Gustavo.-<br>