[Sur] FW: tercer programa: Fases de la Luna

[rosamel norma ramirez mendez]

Hola Daniel:

Me refiero a lo que tiene que saber para realizar una animación del sistema circulatorio, un mínimo , en Biología, en química,en física...por ejemplo, porque al menos  nosotros, en clase, usamos etoys como espacios de aprendizaje electrónico y no como jueguito, porque son niños "grandes" que ya egresan para secundaria.

 

Además siempre (y esto es muy personal)pongo distancia entre lo que es un concepto que el niño debe formar, o necesita hacerlo, para enriquecer su red de conocimientos, y aquello lúdico.

 

No puedo opinar mucho de Scratch, recién estoy comenzando a navegar en él, pero eso de los dos segundos, lo vi y ya no me gustó, además la nota del instrumento sale repetida y no se "hace música".

Pregunto...se puede cambiar el gato por otro personaje? o siempre es el mismo como en el caso de la tortuga?

Disculpen mi ignorancia.

Ya podré opinar más.

Desde hoy investigaremos Scratch en el aula, pero ya manejo tortugarte y creo que esa, por lo que vi , es una fortaleza...o no?

Para programar, CREO.

Saludos Rosamel


 
> Date: Mon, 10 Aug 2009 00:08:46 -0500
> To: olpc-sur en lists.laptop.org
> From: da.ajoy en gmail.com
> Subject: Re: [Sur] tercer programa: Fases de la Luna
> 
> > Si, Marta, Miriam,Lorena,Ana:
> > Lo mejor es Etoys.
> > Ya instalé scratch en mi compu vieja y grande, pero ni se compara con el dominio conceptual que tiene que manejar el niño en etoys, 
> 
> Hola Rosamel,
> 
> Esta parte del "dominio conceptual que tiene que manejar el niño en etoys" no sé qué es. A qué te refieres? Algún ejemplo?
> 
> Daniel
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