[OLPC Brasil] Escolas dos EUA desistem de programa de um laptop poraluno

Mon May 7 15:04:17 EDT 2007

Tenho certeza que a grande maioria dos participantes desta lista de 
discussão tem a esperança e quer acreditar que o projeto vai dar certo, 
e eu acredito que vão ter muitos casos de sucesso na implementação, mas 
é difícil esperar dos nossos governantes o mesmo. No caso que citei, eu 
cheguei a discutir sobre o ponto que foi citado pelo Jaime, a adequação 
do ambiente pela prefeitura ou comunidade, mas continua complicado 
esperar algo de um povo de uma pequena cidade com a mente fechada, em um 
ambiente desse, é muito provável que aconteça o mesmo que aconteceu nas 
escolas americanas. Não sei em que ambiente vocês vivem, mas de onde eu 
"vim", e de grande parte das cidades do interior do estado que eu 
conheço a realidade é a mesma, existe descaso, os políticos só pensam 
nos interesses próprios, é nesses lugares que temo que os projetos 
fracassem. Só como exemplo (fugindo ao assunto), nesse link 
http://slordytex.blogspot.com/2007/04/onde-estava-com-cabea.html o 
prefeito da cidade em questão (Barbosa Ferraz - PR) utiliza o caminhão 
pipa da cidade para regar o jardim.

Abraço,

Marcelo Silveira Vilar
Laboratorio de Informatica
Fone 44-3027-6360 - Ramal: 217 
CESUMAR - Centro Universitario de Maringa

Jaime Balbino escreveu:
> É, não dá para "nivelar pelo que já temos" e sair por aí dizendo que
> "é assim, e pronto!".
>
> São realidades que devem ser mapeadas e compreendidas antes de se
> efetivar a implementação.
>
> Por exemplo, naquele distrito sem infraestrutura não dá para fazer
> nada sem que a prefeitura se comprometa e cumpra metas mínimas que
> dependem dela. Por exemplo, a adequação das salas e a prepração dos
> professores, mediante convênio, solicitação de verbas, etc...
>
> A professora dedicada, mas sem "feeling" para informática não pode ser
> simplesmente substituída por outra mais jovem e "entrosada" com as
> TICs. Deve-se realizar um trabalho prévio com os educadores dentro do
> seu perfil, e incentivar a "apropriação" da tecnologia por eles.
>
> Isso tudo dá trabalho? Dá. Mas a mobilidade em educação só é efetiva
> se mudarmos o contexto atual, onde ela simplesmente não foi
> considerada e estamos acostumados a fazer nosso trabalho de um
> determinado jeito.
>
> A questão é a seguinte: precisamos melhorar a educação e podemos
> aproveitar o momento para mudar de fato, introduzindo coisas realmente
> novas neste novo contexto.
>
> Só computador não resolve. Nunca resolveu.
>
> Um abraço.
> Jaime.
>
>
> Em 07/05/07, Cristiana Assumpção<cmattos at colband.com.br> escreveu:
>> Essa é a realidade sim, e espero que os organizadores aprendam com as 
>> lições
>> sendo aprendidas nos EUA, já que eles começaram uma iniciativa 
>> parecida há
>> mais tempo.
>> É um investimento beeeeem maior do que a compra das máquinas. Não tem 
>> como
>> cortar em algum lugar. Tem que se investir em todos os aspectos 
>> (hardware,
>> software, pedagogia, currículo, conteúdo, projetos, manutenção... E 
>> por aí
>> vai).
>> Mas tem que se começar em algum lugar, não podemos ficar paralisados
>> esperando tudo estar no lugar. Vai demorar mais, mas espero que as 
>> pessoas
>> entendam que os resultados desejados virão, se não desistirmos cedo 
>> demais.
>> Talvez demore até algumas gerações, mas se não mudarmos nada agora, não
>> estaremos mexendo no futuro, e tudo ficará como está.
>>
>> []s
>> Cris
>>
>>
>> ==========================
>> Prof.a Dra. Cristiana Mattos Assumpção
>> Coord. Tecnologia na Educação
>> Colégio Bandeirantes, São Paulo
>> Fone: 5087-3572
>> Email: cmattos at colband.com.br
>> Blogs: http://cmattos.multiply.com/
>>          http://cmattos.blogspot.com/
>>
>> -----Original Message-----
>> From: brasil-bounces at laptop.org [mailto:brasil-bounces at laptop.org] On 
>> Behalf
>> Of Marcelo Silveira Vilar
>> Sent: Monday, May 07, 2007 2:14 PM
>> Cc: OLPC Brasil
>> Subject: Re: [OLPC Brasil] Escolas dos EUA desistem de programa de um 
>> laptop
>> poraluno
>>
>> Tudo bem, mas vendo como as coisas são feitas no Brasil, vocês 
>> acreditam que
>> os professores são devidamente treinados e que vai ser passado um 
>> projeto
>> pedagógico para os mesmos para que eles possam utilizar adequadamente os
>> laptop's? Um amigo meu que é técnico de informática em uma 
>> cidadezinha do
>> interior do Paraná comentou comigo um caso de alguns meses atraz, em 
>> que um
>> "distrito" da cidade recebeu 30 computadores, que foram colocados de
>> qualquer maneira eu uma sala, a qual não tinha segurança alguma e no
>> distrito não teinha nem educador para utilizar de maneira correta os
>> equipamentos, nem nas escolas desta cidade tem laboratório de 
>> informática,
>> mas no distrito tem.
>> Agora um outro fato, minha mãe é professora de da segunda série do 
>> ensino
>> fundamental de uma escola particular da mesma cidade, ela é uma boa
>> professora, tem didática, tem paciência com os alunos, e incentiva muito
>> eles, mas ela se tratando de informática ela deixa a desejar, então 
>> supondo
>> que ela fosse ter que utilizar os laptop's em aula, caso não fosse 
>> feito um
>> treinamento bem aplicado com ela, seria em vão toda está tecnologia.
>>
>> Att,
>>
>> Marcelo Silveira Vilar
>> Laboratorio de Informatica
>> Fone 44-3027-6360 - Ramal: 217
>> CESUMAR - Centro Universitario de Maringa
>>
>>
>>
>> Jaime Balbino escreveu:
>> > Indo além, dá uma olhada no que está escrito no laptop e na camisa do
>> > aluno. Veja as outras mesas, principalmente as do fundo.
>> >
>> > Dá pra ter um bom retrato do 2o grau americano... e continuar dando um
>> > infeliz crédito a filmes como "Tiros em Columbine" e "Elefante".
>> > (infelizmente não dá para ver direito a "refeição").
>> >
>> > Com certeza eles precisam muito mais do que laptops enormes e velhos
>> > para seus alunos.
>> >
>> > Um abraço.
>> >
>> > Em 07/05/07, Cristiana Assumpção<cmattos at colband.com.br> escreveu:
>> >
>> >> Essa notícia já saiu há algum tempo no NYTimes, e já vi vários 
>> blogs de
>> >> especialistas comentando a respeito.
>> >> O problema dessas escolas mencionadas foram vários.
>> >> Na principal, eles fizeram o programa facultativo, então nem todos os
>> alunos
>> >> tinham o computador para levar para casa. Usavam um da escola.
>> >> Depois, não fizeram nenhum programa educacional específico, nem 
>> educação
>> >> digital para ensinar os alunos como se comportarem como cidadãos
>> virtuais.
>> >> E, principalmente, não ensinaram aos professores como ensinar com a
>> >> tecnologia. Tentaram inserir os notebooks no modelo tradicional de
>> ensino.
>> >> E, finalmente, não modificaram os instrumentos de avaliação para 
>> medir as
>> >> habilidades que uma tecnologia dessas pode contribuir. Medem 
>> conteúdo,
>> >> informação, mas não outras competências que são realmente 
>> impactadas com
>> o
>> >> acesso a uma tecnologia colaborativa, de pesquisa, de comunicação.
>> >> O consenso dos especialistas que eu li foi de que eles desistiram 
>> cedo,
>> que
>> >> não deram tempo das mudanças culturais verdadeiras ocorrerem.
>> >>
>> >> Só para dar uma outra perspectiva ao que foi noticiado. :-)
>> >>
>> >> Abraços,
>> >> Cristiana
>> >>
>> >> ==========================
>> >> Prof.a Dra. Cristiana Mattos Assumpção
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>> >>
>> >>
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>> >>  From: brasil-bounces at laptop.org 
>> [mailto:brasil-bounces at laptop.org] On
>> >> Behalf Of Tadeu F. Oliveira
>> >> Sent: Monday, May 07, 2007 8:38 AM
>> >> To: OLPC Brasil
>> >> Subject: [OLPC Brasil] Escolas dos EUA desistem de programa de um 
>> laptop
>> >> poraluno
>> >>
>> >>
>> >>
>> >> Notebooks nas escolas de 2º grau nos EUA causam alto custo e nenhum
>> retorno
>> >> segundo reportagem do NY Times traduzida pelo G1.
>> >>
>> >> http://g1.globo.com/Noticias/Vestibular/0,,MUL32080-5604,00.html#
>> >>
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