[OLPC Brasil] Ecologia da terra abandonada ou quase

[Melhorart Info Educativa]

Caro Alberto,
É muito bom saber que você é de Araruama! Tenho muitos amigos lá e morei 
10 anos em Iguaba. Tenho ouvido muitos elogios á política de educação da 
prefeitura, mas não sei se é Marketing ou realidade. Se tiver material 
sobre como anda a coisa lá, me envie.
Concordamos num ponto: A imensa maioria dos professores nem sabe ligar 
um micro. Aí fica a responsabilidade da pedagogia de Papert e Paulo 
Freire, do aprender coletivo. Mas além disso, ou por isso mesmo, ao 
ligar com seus alunos o X0 pela primeira vez, esse professor precisará 
encontrar todo o suporte necessário para poder direcionar o trabalho. 
Não dá pra conceber um "aprender coletivo" sem um tema, um projeto comum.
Em minha escolinha, as professoras vão começar agora um curso básico, 
que organizei, pois a maioria nada conhece. Não sabem (como dizem, bater 
uma prova!). Minha simples presença quase solitária nesse grupo já é uma 
boa amostra dessa distância.
Venho tentando trazer colegas para o grupo, mas encontro muita 
resistencia, não sei porque.
Sobre o Orkut, ficamos apreensivos, porque, assim como na rua, muitas 
comunidades incitam à atitudes e posicionamentos negativos, como 
racismo, imprudencia, crueldade com animais e consumo de drogas. Quando 
o jovem tem uma base em casa, um diálogo, uma presença de seus pais, 
essa democracia do Orkut pode ser exercida. Meu filho, por exemplo, sabe 
de um trabalho, voluntário, de rapazes que servem de isca para descobrir 
atividades destas comunidades e muitos são agentes da PF, já receberam 
várias propostas, que vão de estelionato à prostituição...

Poder ter um Orkut apenas voltado para educação, cultura e tecnologia é 
muito mais seguro e agradável. Muitas vezes, o professor, em suas 4 
horas diárias de contato com o jovem, é responsabilizado por tudo que um 
jovem faz. Sempre achei meio injusto o termo EDUCADOR, pois educar 
deveria ser a função primordial dos pais.

Nossa papel é muito difícil e importante, pois há muito joio nesse 
trigo... veja: falta de professores no Estado: 4000 professores 
desviados de função: 14.000 - ainda sobram 10000!!! ou desaprendi a 
matemática elementtar??
Nesses 14.000 temos, por exemplo: cabos eleitorais de deputados, 
vereadores etc...
Parentes dos mesmos... secretárias em cargos de confiança...etc, etc, etc.

Boa tarde a todos
Jenny

Alberto Vianna escreveu:

> Melhorart Info Educativa escreveu:
>
>> Olá Alberto,
>> Em primeiro lugar, gostaria saber qual é a sua cidade, onde fica?
>> Em segundo lugar, desculpe-me perguntar, mas você se refere a 
>> "pode-se deduzir"...baseado em quê? Você conversou com algum 
>> professor? Sei que isto é o que acontece na maioria das vezes, mas 
>> deduzir não significa que seja assim: vi trabalhos maravilhosos em 
>> escolas que nunca poderia imaginar e grandes porcarias em grandes e 
>> ricas escolas particulares. No RJ por exemplo, em Vargem Grande 
>> (http://escolacomunidade.blogspot.com/), tem um trabalho maravilhoso 
>> da Andrea Poça. Este é só um deles, no Grande Rio.
>>
>> Reflita comigo: se o trabalho na escola com a informática fosse em 
>> geral, eficiente, não precisaríamos que o governo gastasse tanto com 
>> o XO.
>> Mas por favor, não subestimem a figura do professor. O papel deste 
>> mudou e muito, mas ele continua sendo peça chave de qualquer 
>> aprendizagem.
>> Jenny Horta
>>
>
> Olá Jenny!
>
> Como vc está, tudo bem? Fiz uma visita breve ao seu blog e vi que vc é 
> professora e de Itaipu-Niterói. Vi uma breve reflexão sua sobre a 
> liberação de Orkut: "O Orkut é muito bom, sem dúvida... mas quem não 
> fica apreensivo em libera-lo durante as aulas?";vou pensar a respeito.
>
> Respondendo às suas perguntas:
>
> 1- Em primeiro lugar, gostaria saber qual é a sua cidade, onde fica?
> Araruama/RJ(perto da sua cidade)
>
> 2 - Em segundo lugar, desculpe-me perguntar, mas você se refere a 
> "pode-se deduzir"...baseado em quê?
> Baseado em algumas; e não são poucas as minhas fontes. Sou funcionário 
> municipal há 20 anos, tenho o cargo de programador de computador, 
> trabalho dentro da Sec. de Educação(atualmente faço manutenção de 
> máquinas dos laboratórios), minha esposa trabalha num "laboratório de 
> informática" e como vc já deve ter percebido, eu "fuço" bastante. Bom, 
> concorda que dá para acreditar que "dá para deduzir algo?".
>
> Talvez vc tenha pensado que eu deveria ter sido mais responsável, no 
> e-mail em tela,  nas minhas afirmações: afinal, parece haver uma 
> crítica implícita ao professor no que diz respeito à sua atuação no 
> contexto do qual estamos nos referindo. Se assim foi, concordo com vc. 
> Acho que há um certo desinteresse de modo geral entre os professores 
> quando o assunto é informática no processo pedagógico. É claro que 
> isto não se aplica a vc e a muitos outros, estou bem ciente disso...
> Olha como eu sou meio "corajoso" vou fazer uma afirmação, só para nós, 
> sem medo e espero estar errado(por favor, me perdoe): "os professores" 
> serão uma grande barreira na implantação do projeto "Um computador 
> para cada criança", nas escolas públicas. Espero estar enganado.
>
> Sinto falta daquele que está dentro da sala de aula da escola pública 
> nas discussões a respeito do projeto UCA, na nossa lista de discussão. 
> Infelizmente estamos na estratosfera... Gostaria muito de discutir 
> sobre como se sentirá o professor quando todos os alunos de sua turma 
> chegarem com um computador e colocarem-nos sobre as carteiras: o que 
> fazer, então? HUMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM.
>
>
> Um grande abraço.
> Alberto.
>
>
>
>
>
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