[Sur] [squeakland] Etoys Help Request / Pedido de Ayuda con Etoys - CORRECCION

[Pato Acevedo]

Hola Natalia:
                   Para potenciar aún más esta interesante experiencia y transformarla en un apoyo real a docentes con ganas de aprender, tal vez sería buena idea poder organizar las ideas originarias que señalas tuviste en un primer momento, y luego el proceso, las sugerencias y los materiales que las fueron modificando para llegar al proyecto que finalmente resultó.  De esta manera, si alguien tiene inquietudes similares pueda usarla como  guia. Se me ocurre que puede ser en un googledocs  que podamos trabajar colaborativamente. Desde ya se me ocurren un par de ideas que podrían ayudar a potenciar el proyecto.
Saludos
Pato Acevedo SugarLabs Chile

From: marnapiz en hotmail.com
To: olpc-sur en lists.laptop.org; carnen en mac.com
Date: Mon, 19 Mar 2012 08:47:55 -0300
CC: america-latina en squeakland.org; squeakland en squeakland.org
Subject: Re: [Sur] [squeakland] Etoys Help Request / Pedido de Ayuda con Etoys - CORRECCION
















Bueno, después de muchas idas y vueltas en este mundo
cibernético hemos logrado que el proyecto quedara cómo lo había pensado
originalmente y mejor aún.


A Carlos Rabassa, Gustavo Ivarra, Steve Thomas, Karl,
Silvana Realini y Lidia Barboza quien me ayudo pero desde otra persectiva, les
agradezco su disponibilidad, materiales y tiempo que pusieron a mi disposición
para que el proyecto llegara a buen puerto.


Las ideas originarias, que fueron cambiando a medida que iba
profundizando en los materiales y sugerencias aportadas, se ven reflejadas en
el proyecto ya subido a Squeakleand http://squeakland.org/showcase/project.jsp?id=11821



Algo que me parece sumamente importante y enriquecedor es
que, a partir de que Carlos publicara la consulta en la lista me empezaron a
llover los mails de ayuda, algunos a través de la misma y otros más personales
de gente que me conocía de otras instancias. De ella pude aprender, perder el
miedo y enriquecer la propuesta, no sólo mía sino de otros compañeros. Un
ejemplo puntual es el uso de variables; una de las personas que intervino en la
lista me propuso el trabajo con ellas y a través de un video de Silvana Realini
pudo observar que al trabajar con texto con marco genera una orden que hace que
no sea necesario el uso de variables (lo que a mi me había asustado en un
primer momento…).


Bueno… todo esto para agradecerles y decirles que está
pronto. Evidentemente el trabajo colaborativo es más que una buena opción!


Saludos y me pongo a las órdenes para lo que, como docente, pueda aportar.

Natalia Pizzolanti
 		 	   		  

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