<!DOCTYPE html PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.01 Transitional//EN">
<html>
<head>
  <meta content="text/html;charset=windows-1252"
 http-equiv="Content-Type">
</head>
<body bgcolor="#ffffff" text="#000000">
<div class="moz-text-html" lang="x-western">
<div class="moz-text-html" lang="x-western">
<div class="moz-text-html" lang="x-western">
<div class="moz-text-flowed"
 style="font-family: -moz-fixed; font-size: 13px;" lang="x-western">Please
all join us right now reviewing the latest OLPC/Sugar community
projects over IRC Live Chat:<br>
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://forum.laptop.org/chat">http://forum.laptop.org/chat</a>
<br>
<br>
Then type at bottom:
<br>
/join #olpc-meeting
<br>
<br>
<br>
AGENDA:
<br>
<br>
* Fast Review of the 7 latest (greatest!) HW/Project Proposals --
please
<br>
 join us advocating for, and/or reviewing shortcomings of these
proposals:
<br>
<br>
 1. 3D graphics testing - Ashland, Virginia<br>
 2. Peru Rainforest Volunteers<br>
 3. CNC milling machine integration - Media Lab, Cambridge,
Massachusetts<br>
 4. Prakash Educational Software Package - Patiala/Punjab, India<br>
 5. OLPC for Paramaribo, Suriname
/ Peace Corps<br>
 6. 6th/7th Grade Mesh Network Tutoring Program - Springfield,
Massachusetts<br>
 7. Peace Corps Zambia Project
- Northern Zambia<br>
<br>
* Which projects might you enjoy Mentoring below?!
<br>
 <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
<br>
 <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://rt.laptop.org/Search/Results.html?Query=Queue=%27contributors%27">http://rt.laptop.org/Search/Results.html?Query=Queue=%27contributors%27</a>
<br>
<br>
* New projects & libraries -- teaching them Community Outreach:
<br>
 <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/XO_Laptop_Lending_Libraries">http://wiki.laptop.org/go/XO_Laptop_Lending_Libraries</a>
<br>
<br>
<br>
1. 3D graphics testing - Ashland, Virginia<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=62754">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=62754</a><br>
  
[SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]  <br>
  <br>
   Requests 1 XO-1.5 over ? months<br>
<br>
   Project Objectives:
<br>
   Improve usabilty of overall XO usability and 3D graphics testing.<br>
<br>
<br>
2. Peru Rainforest Volunteers<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://somosazucar.org">http://somosazucar.org</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://docs.google.com/present/view?id=dgz5x2t3_1f9qrrtwj">http://docs.google.com/present/view?id=dgz5x2t3_1f9qrrtwj</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63004">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63004</a><br>
   [SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a
 class="moz-txt-link-freetext" href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]<br>
<br>
   Requests 2 XO-1.5s over ? months<br>
<br>
   Project Objectives:<br>
   "Malla es un taller itinerante, diseñado para fomentar la apropiación<br>
    tecnológica en comunidad."*<br>
   "Malla is a travelling workshop, designed to ease technology
appropriation<br>
    in community."<br>
<br>
   1. contacto con la COMUNIDAD local ( contacting local communities )<br>
   2. levantamiento de información BRECHA DIGITAL ( measure digital gap<br>
      metrics )<br>
   3. sesiones de aprendizaje y práctica AZÚCAR ( learning sessions with<br>
      Sugar )<br>
<br>
<br>
3. CNC milling machine integration - Media Lab, Cambridge, Massachusetts<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://makeyourbot.org">http://makeyourbot.org</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://makeyourbot.org/mantis9-1">http://makeyourbot.org/mantis9-1</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.flickr.com/photos/curiouslee/sets/72157624026918475/">http://www.flickr.com/photos/curiouslee/sets/72157624026918475/</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63028">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63028</a><br>
  
[SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]<br>
<br>
   Requests  XO over ? months<br>
<br>
   Project Objectives:<br>
   "David Carr and Henry Holtzman at the Media Lab need an<br>
   XO-1.5 so that they can integrate their $87 CNC milling machine with<br>
   TurtleArt!"  <br>
<br>
<br>
4. Prakash Educational Software Package - Patiala/Punjab, India<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://infernotech.co.cc">http://infernotech.co.cc</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63100">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63100</a><br>
  
[SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]<br>
<br>
   Requests 2 XOs over ? months<br>
<br>
   Project Objectives:<br>
   Sugarize Prakash Educational Software Package (ESP) to run on XO
laptops.<br>
   Educational Software Package (ESP) prototypes have been initially
developed<br>
   using Microsoft’s C# and WPF (Windows Presentation Foundation) and
the<br>
   package includes applications catering to the learning competencies<br>
   (reading, writing, listening and speech) of primary school children.<br>
   In addition, ESP also has a Multi-Point application that enables
engaging<br>
   children in an application using more than once mice input to promote<br>
   collaborative learning.<br>
<br>
<br>
5. OLPC for Paramaribo, Suriname
/ Peace Corps<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63211">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63211</a><br>
  
[SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]<br>
<br>
   Requests 1 XO over 8 months<br>
<br>
   Project Objectives:<br>
   Create a compact printed hand-out that explains the OLPC concept, the<br>
   basics of the learning approach, and about the XO machine. The<br>
   hand-out will use pictures and several local languages.  Background:<br>
  
<a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.sofos.nl/blog/2008/12/24/olpc-one-laptop-per-child-in-suriname/">http://www.sofos.nl/blog/2008/12/24/olpc-one-laptop-per-child-in-suriname/</a><br>
<br>
<br>
6. 6th/7th Grade Mesh Network Tutoring Program - Springfield,
Massachusetts<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://www.grade6xotutoring.webs.com">http://www.grade6xotutoring.webs.com</a><br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63233">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63233</a><br>
  
[SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a class="moz-txt-link-freetext"
 href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]  <br>
  <br>
   Requests 2 XOs over 6 months<br>
<br>
   Project Objectives:
<br>
   Our objectives are to help students in a younger grade than us (we
will<br>
   be in 7th and helping 6th), do better in school by using computers
and<br>
   communicating with each other through mesh networking, while at the
same<br>
   time, sharing outcomes; new ways of teaching with the XO, on our
project<br>
   website. With this concept, everyone will benefit from our project.<br>
<br>
<br>
7. Peace Corps Zambia Project
- Northern Zambia<br>
   <a class="moz-txt-link-freetext" href="http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63474">http://rt.laptop.org/Ticket/Display.html?id=63474</a>  <br>
   [SPECIFIC SITE NEEDS TO BE POSTED OFF <a
 class="moz-txt-link-freetext" href="http://wiki.laptop.org/go/Projects">http://wiki.laptop.org/go/Projects</a>
]<br>
<br>
   Requests 1-5 XOs over 20 months<br>
<br>
   Project Objectives:<br>
   Difficulties arise as rural Zambian children strive<br>
   for diverse and far-reaching opportunities beyond farming,
carpentry, domestic<br>
   house work, or working at the local tuck shop. One of the most
substantial<br>
   contributors to this grass-hut ceiling, holding so many rural
Zambian children<br>
   back, is a lack of access to both technology and the instruction of
its use. <br>
<br>
   This project’s design allows students to learn about<br>
   computers, their applications, and computer safety and maintenance.
Through<br>
   both the XO laptops and the instruction from myself and local Zambian<br>
   co-teachers, who will also be learning from me in order for the
spread of<br>
   knowledge to continue even after my departure from Zambia (two years
from now).<br>
<br>
   Armed with U.S. graduate-level computer courses, a<br>
   lifetime of computer use, and human resources with whom to consult,
I am<br>
   qualified to teach computer literacy, and I have seen first hand the
potential<br>
   benefits offered by computer literacy courses.<br>
<br>
   With their newly acquired computer knowledge and<br>
   skills, the 8th and 9th grade children in Kapoko Zone<br>
   (includes 5 schools: 4 government and 1 community) will be better
prepared for<br>
   secondary school (the point at which many Zambian children are first
exposed to<br>
   computers), college (the point at which computer skills are
essential), and the<br>
   professional word (opening them up to a plethora of job
opportunities).<br>
<br>
   Finally, the Peace Corps computer literacy project for<br>
   Kapoko zone schools (62474) serves to provide sustainable knowledge
transfer<br>
   and continuing education. In addition to teaching 8th and 9th<br>
   grade students computer literacy, I will be training interested
teachers<br>
   through allowing them to co-teach the course.<br>
</div>
</div>
</div>
</div>
</body>
</html>