<a href="http://www.panoramio.com/user/5338498">http://www.panoramio.com/user/5338498</a><br><br><div class="gmail_quote">On 20 September 2011 11:48, Sean Linton <span dir="ltr"><<a href="mailto:sean@lpnz.org">sean@lpnz.org</a>></span> wrote:<br>
<blockquote class="gmail_quote" style="margin:0 0 0 .8ex;border-left:1px #ccc solid;padding-left:1ex;"><span style="font-family:arial, sans-serif;font-size:13px;background-color:rgb(255, 255, 255)">The situation; the OLPC organisation distributed computers with operating systems and activities (or applications) built in, but not without the possibility of developing these activities and system to better suit the needs of individual communities representative of different parts of the world. One of the educational programs on the system involves a suite of music activities collectively known as TamTam. In the <i>TamTamMini</i> activity for example instruments are arranged on a grid, with a photo and an embedded sound sample for each photo (see screen shot attached). Each instrument can be assigned to a sequencer control pannel. </span><span style="font-family:arial, sans-serif;font-size:13px;background-color:rgb(255, 255, 255)"><div>

<br></div><div>Based on photos and sound samples I provided from the same instruments, encouragingly, developers of the TamTam activities have been able to include more instruments, to better represent the world's musical instruments, relative to the location of the computer. So for this example I have provided photos and samples of pan pipes, instruments from the Solomon Islands, with the particular intention that those OLPC computers which were distributed to the Solomon Islands may upgrade their TamTam activities to the version which now includes the photos of pan pipes.</div>

<div><br></div><div>The version of the activity with the pan pipes may now be distributed around the world, as well as to the computers in the Solomon Islands. To my knowledge the pan pipes are included now in the TamTam activity for the first time as a musical icon.</div>

<div><br></div><div><a href="http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/addon/4061" target="_blank">http://activities.sugarlabs.org/es-ES/sugar/addon/4061</a>  </div><div>Please read past "Release Notes"</div>
<div>
<br></div><div>I would like to suggest one psychological significance may be of instant recognition of the other object photos as musical instruments. Where by if a person sees instruments which he or she is familiar with along side photos of instruments which have only been seen virtually then the recognition of their own icons of traditional musical culture has further contributed to a contemporary, you might say "dignified", education. It would be great to travel to other parts of the world to implement similar changes where appropriate, but for now this is the current state of my <i>ethnography,</i> and I am glad that the open development philosophy of these activities and this system are able to complement indigenous musical traditions<i>. </i>  <i> </i></div>

<div><i><br></i></div><div>Glad to know any thoughts you might have, regarding.<i> </i></div><div><i><br></i></div><div>Kindest, </div><div><i><br></i></div><font color="#888888"><font><div>Sean</div></font></font></span>
</blockquote></div><br>