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<div class=Section1>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Hola Pablo<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Mi nombre es Alejandro Caro
trabajo en la Secretaría de Educación de Itagüí- Colombia. Precisamente estoy
buscando hace rato investigaciones como la de ustedes (he visto el blog) y encuentro
muy interesante el trabajo. Puedes ampliarme más al respecto? Con quien
trabajas en Colombia? <o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Actualmente estamos realizando dos
pilotos en nuestro municipio de 1:1. En una institución tenemos los XO (<a
href="http://educacionitagui.blogspot.com">http://educacionitagui.blogspot.com</a>)
y en la otra classmate. No llevamos mucho pero he querido que no solo se vean
impactos educativos sino como tu lo dices impactos familiares, comunitarios,
sociales y estatales.<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'>Gracias,<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:#1F497D'>Alejandro Caro Vélez<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:black'>Area de Integración Tecnológica<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:black'>Subsecretaría de Calidad Educativa<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:black'>Secretaría de Educación y Cultura<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='font-size:11.0pt;font-family:"Calibri","sans-serif";
color:black'>Municipio de Itaguí<o:p></o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<p class=MsoNormal><span style='color:black'><o:p> </o:p></span></p>
<div style='border:none;border-top:solid #B5C4DF 1.0pt;padding:3.0pt 0cm 0cm 0cm'>
<p class=MsoNormal><b><span style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>De:</span></b><span
style='font-size:10.0pt;font-family:"Tahoma","sans-serif"'>
olpc-sur-bounces@lists.laptop.org [mailto:olpc-sur-bounces@lists.laptop.org] <b>En
nombre de </b>Pablo Flores<br>
<b>Enviado el:</b> Martes, 10 de Febrero de 2009 01:03 p.m.<br>
<b>Para:</b> OLPC para usuarios, docentes, voluntarios y administradores<br>
<b>Asunto:</b> Re: [Sur] te animas a evaluar el proyecto? era Re: me presento<o:p></o:p></span></p>
</div>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>El impacto del 1:1 se puede
evaluar de muchas formas. Si se hace exclusivamente desde el punto de vista
educativo, podemos perder otros aspectos importantísimos también, como ser el
involucramiento de las familias en el trabajo escolar de sus hijos, otros
impactos en el hogar, la movilización social que provoca, los cambios en la
brecha digital, etc. <br>
<br>
Desde mediados del año pasado formo parte de un equipo en el que estamos
haciendo una investigación sobre el impacto social de proyectos 1:1 en América
Latina (<a
href="http://proyecto-ceibal.blogspot.com/2008/08/ilatis-investigacin-sobre-el-impacto-en.html">ver
aquí</a>). La investigación es principalmente cuantitativa y los resultados se
presentarán sobre mitad de año, pero algo que está claro es la complejidad del
tema y de los enfoques con que se puede analizar, por lo que seguramente surjan
más líneas nuevas de investigación que resultados concluyentes. <br>
<br>
También en la UdelaR, con el <a
href="http://proyecto-ceibal.blogspot.com/2008/08/convocatoria-estudiantes-universitarios.html">Proyecto
Flor de Ceibo</a> estamos haciendo algunos estudios, que espero se finalicen y
hagan públicos pronto. Aquí también es difícil llegar a datos concluyentes por
la complejidad del tema. Incluso desde el punto de vista educativo, temas como
que los niños aprendan a aprender, o que se formen redes de conocimiento entre docentes,
son muy difíciles de evaluar desde el punto de vista cuantitativo.<br>
<br>
Estoy de acuerdo que es necesario indagar mucho más en los impactos de las XO
(y de otras computadoras también), pero abarcándolo seriamente, con cuidado de
no caer en el error de simplificarlo en un par de datos, porque así cualquiera
puede encontrar que el impacto es muy positivo o muy negativo, según los
indicadores que elija tomar.<br>
<br clear=all>
Saludos, <br>
Pablo Flores<br>
<br>
<o:p></o:p></p>
<div>
<p class=MsoNormal>2009/2/9 Hernan Pachas <<a
href="mailto:hernan.pachas@gmail.com">hernan.pachas@gmail.com</a>><o:p></o:p></p>
<p class=MsoNormal style='margin-bottom:12.0pt'>Sebastian. siempre hablo en
general. <br>
Estuve respondiendo el mail, pero tu respondiste segundos antes, y eso hace
parecer q te respondi a ti.<br>
Si estas involucrado en el proyecto, formidable, no tengo por que dudarlo. No
quiero ahondar en quien estuvo primero en el proyecto ya que pienso que no es
importante saber quien llego primero, sino, como ayudamos al proyecto.<br>
Los verdaderos involucrados en el proyecto (mas que el 100%) son los
maestros, niños y la sociedad, donde se esta desarrollando el programa.<br>
<br>
EOF.<br>
<span style='color:#888888'>---hernan<br>
<br>
</span><br>
_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
<a href="http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur" target="_blank">http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur</a><o:p></o:p></p>
</div>
<p class=MsoNormal><o:p> </o:p></p>
</div>
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