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<DIV>Por favor quisiera saber como puedo contactar con personas que trabjen en el area de metodologias de la enseñanza de la computacion aplicada a edades tempranas. Esa es mi especialidad y creo que puedo ayudar mucho mas en este campo.</DIV>
<DIV>No se si OLPC tiene un metodo de enseñanza estandar que se modifica segun edades y culturas, las variables de modificacion deben partir del ciclo del estudiante la capacitacion del docente y las experiencias en los proceso de evaluacion de metodos en diferentes paises.</DIV>
<DIV>Me gustaria saber si OLPC tiene proyectos o un plan de accion para interactuar en niños y niñas con diferenciacion conductual y si esto existe entonces saber si hay evaluacion del proceso de aprendizaje y grupos control.</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>saludos </DIV>
<DIV>jose</DIV>
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<BLOCKQUOTE style="PADDING-LEFT: 5px; MARGIN-LEFT: 5px; BORDER-LEFT: #1010ff 2px solid">-------------- Mensaje original de Yamandu Ploskonka &lt;yamaplos@bolinux.org&gt;: -------------- <BR><BR><BR>&gt; ¡Pues sí! <BR>&gt; <BR>&gt; A diferencia de muchas otras inicativas, esta tendría el apoyo de OLPC <BR>&gt; "oficial", aunque sin duda no "oficialmente" todavía, ya que no sabemos <BR>&gt; la postura de Latu... <BR>&gt; <BR>&gt; A ver, ¿cómo podemos ayudar desde aquí? Tu uso del término "corte" <BR>&gt; indica que entiendes de estas cosas, probablemente más que yo, por lo <BR>&gt; que te ruego te animes a guiar esto, y te apoyaré con todo gusto, y <BR>&gt; buscaré otra gente que apoye en las listas en inglés. <BR>&gt; <BR>&gt; <BR>&gt; rosamel norma ramirez mendez wrote: <BR>&gt; &gt; <BR>&gt; &gt; Yo propongo que se estipule un plazo donde todo el pais haya recibido <BR>&gt; &gt; las XO <BR>&gt; &gt; Que formemos un grupo de evaluación interna, en cada dpto, region y pais. <BR>&gt; &gt; Luego otro corte y ver los avances <BR>&gt; &gt; Rosamel <BR>&gt; &gt; &gt; Date: Sat, 22 Nov 2008 16:13:03 -0600 <BR>&gt; &gt; &gt; From: yamaplos@bolinux.org <BR>&gt; &gt; &gt; To: olpc-sur@lists.laptop.org <BR>&gt; &gt; &gt; Subject: [Sur] usando la XO <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Mirian Gregori wrote: <BR>&gt; &gt; &gt; <SNIP><BR>&gt; &gt; &gt; &gt; En fin, no me preocupa tanto seguir logrando más y más perfección <BR>&gt; &gt; en las <BR>&gt; &gt; &gt; &gt; Actividades, sino adecuar de a poco los que ya están en la XO. <BR>&gt; &gt; &gt; acompaño 200% <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Si voy a resumir lo del Sugarcamp de Boston en una oración, es que hay <BR>&gt; &gt; &gt; mucha preocupación por resolver temas técnicos (al fin de cuentas, <BR>&gt; &gt; &gt; primordialmente era una reunión de desarrolladores), pero hay una <BR>&gt; &gt; &gt; percepción que el _uso_ de la herramienta es un área en la que estamos <BR>&gt; &gt; &gt; fallando. <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; mi frase personal era que en hardware, el XO es genial, lo más avanzado <BR>&gt; &gt; &gt; _en_este_ momento, la situación tal vez cambie en 3, 6 meses, el <BR>&gt; &gt; &gt; software funciona, con sus problemas (OLPC ya _no_ "vende" oficialmente <BR>&gt; &gt; &gt; lo del mesh). Y sin embargo, no parece estar teniendo una incidencia en <BR>&gt; &gt; &gt; el _uso_ educativo de las XO. <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Necesitamos resolver eso. El motivo es simple, y ser más monetarista <BR>&gt; &gt; &gt; sería difícil: Nicolás Negroponte no puede convencer a ningún <BR>&gt; &gt; gobierno o <BR>&gt; &gt; &gt; al Banco Mundial que invierta en OLPC ya que todos le hacen una simple <BR>&gt; &gt; &gt; pregunta: ¿resultados? <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Sí, uno que otro chiquilín aquí o allá, uno que otro maestro, algún <BR>&gt; &gt; &gt; ternero, pero, ¿ha mejorado la lectoescritura? ¿sí? ¿qué porcentaje? <BR>&gt; &gt; &gt; ¿y, Matemáticas? ¿Ciencias? ¿Historia? Increible que parezca, el Banco <BR>&gt; &gt; &gt; Mundial ya no se deja convencer fácilmente con publicaciones a color y <BR>&gt; &gt; &gt; buenas ideas. <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Mientras no se pueda demostrar _objetivamente_, con cifras, que nuestro <BR>&gt; &gt; &gt; proyecto <BR>&gt; &gt; &gt; funciona, el proyecto entero sufre. Un proyecto educativo funciona <BR>&gt; &gt; &gt; cuando hay cifras objetivas de mejora, particularmente en <BR>&gt; &gt; lectoescritura <BR>&gt; &gt; &gt; y matemáticas. <BR>&gt; &gt; &gt; Por suerte ¿¡?! no hay resultados tampoco de Classmate u otros, por lo <BR>&gt; &gt; &gt; que, mientras no se pruebe lo contario, _tal_vez_ OLPC funciona, tal <BR>&gt; &gt; vez <BR>&gt; &gt; &gt; es lo mejor... <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Yo quisiera que quede CLARO que nuestro enfoque es no solo bueno, sino <BR>&gt; &gt; &gt; es excelente, sobresaliente. <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; ¿Alguien propone cómo lograr esto? <BR>&gt; &gt; &gt; <BR>&gt; &gt; &gt; Yamandú <BR>&gt; &gt; &gt; _______________________________________________ <BR>&gt; &gt; &gt; Lista olpc-Sur <BR>&gt; &gt; &gt; olpc-Sur@lists.laptop.org <BR>&gt; &gt; &gt; http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur <BR>&gt; &gt; <BR>&gt; &gt; <BR>&gt; &gt; ------------------------------------------------------------------------ <BR>&gt; &gt; Express yourself instantly with MSN Messenger! MSN Messenger <BR>&gt; &gt; <HTTP: 01 direct onm00200471ave go AVE clk.atdmt.com /><BR>&gt; &gt; ------------------------------------------------------------------------ <BR>&gt; &gt; <BR>&gt; &gt; _______________________________________________ <BR>&gt; &gt; Lista olpc-Sur <BR>&gt; &gt; olpc-Sur@lists.laptop.org <BR>&gt; &gt; http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur <BR>&gt; &gt; <BR>&gt; <BR>&gt; _______________________________________________ <BR>&gt; Lista olpc-Sur <BR>&gt; olpc-Sur@lists.laptop.org <BR>&gt; http://lists.laptop.org/listinfo/olpc-sur </BLOCKQUOTE>
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