<div>Here are some ideas I have to stimulate the developer and educator communities</div>
<div>I have linked them to <a href="http://planet.laptop.org">planet.laptop.org</a></div>
<div> </div>
<div>I discussed these ideas w/ Walter and Dick Rowe but I am copying you guys just in case you have some genius ideas to add.</div>
<div> </div>
<div>Specific to Developers:</div>
<div>1) Need certificate recognizing core developers from a major education institution like Stanford</div>
<div>2) Discounts on RHCE exams</div>
<div>3) Discount on the yet-nonexistent Python certification</div>
<div> </div>
<div>
<h3 class="post-title">Stimulating Content Communities </h3>
<div class="post-body">
<div>
<div style="CLEAR: both"></div>
<div><span style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-SIZE: 130%"><font size="4">Stimulating Open Content Communities for OLPC<br><br></font></span>This is Part III of the Grassroots series. I am skipping over Part II "Teambuilding" because it has proven harder to write. I will come back to it. Thanks to Xavi Alvarez for reminding me to work on it and the wiki
<br><br>OLPC seeks to provide every child with a powerful learning platform and an-ever evolving array of powerful learning activities. To accomplish this, OLPC must not only build and distribute the base platform, it must nurture and encourage three groups of people:
<br>
<ol>
<li><span lang="en-US"></span>Software Developers<br>
<li><span lang="en-US"></span>Educators<br>
<li><span lang="en-US"></span>Artists </li></li></li></ol>
<p><span lang="en-US">These communities may be international and have sub-groups by nation or linguistic region. Here are my suggestions for comprehensive programs to stimulate the development of these communities. I have put special emphasis stimulating communities in developing nations.
</span></p>
<p></p><span style="FONT-WEIGHT: bold">Developer Program </span><br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in">Engineers in developing nations need more financial incentives to participate in Open Source projects than engineers in the developing world require (often none), typically due to the financial pressures placed on them by their families. We need to convince both student developers and their teachers that they should switch their academic focus from J2EE to Python.
</p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>Benefits for Core Developers:<br>
<ul>
<li><span lang="en-US"></span>Certificate from an internationally recognized technical university -- ideally MIT.<br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US"></span>Other possibilities are the MIT Media Lab or Open Source Lab at Oregon State. Certificates are a big deal in the developing world.<br>
<li><span lang="en-US">Certificates could be based on amount of code contributed to <a href="http://dev.laptop.org">dev.laptop.org</a>, participation in code reviews, hardware development etc.</span> <br></li></li></ul>
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">Discounted internet access and possibly provide extra UPS -- this benefit would vary country by country and a grassroots organization would have to coordinate it.
</span><br>
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US"></span><span lang="en-US">Free hardware -- important step, OLPC is already doing this</span><br>
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">Discounted or free examinations for related IT certifications for accomplished developers</span><br>
<ul><br>
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">Red Hat Certified Engineer (RHCE)</span> 
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">A Python programming certification -- I know this doesn't exist but OLPC is a good enough reason to start one
</span><br>
<li dir="ltr" style="MARGIN-TOP: 0in; MARGIN-BOTTOM: 0in; MARGIN-RIGHT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">Internships -- We intend to offer internships at OLPC Nepal but this may not be feasible in a country without an active OLPC organization.
</span> <br></li></li></li></ul><br><br></li></li></li></li></ul><br><br>
<p dir="ltr" style="MARGIN: 0in 0in 0in 0pt; TEXT-INDENT: 0in; TEXT-ALIGN: left"></p>
<p dir="ltr" style="MARGIN: 0in 0in 0in 0pt; TEXT-INDENT: 0in; TEXT-ALIGN: left"><span lang="en-US">Events to Stimulate Interest in OLPC</span></p><br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US">Regional and international events to stimulate interest in development, should emphasize commercial value of skills learned from working on OLPC, for example: </span><span lang="en-US" style="FONT-STYLE: italic">
"learn Python and you could eventually work for Google, Red Hat, etc."</span><br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US">Regional and national programming contests with significant prize money, for example in Nepal $2000 USD would be a substantial prize and huge incentive </span><br>
<ul><br><br>
<li><span lang="en-US">Separate contests for Activity Development, hardware development, and power systems development, could be organized similar to CSIDC</span><br>
<li><span lang="en-US">Pie-in-the-sky idea -- regional Google Summer of Code style summer camps focussed on OLPC</span> <br></li></li></ul><br><br>
<li><span lang="en-US">Regional or national programming hackfests and sprints</span><span lang="en-US"> </span></li></li></ul><br></li></ul><span style="FONT-WEIGHT: bold">Educator Program</span><br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in">The term educator includes many types of individuals including working teachers. I refer to an educator in the OLPC context as anyone who generates instructional content and/or facilitates learning with kids. 
</p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in">It will be hard to convince veteran teachers to use a radically different method of instruction. However, we can convince the next generation of educators who have recently graduated or are still in university. If we can win their support they will ensure that OLPC is an integral part of their respective national education systems in the long run.
</p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>We especially need to recognize individuals that digitize histories, literature, other academic works under the creative commons license.<br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>Benefits for Core Educators<br>
<ul>
<li><span lang="en-US"></span>A Certificate from an internationally recognized Education Body or Academic institution -- a certificate from the Harvard Graduate School of Education would be ideal.<br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US">Unfortunately, a certificate from Brazil's Ministry of Education would mean little in Nepal</span><br>
<li><span lang="en-US">Possible Certificates: Certified Teacher Trainer, Certified Curriculum Developer</span> </li></li></ul><br>
<li><span lang="en-US">A Certificate from an educators local Ministry of Education recognizing their contribution to OLPC</span><br><br>
<li><span lang="en-US">Points towards academic tenure -- We will pursue this in Nepal</span><br>
<li><span lang="en-US">Free hardware</span><br>
<li><span lang="en-US">Discounted Internet Access</span><br><br></li></li></li></li></li></ul>Events to Stimulate Interest in OLPC<br><br>
<ul>
<li><span lang="en-US"></span>Regional and National seminars to develop different kinds of learning activities<br>
<li><span lang="en-US"></span>Regional and National awards for learning activities<br>
<li><span lang="en-US"></span>Teacher Training Seminars<br><br></li></li></li></ul>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"><span style="FONT-WEIGHT: bold">Artist Program</span></p>We need artists to help develop the creative possibilities of the XO. Specifically I am thinking how to involve musicians, photographers, and graphic designers. Frankly, I am at a loss how to best reward this community as I don't have a creative bone in my body and I only hang out w/ computer geeks. However, we really need to stimulate this community. Please contribute your ideas for the artist program.
<br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p><br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in">We need artists to 1) generate learning activities around art and design and 2) Digitize paintings, music, photos, etc. under the creative commons license so that children around the world can enjoy them.
</p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in">Benefits for Core Artists</p>???<br>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>
<p style="MARGIN-LEFT: 0pt; TEXT-INDENT: 0in"></p>Events to Stimulate Interest in OLPC<br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US"></span>Etoys Art Competition<br><br>
<li><span lang="en-US"></span>TamTam and SynthLab Composition -- Could be run through TamTam website<br>
<ul><br>
<li><span lang="en-US">Students could post their composition to the Tamtam site</span><br>
<li><span lang="en-US">site visitors could vote for their favorite composition</span><br>
<li><span lang="en-US">We need some kind of competition to spur digital musicians to implement different instruments and rhythms into TamTam</span></li></li></li></ul>
<li><span lang="en-US">SJ Klein's idea -- create a drop-in center where storytellers, musicians, and graphic artists could get their work digitized.<br></span></li></li></li></ul></div></div></div></div>