[Sur] Construccionismo vs Instruccionismo

[Carlos Rabassa]

Rosamel,  Pacita,

muy interesantes los comentarios de ambas;  muchísimas gracias por dejarnos oír voces de educadores.

Ahora que veo que comenzó a circular,  deseo aclarar que el texto que se me atribuye,  en el mensaje de Pacita,  no es mío.

Carlos Rabassa
Voluntario
Red de Apoyo al Plan Ceibal
Montevideo, Uruguay





On Feb 12, 2012, at 10:30 AM, rosamel norma ramirez mendez wrote:

> Estoy de acuerdo Pacita, lo que los docentes necesitan es darse cuenta de que lo que hay que hacer es sacar las ideas de su propia mente, hacer inferencias desde los conocimientos previos , pensar, hacer, tener la XO y experimentar al estilo de los grandes cientìficos, "mirando para adentro".
> Fijarse metas, qu'e es lo que quieren lograr para enseñar a sus alumnos y trabajar sobre esas metas.
> Tal vez a partir de una idea de otra persona o grupo, presencial o virtual, o quizàs unicamente con lo que sabe de Matemàticas, Lengua, Ciencias...
> Poner la tecnologìa al servicio de la educaciòn, de la enseñanza y del aprendizaje.
> Saludos cordiales Rosamel Ramìrez-Maestra-Uruguay.
>  
> Date: Sat, 11 Feb 2012 23:51:57 +0100
> From: pacitapenanieto en gmail.com
> To: olpc-sur en lists.laptop.org
> Subject: [Sur] Construccionismo vs Instruccionismo
> 
> 
> 
> El 11 de febrero de 2012 11:44, Carlos Rabassa <carnen en me.com> escribió:
> 
> Me parecio oportuno marcar la diferencia entre C e I.... Incluyo a la lista como consejo...comenzar a eliminar la frase "entrenamiento a docentes para la implementacion del modelo 1:1¨, porque la palabra "entrenamiento" semanticamente tiene un enfasis importante en lo que se refiere a "instruccion" que es justamente lo que debemos desechar de las mentes de nuestros maestros.
> 
> -- 
> 
>  
> Maria de la Paz Peña
> ParaguayEduca
> "Una computadora por Niño"
> http://departamentodeeducacion-pyeduca.blogspot.com/
> Asuncion, Paraguay
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