<p style="margin-bottom: 0cm;">Hernán,</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Nunca dejas de sorprenderme. Eso es
bueno! Significa que sigo aprendiendo.</p>
<p style="margin-bottom: 0cm;">Me alegra que participes de la
conversación sobre los temas pedagógicos. Así vamos compartiendo y "los
demás" nos vamos enterando.</p><p style="margin-bottom: 0cm;">Te contesto tus inquietudes abajo.<br></p><p style="margin-bottom: 0cm;"></p><div class="gmail_quote">2009/2/9 Hernan Pachas <span dir="ltr"><<a href="mailto:hernan.pachas@gmail.com">hernan.pachas@gmail.com</a>></span><br>
<blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">Las personas que estamos involucradas en el proyecto sabemos de lo que realmente pasa.</blockquote>
<div><br>Lamento ser tan sensible pero sigo ofendiendome cuando esgrimes "estar involucrado" en el proyecto como si fuera un privilegio. Por una parte me parece descarado si te referías a mí, pues como bien sabes, vengo ofreciendo ayuda aquí, para estar (realmente) involucrado, para tu negativa. Esto es bastante tonto de tu parte, puesto que soy un humanista y desarrollador de Azúcar, y en ese sentido estoy "involucrado" en el proyecto, desde bastante antes que tú. Por lo demás, dedico mi tiempo 100% a esto, creo que eso puede calificar como estar involucrado, aunque no de "tu despliegue" en particular.<br>
<br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br>
Algunos gobiernos, como por ejemplo Uruguay y Peru estamos pasando y aprendiendo del aprendizaje 1 a 1 (real).</blockquote><div><br>Algunos ciudadanos quisieramos aprender tambien (para eso los contratamos a uds...).<br>
</div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br>
Lo que alguna vez Papert penso como una forma de mejorar el aprendizaje hoy se hace realidad.</blockquote><div><br>Gracias! Eso es lo que quería saber. Ahora, cómo? Y cómo podemos hacer eso mejor? Gracias! <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<br>
Pienso que los comentarios que hacen personas que no estan realmente
desplegando el proyecto, deben ser analizadas antes de ser enviadas.</blockquote><div><br>Bueno digamos que es una sugerencia? Analizadas por quien? Censuradas? No entiendo, y me parece contra el espíritu del aprendizaje comunitario. <br>
</div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br>
En primer lugar debo felicitar a los maestros, que han podido hacer
suyo el proyecto y cada día avanzan de una manera acelerada en el
aprendizaje 1 a 1. Felicitar a los padres de familia, por abrir su
hogar y permitir el ingreso de la educación. Felicitar a la Sociedad
por cambiar su forma de vida, por la solidaridad e integridad entre
vecinos, alcaldes, parrocos, etc.</blockquote><div><br>Si, los gobiernos suelen hacer esto. Como va? <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<br>
Definitavemente, existe cosas por mejorar, y eso es en lo que debemos
trabajar, que cada uno trabaje en lo que mejor sabe hacer, los docentes
en las aulas, e informandonos sobre lo que necesitan, los
desarrolladores, haciendo codigo y conociendo lo que los maestros
necesitan, los padres ayudando a sus hijos en la educación, los
sicologos analizando y ayudando a mejorar la integración de la
tecnologia en la sociedad, los gobiernos buscando presupuesto y
distribuyendo tecnología y capacitando a los docentes, y los criticos
haciendo lo que mejor saben hacer, criticar sin estar en el campo.</blockquote><div><br>Aqui estamos de acuerdo! Pues bien, supongo que me puedes contar en varias de esas categorías, por eso es que me gusta participar del diálogo, porque a veces puedo "traducir" el mundo humanista al mundo computín y vice-versa. <br>
<br>Aquí déjame ilustrarte mi perspectiva: La idea es transparentar el proceso de saber "quien está haciendo qué" - y en lo posible "como" - cualitativa y cuantitativamente. De este modo, se pueden generar círculos virtuosos de retroalimentación que propicien el cambio sistémico de la sociedad que estamos vislumbrando.<br>
<br>Cuando se sabe "quien está haciendo qué", es más fácil ofrecer ayuda, es más fácil recibir ayuda, y con ello se propicia el aprendizaje comunitario. Es uno de los principios de Azúcar. <br><br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
Si cada uno se dedicará a lo que sabe hacer, no estariamos respondiendo
este mail, sino estariamos trabajando en hacer que las cosas sucedan.</blockquote><div><br>Creo que justamente resolver las inquietudes de la comunidad pedagógica y trabajar con ellos para mejorar nuestros despliegues (tanto logística-tecnica-pedagógicamente - o como yo prefiero: comunitaria-pedagógica-tecnológica) es lo que más hace falta y estamos trabajando para ampliar este espacio abierto, para que podamos seguir aprendiendo todos.<br>
<br>Sebastian <br></div><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;"><br><font color="#888888">
<br>
---hernan<br>
</font><br>_______________________________________________<br>
Lista olpc-Sur<br>
<a href="mailto:olpc-Sur@lists.laptop.org">olpc-Sur@lists.laptop.org</a><br>
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<br></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Sebastian Silva<br>Laboratorios FuenteLibre<br><a href="http://blog.sebastiansilva.com/">http://blog.sebastiansilva.com/</a><br>