<html><body style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; ">
O estudo é sério e a conclusão é coerente. É sério porque levou a sério as estatísticas e estudou-as seriamente. E é coerente, porque olha sistematicamente para o umbigo das estatísticas seriamente estudadas. Mas ele ajuda em alguma coisa para mudar o triste status quo? Lendo e relendo, você acha que ele contribui para que alguém possa fazer alguma coisa por:<div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>— alunos pobres?</div><div>— computadores nas escolas?</div><div>— padrões de aprendizagem?</div><div>— políticas públicas?</div><div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>O problema, Alexandre, é que a essência do estudo leva em conta tão somente o mal (ou o bem) que um computador pode causar no desempenho escolar de alunos, pobres ou não, mas em nenhum momento toca seriamente na Escola em si; na Educação em si.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>O estudo trata o computador como um 'gadget' que, segundo as estatísticas-base, é um bem durável, tal qual uma geladeira, uma televisão ou um aparelho de dvd. E infere que os alunos pobres — que tem acesso / usam computador sistematicamente — tem desempenho pior que os alunos não-pobres que também o fazem.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>O erro é tecnológico ou é societal?</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>Para o estudo, a Escola-Instituição (ou a Educação em geral) sequer é comentada, que dirá criticada. A Escola é tomada como âncora, sem parâmetros. Fixa. Irreajustável. Então, presumo eu, o estudo trata a Escola como certa nos seus métodos e o computador passa a ser ser caracterizado como vilão, podendo ser um instrumento que, nas mãos de alunos pobres, só lhes causa mal.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>A Escola-instituição preserva os mesmos padrões de ensino de séculos, mudando marginalmente aqui e alí. À Escola interessa muito pouco mudar radicalmente esses padrões, porque isso provocaria uma grande inconveniência organizacional e administrativa, sem contar as inúmeras reações contrárias por parte do professorado mais conservador. Mudanças culturais são demoradas, sofridas até. Mas enquanto não acontecer uma grande mudança na Escola, os computadores continuarão a ser a 'bola da vez'.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>Recomendo a leitura dos dois posts mais recentes em <a href="http://www.peabirus.com.br/redes/form/comunidade?id=321">Educarus</a>.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>abs,</div><div><br></div><div><div><div>On Feb 14, 2008, at 8:45 PM, alexandre van de sande wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><blockquote type="cite"><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>De certa forma acredito que o estudo é sério e a conclusão coerente. Um problema similar acontece com pesquisas de opinião com produtos novos, quando o público rejeita um produto que lhes é apresentado pois eles o julgam comparando com os hábitos tecnologicos que eles já tem (pra que alguem vai querer um aprelho onde guardar 5000 musicas? pesquisas mostram que estao felizes com os 45 minutos de fita que seus walkmans guardam). Lançar um produto novo no mercado as vezes significa ter fé em suas próprias convicções. </div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>Em resumo eu acredito que o computador é uma ferramenta muito subutilizada. Se hoje formos ver para o que as crianças usam o computador, 90% é usar orkut e msn. Muito disso se dá em função da interface atual (que nao estimula colaboracao nem descoberta de novos programas) e dos programas pré instalados na máquina (ferramentas de produtividade e browser) e por isso eu acredito muito não só no XO mas no sugar como ferramenta.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>E é bom lembrar que educação não se dá apenas distribuindo maquinas, mas com programas educacionais que estimulem a criatividade e o bom uso de computadores e com professores que inspirem os alunos.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><br><div><div>On 14/02/2008, at 19:35, Paulo Drummond wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><blockquote type="cite"><div style="word-wrap: break-word; -webkit-nbsp-mode: space; -webkit-line-break: after-white-space; "> Fernando e colegas de lista,<div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>Mais uma vez, os sábios de plantão, coadjuvados pela imprensa marromeno, publicam algo que vai de encontro (contra, mesmo!) ao temos dito e repetido à exaustão nesta lista. Infelizmente, ainda são muito poucos os que se dão conta da necessidade de uma reforma radical na Educação. Não é o computador nem a pobreza que estão errados: é a Educação que com suas metodologias mofadas que não muda há séculos.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>Leiam o comentário no <a href="http://mobeduc.blogspot.com/2008/02/laptops-educacionais-prejudicariam.html">blog do Jaime Balbino</a> e o post que publiquei no forum <a href="http://www.peabirus.com.br/redes/form/post?topico_id=8366">Educarus</a> sobre o mesmo tema.</div><div><br class="webkit-block-placeholder"></div><div>abs,</div><div>Paulo</div><div><br><div><div>On Feb 14, 2008, at 12:34 PM, Fernando Norte wrote:</div><br class="Apple-interchange-newline"><blockquote type="cite"><a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL298847-6174,00-COMPUTADOR+SABOTA+DESEMPENHO+ESCOLAR+DIZ+PESQUISA.html">http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL298847-6174,00-COMPUTADOR+SABOTA+DESEMPENHO+ESCOLAR+DIZ+PESQUISA.html</a><br clear="all"> <h4>Computador sabota desempenho escolar, diz pesquisa</h4> <h5>Pior desempenho aparece quando máquina é usada para tarefas escolares. <br>Pesquisa da Unicamp dá alerta para programas de inclusão digital.</h5>"Idéias como a de dar um laptop para cada criança parecem péssima opção, principalmente considerando que ele piora o desempenho escolar entre as crianças mais pobres. Corremos o risco de transformar a inclusão digital em uma exclusão educacional", afirmou Wainer. Ainda em 2008, o governo planeja <a href="http://g1.globo.com/Noticias/Tecnologia/0,,MUL289980-6174,00-FABRICANTE+DESCONHECE+SUSPENSAO+DA+ESCOLHA+DO+PC+POPULAR.html">distribuir 150 mil computadores portáteis</a> em 300 escolas públicas brasileiras". <br> <br>Fonte: G1 do GROBO!<br><br><br><br>A IMPRENSA é uma maravilha mesmo. Pega uma pesquisa feita nos resultados de projetos TOSCOS e generalizam para tudo. <br><br>A pesquisa é interessante e mostra que apenas jogar computadores para as pessoas é uma péssima idéia. Acredito sem pesquisa e apenas convivência de que as pessoas estão acostumadas a copiar e colar sem ler direito o que tem na internet.<br> <br>Não vou comentar mais nada sobre isso acreditando ser de senso comum nessa lista as vantagens do projeto EDUCACIONAL do OLPC / XO em detrimento do mercado de laptops para estudantes do governo federal.<br><br>-- <br>Fernando G. Norte<br> BHte - MG<br>cel: +55 31 9119 8814<br>-------------------------<br>MSN e Gtalk # <a href="mailto:fnorte@gmail.com">fnorte@gmail.com</a><br><a href="http://fnorte.osimortais.com.br">http://fnorte.osimortais.com.br</a><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">_______________________________________________</div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">Brasil mailing list</div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><a href="mailto:Brasil@lists.laptop.org">Brasil@lists.laptop.org</a></div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><a href="http://lists.laptop.org/listinfo/brasil">http://lists.laptop.org/listinfo/brasil</a></div> </blockquote></div><br></div></div>_______________________________________________<br>Brasil mailing list<br><a href="mailto:Brasil@lists.laptop.org">Brasil@lists.laptop.org</a><br><a href="http://lists.laptop.org/listinfo/brasil">http://lists.laptop.org/listinfo/brasil</a><br></blockquote></div><br><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">_______________________________________________</div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; ">Brasil mailing list</div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><a href="mailto:Brasil@lists.laptop.org">Brasil@lists.laptop.org</a></div><div style="margin-top: 0px; margin-right: 0px; margin-bottom: 0px; margin-left: 0px; "><a href="http://lists.laptop.org/listinfo/brasil">http://lists.laptop.org/listinfo/brasil</a></div> </blockquote></div><br></div></div></body></html>