<html>
<head>
<style>
.hmmessage P
{
margin:0px;
padding:0px
}
body.hmmessage
{
font-size: 10pt;
font-family:Verdana
}
</style>
</head>
<body class='hmmessage'>
Hola Javier:<BR>
Desde mi perspectiva de docente de aula, puedo hacer dos aportes para su planteo:<BR>
<BR>
1-La mejor forma de evaluar procesos, que encontré en 6º grado, fue registrar de diferentes formas: filmaciones, producciones de textos de los alumnos, responder cuestinarios específicos, permitir entrar a otros profesionales a presenciar el trabajo con las XO, entre otras actividades menores, eso desde el punto de vista cualitativo.<BR>
<BR>
Un primer "sondeo" al comenzar el año, luego "un corte" a los dos meses aproximadamente, luego uno a fin de año.<BR>
<BR>
2-Hice un intento de Modelo de Evaluación cuantitativa,con un planillado Programa a Programa, día a día, durante 7 dias consecutivos, que mantengo en mi poder, pero además lo elevé al Mtro. Yamandú Ploskonka,moderador por ese entonces de eta lista, quien a su vez, estoy segura lo publicó bajo mi nombre por ahí y si Usted se pone en contacto con él, podrá tal vez acceder a ese trabajo donde colaboraron mis alumnos en una tarea exhausta, a fin del año 2008.<BR>
<BR>
Si bien no sé si sirve para generalizarlo por lo que comentábamos hace un rato junto a: Miriam, Adela, Paola, que son docentes experientes en ésta área, tal vez sea el comienzo de los comienzos...<BR>
<BR>
Saluda atentamente: Mtra Rosamel Ramírez-Uruguay.<BR>A sus órdenes en lo que me sea posible desde mi rol de docente voluntaria en el Plan Ceibal<BR><BR>
<HR id=stopSpelling>
<BR>
Date: Mon, 9 Feb 2009 14:15:46 -0500<BR>From: javierhernandez@albertomerani.com<BR>To: olpc-Sur@lists.laptop.org<BR>Subject: [Sur] Evaluación del proceso de incorporación gradual de XO en el aula de clases.<BR><BR>Queridos Docentes Latiniamericanos<BR><BR>Reciban todos ustedes un afetuoso saludo, mas o menos hace ochos dias vengo siguiendo los aportes tan interesantes que cada uno de ustedes viene realizando frente a la reflexión pedagógica de la incorporación pedagógica de XO en las aulas de clase.<BR><BR>Les escribo desde Colombia, hermana republica latinoamierica, que al igual que muchas de nuestras naciones latinoamericanas se encuetra reflexionando sobre la incorporación de las tecnologías de la información en el aula de clases. Aqui en mi pais un grupo de docentes nos hemos metido en el cuento de evaluar los beneficios de inclusión de las XO en el aula de clase. <BR><BR>Hemos empezado con un piloto que beneficia a 240 niños en edad escolar entre 1 y 4 grado. Hemos iniciado un proceso de sensibilzación y acercamento a este proceso incluyendo padres de familia, docentes y estudiantes.<BR>Recien esta semana que empieza, dimos inicio al proceso de formación inicial de docentes. Pero me pregunto cuentan ustedes con un instrumento que de manera explicita evalue las mejoras en los procesos o practicas pedagogicas de los docentes la incorporación en aula de esta tecnología específica?<BR><BR>Agradezco sus aportes y orientaciones.<BR clear=all><BR>-- <BR>Ing. Javier Hernández Segura<BR>Subdirector Pedagógico para TICs<BR>Fundación Internacional de Pedagogía Conceptual<BR><BR><br /><hr />¡Tienes 25 GB gratis para usar en Fotos de Windows Live! <a href='http://photos.live.com/' target='_new'>Estas vacaciones diviértete sacando fotos.</a></body>
</html>