<META HTTP-EQUIV="Content-Type" CONTENT="text/html; charset=iso-8859-1">
<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 3.2//EN">
<HTML>
<HEAD>

<META NAME="Generator" CONTENT="MS Exchange Server version 6.5.7234.20">
<TITLE>Re: [OLPC library] Scratch cartoons for physics and health        education - New universal language?</TITLE>
</HEAD>
<BODY>
<DIV id=idOWAReplyText21811 dir=ltr>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2>My son would love Howtoons 
unfortunately the graphics are complex.</FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial size=2>They take forever to&nbsp;download? Any 
ideas? Scratch is much faster.(<A 
href="http://www.scratch.mit.edu">www.scratch.mit.edu</A>)</FONT></DIV>
<DIV dir=ltr><FONT face=Arial color=#000000 size=2></FONT>&nbsp;</DIV></DIV>
<DIV id=idSignature18333 dir=ltr>
<DIV><FONT face=Arial color=#000000 size=2>Henry Brown</FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2><A 
href="mailto:henry.brown@state.nm.us">henry.brown@state.nm.us</FONT><FONT 
face=Arial size=2><SPAN 
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial"></SPAN></FONT></A></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2><SPAN 
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">cell 795-3680</SPAN></FONT></DIV>
<DIV><FONT face=Arial size=2><SPAN 
style="FONT-SIZE: 10pt; FONT-FAMILY: Arial">office </SPAN></FONT><FONT 
face=Arial size=2>505 827-2509</FONT></DIV></DIV>
<DIV dir=ltr><BR>
<HR tabIndex=-1>
<FONT face=Tahoma size=2><B>From:</B> Yoshiki Ohshima 
[mailto:yoshiki@vpri.org]<BR><B>Sent:</B> Wed 1/30/2008 1:24 PM<BR><B>To:</B> 
Edward Cherlin; Brown, Henry, DoIT; William Kendrick; arjunsarwal@gmail.com; 
library@lists.laptop.org<BR><B>Subject:</B> Re: [OLPC library] Scratch cartoons 
for physics and health education - New universal language?<BR></FONT><BR></DIV>
<DIV>
<P><FONT size=2>&gt; &gt; But Physics is my son's passion.<BR>&gt; &gt; Where to 
find basic physics cartoons that motivate kids? Make them? He<BR>&gt; &gt; 
wanted fusion reactors?<BR>&gt;<BR>&gt; Larry Gonick, The Cartoon Guide to 
Physics<BR>&gt;<BR>&gt; See also Roy Doty, Wordless Workshop, which is about 
do-it-yourself<BR>&gt; projects around the home. His technique should be 
understood by<BR>&gt; everybody in this education space.<BR><BR>&nbsp; Yes, 
there is a theory that science, technology, and mathematics are<BR>pretty much 
the same thing for the younger kids (just something to<BR>play with) but later 
these concepts are differenciated as kids mature,<BR>making stuff based on 
physics could be an effective learning step.<BR><BR>&nbsp; So, "Howtoons" <A 
href="http://www.howtoons.com/toons/">http://www.howtoons.com/toons/</A> is 
another set of<BR>interesting cartoons for making stuff.<BR><BR>-- 
Yoshiki<BR><BR>______________________________________________________________________<BR>This 
inbound email has been scanned by the MessageLabs Email Security 
System.<BR>______________________________________________________________________<BR></FONT></P></DIV>

<br><br>Confidentiality Notice: This e-mail, including all attachments is for the sole use of the intended recipient(s) and may contain confidential and privileged information. Any unauthorized review, use, disclosure or distribution is prohibited unless specifically provided under the New Mexico Inspection of Public Records Act. If you are not the intended recipient, please contact the sender and destroy all copies of this message. -- This email has been scanned by the Sybari - Antigen Email System. <br><br><br></BODY>
</HTML>