<div>Thanks Edward, </div>
<div>&nbsp;</div>
<div>I am sending a few attachements on the grant proposal to you off this list. </div>
<div>&nbsp;</div>
<div>rakesh<br><br>&nbsp;</div>
<div><span class="gmail_quote">On 11/3/08, <b class="gmail_sendername">Edward Cherlin</b> &lt;<a href="mailto:echerlin@gmail.com">echerlin@gmail.com</a>&gt; wrote:</span>
<blockquote class="gmail_quote" style="PADDING-LEFT: 1ex; MARGIN: 0px 0px 0px 0.8ex; BORDER-LEFT: #ccc 1px solid">On Sat, Nov 1, 2008 at 10:51 PM, Rakesh Biswas &lt;<a href="mailto:rakesh7biswas@gmail.com">rakesh7biswas@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt; Thanks Edward, Saurabh and Subbu for your kind comments and encouragement.<br>&gt;<br>&gt; To answer Edward&#39;s question first:<br>&gt; The village has electricity supplied for 2 to 4 hours a day, mostly<br>&gt; at night (which the people there reportedly utlize for TV viewing).<br>
<br>We will need to provide deep-cycle storage batteries and possibly<br>renewable power generation so that the computers can run when the<br>power is out.<br><br>&gt; I tried<br>&gt; out the BSNL EVDO data card internet connection on my friend&#39;s lap top and<br>
&gt; it failed miserably on that particular day. However I can access the net<br>&gt; through airtel on my pda mobile phone through which I could access google<br>&gt; images during the course of my discussion with one of the teachers who had a<br>
&gt; particular medical problem (to illustrate/show him how the anatomical area<br>&gt; of his disease looked like - just type planter fascitis in google images and<br>&gt; see the anatomical diagrams that can be very useful in helping explain to<br>
&gt; patients).<br><br>If necessary, we can organize a broadband wireless system.<br><br>&gt; I have presently engaged more with the teachers than with the<br>&gt; students and plan to gradually engage more with them once I get their<br>
&gt; collected parent&#39;s life stories (and their parents through them). I also<br>&gt; plan to make home visits if necessary in as much non intrusive a manner as<br>&gt; possible. Right now the principal has given this as a Diwali homework and I<br>
&gt; hope to see some preliminary results soon on my weekly visits.<br><br>At some point we can discuss telemedicine systems.<br><br>&gt; Edward it would be great if we could still have a computer or two for the<br>&gt; school.<br>
<br>If we do this at all, Earth Treasury insists on one OLPC XO per child,<br>or two desktop or tower computers. The children must have computer<br>access at school and at home. Students will also get flash drives with<br>
bootable Linux and Sugar preinstalled, so that they can carry their<br>work with them everywhere, and work on any computer they are allowed<br>to use anywhere. We are talking with NGOs that provide computers by<br>the shipping container load.<br>
<br>&gt; Perhaps the internet may work after all through the data card and we<br>&gt; could keep it charged during the time of day electricity appears. More<br>&gt; importantly it will encourage the teachers further.<br>&gt;<br>
&gt; I have collaborated on similar conceptual models for health care delivery<br>&gt; with Intel Innovation center KL, Malaysia where I was teaching for the last<br>&gt; two years and presently am collaborating for a grant proposal with NDRC,<br>
&gt; Ireland in designing a similar conceptual model. Do let me know if any of<br>&gt; you are interested in reading about those models(already published).<br><br>Please let us know more about your grant proposal. We may be able to assist.<br>
<br>&gt; In the meantime I felt I needed to try this out on my own in a small manner<br>&gt; even if it may remain paper based and not exactly an electronic health<br>&gt; record at the moment. It would be great to hear from your friends in the GIS<br>
&gt; community if they want to get involved.<br><br>I heartily approve of your paper-based prototype trial. Then we will<br>know what we are trying to put on the computer.<br><br>Some people in the GIS community are excited about this opportunity.<br>
We have to convince the others that it is real. CITRIS has expressed<br>interest in funding such projects.<br><br>&gt; rakesh<br>&gt;<br>&gt; On 11/1/08, Edward Cherlin &lt;<a href="mailto:echerlin@gmail.com">echerlin@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>
&gt;&gt;<br>&gt;&gt; On Sat, Nov 1, 2008 at 3:08 AM, Rakesh Biswas &lt;<a href="mailto:rakesh7biswas@gmail.com">rakesh7biswas@gmail.com</a>&gt;<br>&gt;&gt; wrote:<br>&gt;&gt; &gt; If we can create threads around specific issues faced by village<br>
&gt;&gt; &gt; schools,<br>&gt;&gt; &gt; school committees and NGOs and how ICT solved them, then we could make<br>&gt;&gt; &gt; some<br>&gt;&gt; &gt; real progress towards building world-class learning environment for<br>
&gt;&gt; &gt; every<br>&gt;&gt; &gt; child.<br>&gt;&gt; &gt; Thanks Subbu for raising this.<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; I am not sure if this is the issue you had in mind but I would just like<br>&gt;&gt; &gt; to<br>
&gt;&gt; &gt; mention how I was inspired by the OLPC idea to try out a rural school<br>&gt;&gt; &gt; experiment.<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; I am a physician teacher presently involved in trying to create a system<br>
&gt;&gt; &gt; of<br>&gt;&gt; &gt; &quot;User driven health care&quot; in rural India by utilizing rural school<br>&gt;&gt; &gt; children<br>&gt;&gt; &gt; to interview their parents and create their basic electronic health<br>
&gt;&gt; &gt; records<br>&gt;&gt; &gt; ( to start with in the form of a story of their parent&#39;s lives) as a<br>&gt;&gt; &gt; part of<br>&gt;&gt; &gt; their co curricular activity.<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; Earth Treasury has proposed similar projects for children to gather<br>
&gt;&gt; data on health, weather, environment, and other subjects over wide<br>&gt;&gt; areas that could be brought together for analysis and mapping. We have<br>&gt;&gt; friends in the GIS community (Geographic Information Systems). NASA<br>
&gt;&gt; and NOAA (National Oceanic and Atmospheric Administration) who would<br>&gt;&gt; like to get involved.<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; <a href="http://www.globe.org.uk/">http://www.globe.org.uk/</a> is doing this for weather around the world.<br>
&gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt; At present although the rural school where I visit doesn&#39;t have a single<br>&gt;&gt; &gt; computer I feel if we just made a beginning using paper and then follow<br>&gt;&gt; &gt; up<br>&gt;&gt; &gt; these parents/patients utilizing a weekly evaluation of the data the<br>
&gt;&gt; &gt; students gather from their parents (again on paper to begin with) we<br>&gt;&gt; &gt; could<br>&gt;&gt; &gt; eventually create a record base that would definitely create patient<br>&gt;&gt; &gt; awareness and improve health care outcomes (particularly as at present<br>
&gt;&gt; &gt; we<br>&gt;&gt; &gt; have very little foreground information on the patients we get to<br>&gt;&gt; &gt; interview<br>&gt;&gt; &gt; only for a few minutes in a busy outpatient department). It would off<br>&gt;&gt; &gt; course<br>
&gt;&gt; &gt; be also useful for health education at a primary school level (where<br>&gt;&gt; &gt; students learn from their parents experiences on health).<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; I have been lucky in finding a rural school principal who has been<br>
&gt;&gt; &gt; giving<br>&gt;&gt; &gt; full support to the idea and we soon hope to see how it develops.<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; How much information do you propose to gather? Would students taking<br>&gt;&gt; turns on one computer be able to handle it all? If so, I&#39;m sure we can<br>
&gt;&gt; get you one. Or more than one, if necessary.<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; Does the school have adequate electricity? Can it get an Internet<br>&gt;&gt; connection?<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt; Hope to hear from others who may be interested to see if it can be<br>
&gt;&gt; &gt; developed<br>&gt;&gt; &gt; in their own schools for which I would be glad to provide details on<br>&gt;&gt; &gt; operational strategies.<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; rakesh<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; Rakesh Biswas MD<br>
&gt;&gt; &gt; Professor,<br>&gt;&gt; &gt; Department of Medicine,<br>&gt;&gt; &gt; People&#39;s college of medical sciences,<br>&gt;&gt; &gt; Bhanpur, Bypass road,<br>&gt;&gt; &gt; Bhopal-462010 (M.P.) India<br>&gt;&gt; &gt; Office Tel: +91 - 755 - 4005210<br>
&gt;&gt; &gt; Office Fax: 91 - 755 - 4005112<br>&gt;&gt; &gt; Residence:+91-755-2682502<br>&gt;&gt; &gt; Mob:9755619861<br>&gt;&gt; &gt; <a href="mailto:email%3Arakesh7biswas@gmail.com">email:rakesh7biswas@gmail.com</a><br>
&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; On 11/1/08, K. K. Subramaniam &lt;<a href="mailto:subbukk@gmail.com">subbukk@gmail.com</a>&gt; wrote:<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; On Saturday 01 Nov 2008 10:38:34 am Satish Jha wrote:<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; How do banks finance education? It did not exist in the country just<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; a<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; few<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; years ago.. Now the banks finance @$50,000 per year for students who<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; can<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; get admission overseas.. How did that happen??<br>&gt;&gt; &gt;&gt; Not a good example because it deals with students who have completed<br>&gt;&gt; &gt;&gt; basic<br>&gt;&gt; &gt;&gt; education. Even assuming they did, this scheme will not scale to<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; hundreds<br>&gt;&gt; &gt;&gt; of<br>&gt;&gt; &gt;&gt; millions of children.<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; Rs 15,000 can be a huge thing and can be a small thing..<br>&gt;&gt; &gt;&gt; It is way beyond affordability by rural communities. The current<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; per-capita<br>&gt;&gt; &gt;&gt; income of land-holding farmers in Karnataka is about INR 10,500 [1].<br>&gt;&gt; &gt;&gt; The<br>&gt;&gt; &gt;&gt; Education Department in Karnataka allocates INR 7,500 per child with<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; INR<br>&gt;&gt; &gt;&gt; 450<br>&gt;&gt; &gt;&gt; going towards learning environment.<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; [1] <a href="http://www.hindu.com/2008/02/01/stories/2008020154340600.htm">http://www.hindu.com/2008/02/01/stories/2008020154340600.htm</a><br>
&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; I spoke to the IT minister of another country and suggested they<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; should<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; go<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; to IDA and raise funds at low interest rates with a 12 year<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; moratorium.<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; They are moving in that direction. Will the Indian education minister<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; or<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; IT<br>&gt;&gt; &gt;&gt; &gt; minister think along those lines?<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; Primary education interventions are best done at state level due to the<br>&gt;&gt; &gt;&gt; large<br>&gt;&gt; &gt;&gt; variations in language, culture and education infrastructure.<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; BTW, I would prefer if we can get back to discussing possible<br>&gt;&gt; &gt;&gt; deployment<br>&gt;&gt; &gt;&gt; scenarios rather than broad economics. Because of the huge variations<br>&gt;&gt; &gt;&gt; in<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; educational infrastructure, aggregation tends to gloss over show<br>&gt;&gt; &gt;&gt; stoppers<br>&gt;&gt; &gt;&gt; at<br>&gt;&gt; &gt;&gt; community level.<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; If we can create threads around specific issues faced by village<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; schools,<br>&gt;&gt; &gt;&gt; school committees and NGOs and how ICT solved them, then we could make<br>&gt;&gt; &gt;&gt; some<br>&gt;&gt; &gt;&gt; real progress towards building world-class learning environment for<br>
&gt;&gt; &gt;&gt; every<br>&gt;&gt; &gt;&gt; child.<br>&gt;&gt; &gt;&gt;<br>&gt;&gt; &gt;&gt; Subbu<br>&gt;&gt; &gt;&gt; _______________________________________________<br>&gt;&gt; &gt;&gt; India mailing list<br>&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="mailto:India@lists.laptop.org">India@lists.laptop.org</a><br>
&gt;&gt; &gt;&gt; <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/india">http://lists.laptop.org/listinfo/india</a><br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt; _______________________________________________<br>&gt;&gt; &gt; India mailing list<br>
&gt;&gt; &gt; <a href="mailto:India@lists.laptop.org">India@lists.laptop.org</a><br>&gt;&gt; &gt; <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/india">http://lists.laptop.org/listinfo/india</a><br>&gt;&gt; &gt;<br>&gt;&gt; &gt;<br>
&gt;&gt;<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; --<br>&gt;&gt; Don&#39;t panic.--HHGTTG, Douglas Adams<br>&gt;&gt; <a href="http://www.obamapedia.org/page/polls">http://www.obamapedia.org/page/polls</a><br>&gt;&gt; In landslide territory!<br>
&gt;&gt; <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a> For the children<br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; Silent Thunder (默雷/धर्ममेघशब्दगर्ज/دھرممیگھشبدگر ج) is my name<br>&gt;&gt; And Children are my nation.<br>
&gt;&gt; The Cosmos is my dwelling place, The Truth my destination.<br>&gt;&gt; <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a><br>&gt;&gt;<br>&gt;&gt; <a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a><br>
&gt;&gt; Give One, Get One, from Nov. 17<br>&gt;&gt; <a href="http://www.amazon.com/xo">http://www.amazon.com/xo</a><br>&gt;&gt; <a href="http://wiki.laptop.org/go/XO_Giving/International">http://wiki.laptop.org/go/XO_Giving/International</a><br>
&gt;<br>&gt;<br><br><br><br>--<br>Don&#39;t panic.--HHGTTG, Douglas Adams<br><a href="http://www.obamapedia.org/page/polls">http://www.obamapedia.org/page/polls</a><br>In landslide territory!<br><a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a> For the children<br>
<br>Silent Thunder (默雷/धर्ममेघशब्दगर्ज/دھرممیگھشبدگر ج) is my name<br>And Children are my nation.<br>The Cosmos is my dwelling place, The Truth my destination.<br><a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a><br>
<br><a href="http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai">http://wiki.sugarlabs.org/go/User:Mokurai</a><br>Give One, Get One, from Nov. 17<br><a href="http://www.amazon.com/xo">http://www.amazon.com/xo</a><br><a href="http://wiki.laptop.org/go/XO_Giving/International">http://wiki.laptop.org/go/XO_Giving/International</a><br>
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