<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
</head>
<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
<div class="moz-text-html" lang="x-western">
Una aclaraci&oacute;n, ya que hay gente preocupada que "veo el vaso medio
vac&iacute;o"<br>
<br>
Soy, es cierto, un cr&iacute;tico acerbo de lo que parece ser falta de
seriedad y enfoque
del proyecto OLPC en lo educativo.&nbsp; Que s&iacute; se puede, sigo confiando.&nbsp;
En
el potencial, y tal vez en mi ignorancia de &eacute;xitos generalizados (no
solo casos excepcionales) que no han sido dados al p&uacute;blico a&uacute;n.<br>
<br>
Si se
demostrara, objetivamente y usando estad&iacute;stica v&aacute;lida cientificamente y
que el
proyecto OLPC/Sugar es un &eacute;xito en <b><i>mejorar el aprendizaje</i></b>,
pese a que no hay actualmente informes o evidencia visible al respecto,
sinceramente, yo ser&iacute;a la persona m&aacute;s feliz y quien celebrar&iacute;a m&aacute;s
ruidosamente.<br>
<br>
Ya que, si no se mejora el aprendizaje, &iquest;pa qu&eacute; entonces todo esto?
(aparte de casos excepcionales)<br>
<br>
Explorar, crear, muy bonito es.&nbsp; Si la gurisada no ha mejorado en su
aprendizaje, es una de dos: o el aprendizaje escolar no importa, o el
proyecto est&aacute; fracasando en su rol fundamental.&nbsp; <br>
<br>
Ninguna de esas opciones es
aceptable.<br>
<br>
Apoyo, apoyo de coraz&oacute;n el uso pedag&oacute;gico en el aula de esta
herramienta.&nbsp; <br>
<br>
La apariencia es
que esta lista se caracteriza por una cosa: aqu&iacute; est&aacute; una proporci&oacute;n
alt&iacute;sima de la gente que comparte esa visi&oacute;n (educativa), en la
acci&oacute;n.&nbsp; Esto
aparentemente no es tan com&uacute;n en otras esferas y otros estamentos de
OLPC...&nbsp; <br>
Estoy seguro que la mayor&iacute;a de los docentes le
dar&iacute;an la bienvenida de coraz&oacute;n a posibilidades curriculares de uso de
las XO, de las que ya hay algunas en el portal Ceibal, pero necesitamos
m&aacute;s, necesitamos un enfoque radical en esa direcci&oacute;n.<br>
<br>
:-) Una ventaja de ser critic&oacute;n es que estoy bien de una u otra
manera.&nbsp; Si tengo raz&oacute;n, &iexcl;jah, se los dije!&nbsp; Si me equivoco, celebro
las mejoras de aprendizaje junto a todos...&nbsp; :-)<br>
<br>
(por si acaso, no solo soy critic&oacute;n, que mi apoyo y acci&oacute;n est&aacute;n en un
sinn&uacute;mero de
esfuerzos e iniciativas relacionadas con OLPC, y en particular con la
despreciada faceta pedag&oacute;gica, es algo de p&uacute;blico conocimiento que tan
solo anoto aqu&iacute; para evitar dejar una nota equivocada)<br>
<br>
Mi sugerencia:&nbsp; sea en lista separada, sea en la misma, enfoquemos
particularmente en <i><b>c&oacute;mo</b></i> usar las XO <i><b>curricularmente</b><b></b></i>.&nbsp;
Sugerencia pr&aacute;cticas, implementables sin mayor esfuerzo en clase y pa
deberes domiciliarios.&nbsp; &iexcl;Eso es lo que muchos maestros quieren y
necesitan oir!<br>
<br>
Yamand&uacute;<br>
<br>
<br>
</div>
</body>
</html>