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<div class=Section1>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Muchas gracias Pablo<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Igual que Oneyda atento a conocer<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Alejandro<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>De:</span></b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>
olpc-sur-bounces@lists.laptop.org [mailto:olpc-sur-bounces@lists.laptop.org] <b>En
nombre de </b>Oneyda Ortega<br>
<b>Enviado el:</b> Jueves, 12 de Febrero de 2009 04:51 p.m.<br>
<b>Para:</b> Pablo Flores; olpc-sur@lists.laptop.org<br>
<b>Asunto:</b> Re: [Sur] te animas a evaluar el proyecto? era Re: me presento<o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0>
<tr>
<td valign=top style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal>Muchas gracias Pablo por la información.<br>
Ya sabes que aquí tendrás una fiel lectora de toda información que publiques
al respecto.<br>
Un saludo cariñoso.<br>
Oneyda<br>
<br>
--- El <b>jue, 12/2/09, Pablo Flores <i><pflores2@gmail.com></i></b>
escribió:<o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>De: Pablo Flores
<pflores2@gmail.com><br>
Asunto: Re: [Sur] te animas a evaluar el proyecto? era Re: me presento<br>
Para: oneyda_ortega@yahoo.es, "OLPC para usuarios, docentes, voluntarios
y administradores" <olpc-sur@lists.laptop.org><br>
Fecha: jueves, 12 febrero, 2009 3:46<o:p></o:p></p>
<div id=yiv1186532296>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Alejandro, Oneyda:<br>
La coordinación de ILATIS con Colombia la hacemos con su Ministerio de
Educación.<br>
Por ahora no puedo adelantar mucho del diseño de la investigación, todos los
detalles se harán públicos antes de mitad de año. De todos modos cabe
destacar que tiene un carácter muy exploratorio, ya que las herramientas
previamente existentes para evaluar impacto social de las TIC educativas se
han mostrado muy limitadas, lo cual lleva a investigar justamente qué
herramientas es conveniente utilizar.<br>
<br clear=all>
Saludos, <br>
Pablo Flores<br>
<br>
<o:p></o:p></p>
<div>
<p class=MsoNormal>2009/2/10 Oneyda Ortega <<a
href="mailto:oneyda_ortega@yahoo.es" target="_blank">oneyda_ortega@yahoo.es</a>><o:p></o:p></p>
<table class=MsoNormalTable border=0 cellspacing=0 cellpadding=0>
<tr>
<td valign=top style='padding:0cm 0cm 0cm 0cm;font-style:inherit;
font-variant:inherit;font-weight:inherit;font-size:inherit;line-height:
inherit;font-size-adjust: inherit;font-stretch: inherit'>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'>Estimados y
Estimadas:<br>
<br>
Sin afán de polemizar. No quisiera sacar a flote el clásico conflicto entre
lo cualitativo y lo cuantitativo pero cuando se habla de investigación
educativa no necesariamente se restringe al proceso enseñanza-aprendizaje
reducida al ámbito escolar. Las relaciones familiares, sociales y todo lo
que se refiera al entorno de los involucrados son objetos de análisis. En
un correo anterior le decía a Yamandu que si la preocupación son
"metodologías estadísticamente válidas" o se trata de
"cuantificar" estos procesos pues personalmente creo que de
partida el enfoque como que no está muy correcto y los resultados siempre
dependerán "del cristal con que se mire". Estaré muy pendiente de
los resultados de la investigación de ILATIS pues me va a interesar además
de los resultados, los métodos que aplicarán. <br>
<br>
Pablo, ¿dónde puedo leer màs acerca del diseño de esta investigación?<br>
Supongo que la investigación sobre RELPE es paralela pues esto ya no son
proyectos 1:1, ¿o cómo lo están concibiendo?<br>
<br>
Agradeceré mucho sus comentarios pues este es un campo de mucho interés
para mi. Siempre le estamos diciendo a nuestros estudiantes de Informática
Educativa que las computadoras son apoyos efectivos para la enseñanza y
para el aprendizaje. por eso es que andamos tras la búsqueda de resultados
que sustenten estas aseveraciones. Por supuesto que todo es muy
"contextual" pero eso es parte de los problemas de las
investigaciones educativas.<br>
<br>
Un saludo afectuoso,<br>
<br>
Oneyda<br>
<br>
<br>
<br>
--- El <b>mar, 10/2/09, Pablo Flores <i><<a
href="mailto:pflores2@gmail.com" target="_blank">pflores2@gmail.com</a>></i></b>
escribió:<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'>De: Pablo
Flores <<a href="mailto:pflores2@gmail.com" target="_blank">pflores2@gmail.com</a>><o:p></o:p></span></p>
<div>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'><br>
Asunto: Re: [Sur] te animas a evaluar el proyecto? era Re: me presento<o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'>Para:
"OLPC para usuarios, docentes, voluntarios y administradores"
<<a href="mailto:olpc-sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-sur@lists.laptop.org</a>><br>
Fecha: martes, 10 febrero, 2009 12:03<o:p></o:p></span></p>
<div>
<div>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><span style='font-family:
"inherit","serif"'><o:p> </o:p></span></p>
<div>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><span style='font-family:
"inherit","serif"'>El impacto del 1:1 se puede evaluar de muchas formas. Si
se hace exclusivamente desde el punto de vista educativo, podemos perder
otros aspectos importantísimos también, como ser el involucramiento de las
familias en el trabajo escolar de sus hijos, otros impactos en el hogar, la
movilización social que provoca, los cambios en la brecha digital, etc. <br>
<br>
Desde mediados del año pasado formo parte de un equipo en el que estamos
haciendo una investigación sobre el impacto social de proyectos 1:1 en
América Latina (<a
href="http://proyecto-ceibal.blogspot.com/2008/08/ilatis-investigacin-sobre-el-impacto-en.html"
target="_blank">ver aquí</a>). La investigación es principalmente
cuantitativa y los resultados se presentarán sobre mitad de año, pero algo
que está claro es la complejidad del tema y de los enfoques con que se
puede analizar, por lo que seguramente surjan más líneas nuevas de
investigación que resultados concluyentes. <br>
<br>
También en la UdelaR, con el <a
href="http://proyecto-ceibal.blogspot.com/2008/08/convocatoria-estudiantes-universitarios.html"
target="_blank">Proyecto Flor de Ceibo</a> estamos haciendo algunos
estudios, que espero se finalicen y hagan públicos pronto. Aquí también es
difícil llegar a datos concluyentes por la complejidad del tema. Incluso desde
el punto de vista educativo, temas como que los niños aprendan a aprender,
o que se formen redes de conocimiento entre docentes, son muy difíciles de
evaluar desde el punto de vista cuantitativo.<br>
<br>
Estoy de acuerdo que es necesario indagar mucho más en los impactos de las
XO (y de otras computadoras también), pero abarcándolo seriamente, con
cuidado de no caer en el error de simplificarlo en un par de datos, porque
así cualquiera puede encontrar que el impacto es muy positivo o muy
negativo, según los indicadores que elija tomar.<br>
<br clear=all>
Saludos, <br>
Pablo Flores<br>
<br>
<o:p></o:p></span></p>
<div>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'>2009/2/9
Hernan Pachas <<a href="mailto:hernan.pachas@gmail.com" target="_blank">hernan.pachas@gmail.com</a>><o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><span style='font-family:
"inherit","serif"'>Sebastian. siempre hablo en general. <br>
Estuve respondiendo el mail, pero tu respondiste segundos antes, y eso hace
parecer q te respondi a ti.<br>
Si estas involucrado en el proyecto, formidable, no tengo por que dudarlo.
No quiero ahondar en quien estuvo primero en el proyecto ya que pienso que
no es importante saber quien llego primero, sino, como ayudamos al
proyecto.<br>
Los verdaderos involucrados en el proyecto (mas que el 100%) son los
maestros, niños y la sociedad, donde se esta desarrollando el programa.<br>
<br>
EOF.<br>
<span style='color:#888888'>---hernan<br>
<br>
</span><br>
_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class=MsoNormal><span style='font-family:"inherit","serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
<pre style='margin-bottom:12.0pt'>_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><o:p></o:p></pre></div>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'><br>
<br>
_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org" target="_blank">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><o:p></o:p></p>
</div>
</div>
</td>
</tr>
</table>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif"'><o:p> </o:p></span></p>
</div>
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