rodar o sugar todo pode ser complicado<br>mas talvez portar alguma das funcionalidades como um extra no sistema operacional, como as formas de criar colaboracoes com convites implicitos permitido pelo places do frame, ja é sempre um começo.
<br><br><div class="gmail_quote">On Dec 19, 2007 3:51 PM, Tomeu Vizoso &lt;<a href="mailto:tomeu@tomeuvizoso.net">tomeu@tomeuvizoso.net</a>&gt; wrote:<br><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
<div class="Ih2E3d">On Wed, 2007-12-19 at 15:41 -0200, Roberto Fagá wrote:<br>&gt; Tomeu<br>&gt;<br>&gt; Rodar roda, mas as atividades em específicas estão sendo projetadas em<br>&gt; específico na plataforma do XO. Teríamos que ir portando as
<br>&gt; atividades, algumas por usar a resolução projetada no XO de 1200x900<br>&gt; (Acho que a resolução do Classmate é menor, não?), teclas do gamepad<br>&gt; para jogos (tá, não passa de mapeamento do teclado, mas perde um pouco
<br>&gt; o propósito), e etc.<br><br></div>E verdade, mas os autores de atividades haveriam de ter em conta que so<br>agora se esta a comecar a pensar como sera o XO-2. Fazer suposicoes<br>sobre o tamanho da tela ou a presenca dum ou outro componente
<br>nao-essencial pode trazer complicacoes no futuro.<br><br>Eu nao esta a dizer que o Sugar de hoje vai rodar exatamente igual de<br>bem no XO como no Classmate. Estou a dizer que o esforco e relativamente<br>pequeno pela maneiro como temos estado a fazer o desenvolvimento.
<br><div class="Ih2E3d"><br>&gt; É possível portar o Sugar padrão fácil provavelmente, o problema é que<br>&gt; teria de manter em paralelo com a versão para o XO...<br><br></div>A comunidade interessada em rodar o Sugar fora do XO haveria de
<br>proporcionar recursos para manter a compatibilidade.<br><font color="#888888"><br>Tomeu<br><br></font></blockquote></div><br><br clear="all"><br>-- <br>Alexandre Van de Sande<br><a href="http://www.wanderingabout.com">
www.wanderingabout.com</a><br>rio de janeiro<br><br> &nbsp; &nbsp; ҉