Hay cosas que ayudan y cosas que son directamente experiencias de aprendizaje.<br>Chatear ayuda en aquellos casos en que los chicos no tienen ejercicio de uso de la lengua escrita en sus hogares o en su entorno; agiliza la velocidad de lectura y se aprende mucho sobre la comunicación, los factores no lingüísticos que deben ser reemplazados por textos o por "algo" para que el mensaje llegue correctamente, etc.
<br>Pero no es una actividad que pueda ser un objetivo en sí misma; una vez logrado el dominio de la lengua escrita y los factores de la comunicación, es tan útil como conversar (que es muy útil para aprender, por supuesto).
<br><br>Por otra parte, aprender a pensar es un proceso que generalmente no es visible: es probable que algunos chicos además de chatear comiencen a preguntarse cómo puede ser que apretando un botón se escriba una letra en la pantalla, y tal vez despierte interrogantes que lo lleven a preguntar y aprender.... pero todo esto también ocurre con otras actividades de la vida cotidiana, no sólo al chatear sino al vivir experiencias nuevas en general. Cuando el chat deje de ser una experiencia nueva para estos chicos perderá bastante de su riqueza como experiencia de aprendizaje.
<br><br>Saludos!<br>Iris Fernández<br><br><div><span class="gmail_quote">El día 23/10/07, <b class="gmail_sendername">danieloso</b> <<a href="mailto:danieloso@gmail.com">danieloso@gmail.com</a>> escribió:</span><blockquote class="gmail_quote" style="border-left: 1px solid rgb(204, 204, 204); margin: 0pt 0pt 0pt 0.8ex; padding-left: 1ex;">
El objetivo de todo esto es que aprendan a chatear???<br><br>Yo pense que el objetivo es que aprendieran a aprender y/o a pensar.<br><br>Si chatear eleva la capacidad de aprender, en mi oficina he de tener<br>unas 50 personas con un IQ superior al de Einstein.
<br><br>Les recomiendo encarecidamente vean el video de la liga:<br><a href="http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o">http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o</a><br><br>On 10/23/07, Daniel Ajoy <<a href="mailto:da.ajoy@gmail.com">
da.ajoy@gmail.com</a>> wrote:<br>> > On 10/22/07, Daniel Ajoy <<a href="mailto:da.ajoy@gmail.com">da.ajoy@gmail.com</a>> wrote:<br>> > > On 22 Oct 2007 at 13:34, danieloso wrote:<br>> > ><br>
> > > > Hola amigos, recientemente tuve la experiencia de presenciar una clase<br>> > > > piloto con casi 40 laptops por niño en una secundaria publica en<br>> > > > México. Un punto que me gustaría abortar en cuanto al aprendizaje
<br>> > > > colaborativo, es que se me hizo triste, ver a la mayoría de los chicos<br>> > > > platicando con el chico de la banca de al lado, por la computadora.<br>> > ><br>> > > A ver si entiendo, estaban escribiendo y leyendo en vez de conversar?
<br>> > ><br>> > > daniel ajoy<br>><br>> On 22 Oct 2007 at 19:35, danieloso wrote:<br>><br>> > Si, por mensajero.<br>> ><br>><br>> y... ¿no es bueno que los niños escriban y lean *por su cuenta*
<br>> en la escuela?<br>><br>> daniel ajoy<br>><br>> _______________________________________________<br>> Argentina mailing list<br>> <a href="mailto:Argentina@lists.laptop.org">Argentina@lists.laptop.org
</a><br>> <a href="http://lists.laptop.org/listinfo/argentina">http://lists.laptop.org/listinfo/argentina</a><br>><br>_______________________________________________<br>Argentina mailing list<br><a href="mailto:Argentina@lists.laptop.org">
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